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提高認識、積極申報、有效運用知識產權.ppt

上傳人:xin****828 文檔編號:15653724 上傳時間:2020-08-27 格式:PPT 頁數(shù):21 大小:272.50KB
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1、提高認識、積極申報、有效運用知識產權,科學技術發(fā)展研究院產學研合作處 黃應軍,匯 報 提 綱,形勢背景 現(xiàn)狀分析 解讀認識 工作思路,形勢背景 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃 對科教提出了四項指標:2010到2015年 九年義務教育鞏固率% 高中教育毛入學率% R&D占GDP的比重% 1.75 2.2% 萬人發(fā)明專利擁有量(件) 1.73.3,形勢背景 學校教代會,李曉紅校長指出 專利和SCI論文排名是高校評比真正存在的二個排名 對高檔次論文和專利的支持和獎勵學校將實行上不封頂,現(xiàn)狀分析 2009年,教育部發(fā)明專利申請排名 只排前50所高校(教育部科發(fā)中心公布) 浙大第一(1078件),重大第十

2、四(452件),華科第十七(413件),武大第四十名(275件),現(xiàn)狀分析 湖北高校2010年申請排名 華科第一(644件),武科大第二(545件),武大第三(391件), 武理工第四(331件),現(xiàn)狀分析校內專利申請,現(xiàn)狀分析 武大專利轉化情況分析 五年學校支出專利申請維護費764萬元,專利權轉讓、專利許可實施獲得合同經(jīng)費1465.5萬元,美元100萬;國家、省市資助經(jīng)費175.6萬元,專利技術股權收益估計也在1000多萬。,現(xiàn)狀分析 我校專利最有影響的人和事 李曉明教授 何克清教授 何光存教授 吳雄斌教授 張麗娜教授,解讀認識,科技能力不平衡,美歐知識產權強盛戰(zhàn)略 日、韓知識產權立國戰(zhàn)略

3、美中之戰(zhàn):人權、貨幣、知識產權 國內:國家知識產權戰(zhàn)略、湖北省知識產 權戰(zhàn)略、武漢市知識產權戰(zhàn)略、武漢大學知識產權戰(zhàn)略,解讀認識,專利作為科技成果形式的一種,它是國家需求,學校需求,它更是科技服務于國民經(jīng)濟,社會發(fā)展,國家安全的一種支撐 更深層次的數(shù)據(jù)表明:世界發(fā)明專利90%以上是歐美經(jīng)濟發(fā)達國家的,他們依靠知識產權賺取了巨額利潤。如一個電影阿凡達,其收益比我國巨額投資建設寶鋼賺的要多;DVD產業(yè),解讀認識,現(xiàn)在國外很多公司在中國開設研究機構,挖掘中國的中醫(yī)和植物的許多資源。有時,我們在cell上發(fā)表文章,他們要求提供生物樣品 生物資源,知識產權資源,傳統(tǒng)資源,未來資源,不同程度的不同形式的在

4、被掠奪。事關國家安全,而我們的科技人員,沒有申請專利,直接將成果往國外發(fā)表,解讀認識,我們把資源送給人家了,我們的成果一年后國人才看得到,國家的投入時常常打水漂,還要發(fā)獎金。因為我們的目標就是發(fā)表文章;等外國人開發(fā)了專利,我們還得再交知識產權費 我個人認為,這種行為無異于賣國! 損失是慘重的、教訓是深刻的:青蒿素藥、艾滋病的砒霜療法,解讀認識,教授們同外國研究人員接觸多。國外著名的大學都是申請專利和發(fā)表文章投稿同時進行的 武大09年的SCI論文1211(1684)篇,EI論文1021篇,ISTP1062篇,如果投稿時我們同時申請專利,我校的知識產權量將會躍升,懇請教授們一定要引起重視,解讀認識

5、,知識經(jīng)濟時代:知識是力量只有有用的知識才有力量;知識是財富只有有產權的知識才是財富 不要把成果爛在文章里,文章爛在雜志里,雜志爛在書堆里,要申報轉化知識產權,實施知識產權戰(zhàn)略,解讀認識,你的創(chuàng)意,你的研究,也許在不經(jīng)意的與人交談中,學術交流中,也許在學生對外交往中告訴了別人,如果沒申請知識產權,當你要把它變?yōu)樨敻?,變?yōu)槌晒麜r,卻已經(jīng)是別人的了。知識產權就是壟斷權,只有第一,沒有第二 在許多場所,專利還有巨大的用途:如國家863計劃、支撐計劃等項目的申請,驗收;國家發(fā)明獎、科技進步獎的申報;國家重點實驗室、工程技術中心等科技平臺的申請、驗收,工作思路,申請資助程序調整(見科發(fā)院網(wǎng)站) 專利申請

6、費用采取發(fā)明人先行墊付,每年年底??瓢l(fā)院審查后將發(fā)明人墊付費用劃撥到發(fā)明人的帳號 軟件著作權采取發(fā)明人先行墊付,學校年終獎勵返還,工作思路,轉化政策調整 技術發(fā)明人獲得的那部分可以仍然延用現(xiàn)金提取的形式,同時可建立科研賬戶以到賬經(jīng)費入賬的形式,教師可根據(jù)情況選擇經(jīng)費使用的方式,工作思路,爭取申請維護費用 以學校名義申請保護知識產權的,學校全額資助其申請所需的有關費用,此外,發(fā)明專利授權后前三年的年費、實用新型或外觀設計專利授權后當年的年費全額資助(涉及共同申請的,不在資助范圍),PCT專利資助5000元,工作思路,爭取知識產權獎勵到位 發(fā)明專利2000元,軟件著作權、實用新型、外觀設計1000元,謝 謝 各位老師、 領 導!,

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