《七年級語文下冊 探究導學課型 5_19 外國詩二首課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 探究導學課型 5_19 外國詩二首課件 新人教版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課* 外國詩二首,假如生活欺騙了你 【資料備查】 1.作者名片(加下劃線內(nèi)容要記牢) 普希金(17991837),出生于莫斯科一 個貴族家庭,俄國偉大的詩人、小說家,史稱 “俄國文學之父”,俄國文學語言的創(chuàng)建者和現(xiàn)代俄國文學的奠基人。代表作有葉甫蓋尼奧涅金上尉的女兒。,2.寫作背景 假如生活欺騙了你寫于普希金被沙皇流放的日子里,是以贈詩的形式寫在他鄰居的女兒的紀念冊上的。那時,俄國革命如火如荼,詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下,詩人卻并沒有喪失希望與斗志,他熱愛生活,執(zhí)著地追求理想,堅信光明必來,正義必勝。,3.圖解課文,【字詞積累】 答案：shnpiny鎮(zhèn)戀悲,【拓展】 假如() 【

2、假日()】 yu()郁 【yu()豫】 答案:jiji憂猶,2.通曉詞義,填對詞語 _:憂傷愁悶。 _:一眨眼一呼吸的短時間。 答案：憂郁瞬息,【內(nèi)容感知】 3.怎樣理解“生活欺騙了你”? 答案:這是特指在生活中因遭遇艱難困苦而身處逆境。作者寫這首詩時,正被流放,這是他自己真實生活的寫照。專制扼殺正義,沙皇鎮(zhèn)壓革命,所以說,人生經(jīng)歷著苦難,生活遭遇著不幸。這是生活對熱愛它的人的一種“欺騙”。,4.如何理解“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含意? 答案:這兩句詩道出了人生體驗中一種極為普遍的感覺:當你經(jīng)歷磨難之后回想起來反而會覺得很美好。這里詩人也是在倡導一種積極樂觀的人生態(tài)度。,5

3、.全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度? 答案:這首詩表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。這是一種難能可貴的品質(zhì),也是一種面對噩運時的崇高境界。,未選擇的路 【資料備查】 1.作者名片(加下劃線內(nèi)容要記牢) 弗羅斯特(18741963),美國詩人,生 于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方, 被認為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。弗 羅斯特常被稱為“交替性的詩人”,他曾贏得4次普利,策獎和許多其他的獎勵及榮譽,被稱之為“美國文學中的桂冠詩人”。作品有成名作波士頓以北,另外還有新罕布什爾見證之樹等詩集。,2.寫作背景 1912年,弗羅斯特已經(jīng)38歲,這一年他做出了一個重要的選擇:放棄他在一所師范學校教書的職業(yè),放棄本

4、來可能更加平坦、安穩(wěn)的生活,而選擇了詩歌。,3.圖解課文,【字詞積累】 答案：shzhq寂綿徑,2.通曉詞義,填對詞語 _:指進入某種環(huán)境或范圍。 _:有害物質(zhì)混入空氣、土壤、水源等而造成危害。 _:形容草長得茂盛的樣子。 _:長時間地站著。 答案：涉足污染萋萋佇立,【內(nèi)容感知】 3.詩人選擇了自己的路,可為什么題目卻是“未選擇的路”? 答案:從詩歌的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)看,詩中重點強調(diào)的是那條“未選擇的路”;從詩歌的感情基調(diào)來看,詩人是對未走的那條路的留戀;從詩歌的主旨上來看,詩人的寫作意圖是要引起人們對未選擇的路的思索,告誡人們?nèi)松缆返倪x擇要慎之又慎。,4.詩中的“路”有什么含義? 答案:表面是寫自然界的道路,實則借寫自然界的路來表達詩人對人生之路的思考。 5.未選擇的路告訴我們怎樣的人生哲理? 答案:告訴我們,人生的選擇很重要,人生的選擇又很無奈。既要敢于選擇,又要慎重對待。,