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,玩出了名堂,紹興市魯迅小學 柯民軍,一、讀、感、悟,2、小組合作探究：你畫了哪些句子和關鍵 詞？為什么畫這些詞？,1、默讀思考：列文虎克是怎么發(fā)明顯微 鏡？又是怎么發(fā)現(xiàn)微生物 的？劃有關的句子，并標 注關鍵詞。,讀,1、朗讀句子2、理解關鍵詞3、體會詞句的作用,感,悟： 1、小結(jié)填空： 列文虎克玩放大鏡，發(fā)明了( ) 玩顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了( )。 2、列文虎克玩出了大名堂呢？課文最后是怎么說的？齊讀課文有關段落。用自己的話說說這個大名堂。,二、深入探究，拓展理解,1、交流相關資料，更多了解列文虎克 2、說一說，列文虎克玩中的發(fā)明、發(fā)現(xiàn) 給了你什么樂趣或收獲？,三、嘗試從自己的玩耍中體會“名堂”： 1、小組交流：我玩，發(fā)現(xiàn)了。 或我玩，體會到。 2、小組推薦：我們誰玩出了名堂，他的發(fā)現(xiàn)了（或發(fā)明了或體會到了） ,四、感情朗讀，表達敬意,1、按自己喜歡的方法讀 2、全體齊讀，,作業(yè)： 寫一寫，自己玩中的樂趣與收獲,