《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第五章 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用課件2 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第五章 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用課件2 （新版）新人教版.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,綠色植物的呼吸作用,導(dǎo)入新課,提問(wèn)式引入新課：聯(lián)系生活實(shí)際中遇到的具體的生理現(xiàn)象，剛剛收獲的糧食如果不及時(shí)晾曬，糧堆的內(nèi)部就會(huì)發(fā)熱，這是為什么呢？新鮮水果蔬菜長(zhǎng)途運(yùn)輸為什么要冷藏？從而引出“什么是呼吸作用？”這個(gè)課題。,一、植物的呼吸作用,完成課本演示實(shí)驗(yàn)：觀察種子的呼吸現(xiàn)象,1、甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插入一支溫度計(jì)， 密封三四個(gè)小時(shí)后，觀察甲乙兩保溫瓶?jī)?nèi)溫度的變化。,2、拔掉甲、乙的塞子，將兩支燃燒的蠟燭分別放入兩瓶中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。,知識(shí)鋪墊:向澄清的石灰水中吹氣，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?,結(jié)論：石灰水變渾濁說(shuō)明我們呼出的氣體中含有較多的

2、二氧化碳，因?yàn)槎趸伎梢允钩吻迨宜儨啙帷?3、甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中有等量的萌發(fā)種子 和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方 放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體 導(dǎo)入有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水的 變化。,討論： 1）、為什么要設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙，起什么作用？ 答：為了說(shuō)明實(shí)驗(yàn)甲的結(jié)果，起對(duì)照作用 2）、煮熟種子為什么不能進(jìn)行呼吸作用？ 答：煮熟種子沒(méi)有生命，不再進(jìn)行生命活動(dòng)而不能進(jìn)行呼吸作用。,綜合上面三個(gè)活動(dòng)，探究、實(shí)驗(yàn)、觀察、 分析歸納知道了植物的生命過(guò)程中吸收氧氣，放出二氧化碳，釋放出能量。,1）、植物呼吸作用時(shí)釋放的能量是從哪里來(lái)的？ 答：是從細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物中釋放來(lái)的。 2）、

3、 細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場(chǎng)所是哪里？ 答：線粒體。 3）、 除上述的有物質(zhì)和能量外,呼吸作用還生成 水 。 綜合上述知識(shí)，植物呼吸作用的過(guò)程可以用怎樣的式子表示出來(lái)？ 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧 -二氧化碳+水+能量 線粒體 4）、植物除了種子具有以上現(xiàn)象外，其它植物器官是否也具有這樣現(xiàn)象？你能設(shè)計(jì)其他實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證以上結(jié)論嗎？ 注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。,討論：,綠色植物吸收氧氣，利用線粒體，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用 。 5、呼吸作用的意義： 為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力,4、呼吸作用的概念：,二、植物的呼吸作用與人

4、類生產(chǎn)、生活的關(guān)系 （）貯存糧食前為什么要曬干？ （）為什么要經(jīng)常給植物松土？ 讓學(xué)生討論回答并作講解。,水 果 的 低 溫 保 鮮,水 果 的 低 溫 保 鮮,糧 食 的 保 存,糧 食 的 保 存,記?。?晚上要把室內(nèi)的植物搬走啦。,三、光合作用與呼吸作用的關(guān)系,葉綠體,線粒體,在光下進(jìn)行,有光無(wú)光均可進(jìn)行,無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,貯存能量,釋放能量,呼吸作用的原料,呼吸作用的產(chǎn)物,呼吸作用的應(yīng)用,呼吸作用的場(chǎng)所,綠色植物的呼吸作用,呼吸作用的條件,有機(jī)物,水,能量,交際策略,線粒體,田間松土,氧氣,有光無(wú)光都能進(jìn)行,二氧化碳,及時(shí)排澇,畫(huà)出本節(jié)課的知識(shí)樹(shù),1、瓶中萌發(fā)的種子

5、所釋放出的氣體，能使燃燒的 火苗熄滅，這是因?yàn)椋?） A呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳 B呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣 C光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣 D光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳,達(dá)標(biāo)檢測(cè),2. 能使澄清石灰水變混濁的物質(zhì)是（ ） A水 B. 氧氣 C二氧化碳 D. 氮?dú)?3 .潮濕的稻谷堆里會(huì)產(chǎn)生大量的熱，與此有關(guān)的 生理活動(dòng)是（ ）。 A.光合作用 B.呼吸作用,4、正確表達(dá)了呼吸作用過(guò)程的公式是（ ） A水+二氧化碳有機(jī)物+氧+能量 B氧+有機(jī)物二氧化碳+水+能量 C有機(jī)物+二氧化碳水+氧氣+能量 D水+氧有機(jī)物+二氧化碳+能量,5、呼吸作用的最重要意義在于（ ） A呼出二氧化碳 B為生命活動(dòng)提供能量 C消耗氧 D分解有機(jī)物,6、能進(jìn)行呼吸作用的器官是（ ） A根、莖、葉B莖和葉的綠色部分 C花、果實(shí)、種子D六種器官都進(jìn)行呼吸作用,7、下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯(cuò)誤 的是（ ） A光合作用在葉綠本內(nèi)進(jìn)行，而呼吸作用在所有 活細(xì)胞中都進(jìn)行 B光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行 C呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存 的 D光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互聯(lián)系，相 互依存,8.光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)上都包含著兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一是 轉(zhuǎn)化，二是 轉(zhuǎn)化。呼吸作用所分解的 正是光合作用的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放的 ，正是光合作用儲(chǔ)存在 的 。,