《二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《讀統(tǒng)計(jì)圖表》教學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《讀統(tǒng)計(jì)圖表》教學(xué)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案讀統(tǒng)計(jì)圖表教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：P8788教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，學(xué)會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖表中盡可能多地獲取信息。2、通過(guò)實(shí)例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1個(gè)表示1個(gè)單位）及統(tǒng)計(jì)表。3、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)看統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)作出預(yù)測(cè)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：一、開課。一、談話引入同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？那你們都喜歡什么樣的電視節(jié)目呢？那老師調(diào)查一下都誰(shuí)喜歡看卡通片呢？還有別的節(jié)目嗎？呀！老師忘了剛才調(diào)查的情況了？怎么辦哪？好

2、！我們就來(lái)看看這張統(tǒng)計(jì)圖。今天，我們一起來(lái)探討一下怎樣從統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表中獲取信息，也就是怎樣讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。板書：讀統(tǒng)計(jì)圖表二、探索新知1、讀統(tǒng)計(jì)圖（1）讀縱向統(tǒng)計(jì)圖。課件顯示二（1）班同學(xué)喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖(小組內(nèi)交流這幅統(tǒng)計(jì)圖告訴你些什么？你又想到了什么？(全班交流引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：a、二（1）班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖是這幅統(tǒng)計(jì)圖的名稱。b、橫著看：新聞、卡通片、體育、電視劇、歌舞等詞表示節(jié)目名稱。c、豎著看：左邊從下往上依次有0、1、2、3.13，這些數(shù)代表具體的人數(shù)。（或每行都有13個(gè)格子，1個(gè)代表1個(gè)單位）左上角人數(shù)一詞還告訴我們這里使用人做單位名稱。d、用直條的高矮表示

3、最喜歡某種電視節(jié)目人數(shù)的多少。它的特點(diǎn)是能直觀的看出數(shù)量的多少。e、直條用不同顏色表示，相鄰節(jié)目之間的 是為了更直觀、更鮮明地表示各個(gè)數(shù)量，同時(shí)也起了美觀作用。舉例說(shuō)明怎樣根據(jù)直條的高矮讀各個(gè)節(jié)目的最喜歡的人數(shù)。（配合課件演示）(同學(xué)們，請(qǐng)大家考慮一下，隨著年齡的增長(zhǎng)，看卡通片的同學(xué)們還會(huì)這么多嗎？你是怎么想的？(2)讀橫向統(tǒng)計(jì)圖。(介紹橫向統(tǒng)計(jì)圖。(獲取信息。讓學(xué)生從圖中獲取信息，再與同伴交流，看誰(shuí)從圖中了解的信息最多。(全班交流。(討論。如果班上要組織單項(xiàng)體育賽，你認(rèn)為組織哪項(xiàng)比賽會(huì)最受歡迎？為什么？2、讀統(tǒng)計(jì)表課件顯示課本第88頁(yè)某地19952000年安裝電話情況統(tǒng)計(jì)表（1）指導(dǎo)觀察，獲

4、取信息。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，再在小組內(nèi)討論：從表中你能得到哪些信息？你又想到什么？（2）全班集體交流。(指名口答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：a某地19852000年安裝電話情況統(tǒng)計(jì)表是這張統(tǒng)計(jì)表的名稱，它告訴我們本表的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。b.統(tǒng)計(jì)表的第一行是年份，從1985年開始，每隔5年統(tǒng)計(jì)一次。c.統(tǒng)計(jì)表的第二行是這個(gè)地區(qū)安裝電話的部數(shù)。d.從表中看1985年安裝電話很少，只有18部，以后每5年統(tǒng)計(jì)一次，電話數(shù)量逐年增加。（分別解釋其數(shù)量）(提出問(wèn)題現(xiàn)在這個(gè)地區(qū)可能有多少部電話？小組交流，指名回答。3、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表的作用。三、小調(diào)查剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)于我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題有很大幫助。下面，我們就來(lái)實(shí)際地體會(huì)一下。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，我們要進(jìn)行調(diào)查的一些簡(jiǎn)單要求。（大屏幕顯示）1、以小組為單位調(diào)查你們小組同學(xué)的睡眠時(shí)間。2、用你喜歡的方法作記錄。3、根據(jù)你的記錄制作統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。4、組內(nèi)交流你的統(tǒng)計(jì)圖表。并選出代表匯報(bào)。全班匯報(bào)、交流。四、全課總結(jié)你今天有哪些收獲？5