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七年級語文上冊 第二單元 第6課《我的一位國文老師》課件3 （新版）北京課改版.ppt

上傳人：san****019 文檔編號：15665921 上傳時間：2020-08-28 格式：PPT 頁數(shù)：14 大?。?07KB
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1、我的一位國文老師,目標(biāo)： 1、感知人物形象 2、體會作者感情,她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣,在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。 她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用三板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。 魏魏我的老師,其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道： “我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。” 魯迅藤野先生,讀課文，知形象,1、徐老師給“我”“印象最深”，體現(xiàn)在哪里

2、？ 2、 “收益最多”又體現(xiàn)在哪些方面？,“印象最深: 綽號---可怕 相貌---怪異 笑容---猙獰 習(xí)慣---不良 ------描寫細(xì)膩 個性鮮明,一句話概括,徐先生： 雖貌 性 但 業(yè) 生,雖貌 丑 性 兇 但 敬 業(yè) 愛 生,“收益最多”又體現(xiàn)在哪些方面？分條列出。,收益最多:,編教材---興趣培養(yǎng) 讀課文---習(xí)慣養(yǎng)成 改作文---方法指導(dǎo) ----------獲益匪淺 收益終生,散文的藝術(shù)中最根本的原則就是割愛。 梁實(shí)秋,品語句，悟深情 “我”對老師懷有怎樣的感情？,機(jī)智的文筆, 抓住特征描寫細(xì)膩 語言幽默似貶實(shí)褒 欲揚(yáng)先抑首尾呼應(yīng),揣摩巧妙構(gòu)思,,,寫一寫，猜一猜,“他”（“她”）是誰？ 選擇一位同學(xué)或老師， 用100字左右刻畫其外貌或是寫有關(guān)的一個細(xì)節(jié)。,把人寫“活” 的方法,一、善抓富有個性化的特征,二、善抓富有個性化的細(xì)節(jié),三、善抓富有個性化的語言,作業(yè),學(xué)案P51 選擇題 1-6 鑒賞題 8-11,

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