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1、我們有權利玩,兒童有權享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動,以及自由參加文化生活和藝術活動. 聯(lián)合國兒童權利公約第條,在聯(lián)合國兒童權利公約中，“兒童系指歲以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于歲?！?。中國有關法律規(guī)定，未滿周歲的為未成年人。兒童權利公約中的“兒童”與中國法律中“未成年人”的概念一致。,學法知法,第二十條規(guī)定：學校應當與未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔。,第三十七條規(guī)定：學校應當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應

2、當為學校開展課外活動提供便利。,玩是法律賦予我們的權利，我們應該好好的享受這一權利。,(一)玩是我們的權利,法律為什么賦予我們玩的權利呢？,我來問 你來答,溫故而知新,（1）玩，讓我們體驗到快樂和幸福。 （2）玩，可以幫助我們培養(yǎng)各種能力和素質，使我們能夠全面、富有個性地發(fā)展 （3）玩在玩的過程中，我們還能接觸小伙伴，漸漸學會與人交往,與你分享,丁俊暉玩臺球,玩出了世界冠軍,趙本山玩二人轉,玩出了著名笑星,小調查看看從周一到周五，每天自己玩耍和睡覺的時間分別有多少？,算一算： 一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日一共有多少天？在這些法律規(guī)定可以休息和玩耍的時間里，你都在干什么？其中多少時間真正用

3、在了休息和玩耍上？,閱讀課本第六頁“相關鏈接”，這份調查說明了什么問題？,上海市兒童睡眠時間不足，玩耍的時間少；他們休息、娛樂的權利受到不同程度的侵害。,早上六點鐘被媽媽喊起來背誦英語單詞；七點半吃早餐，八點開始寫數(shù)學、語文、英語作業(yè)，直到12點才結束。寫完作業(yè)蕾蕾向媽媽提出想找同學玩一會，遭到媽媽的拒絕，理由是中學生學習是第一位的。下午3點鐘開始去英語輔導班輔導英語，5點結束，晚上預習明天要上課的內容，這時她滿臉的疲倦，一副沒精打采的樣子。,蕾蕾的星期天,情景研討,蕾蕾的星期天,說說： 1、蕾蕾的什么權利受到了侵害？ 2、假如你是蕾蕾，你會怎么做？,休息和娛樂的權利,可以和媽媽溝通，讓媽媽了

4、解玩是自己的權利以及玩的好處。同時，自己要認真學習，完成好學習任務，既要學會玩，也要學會學習。,(二)、維護我們玩的權利,誰會經(jīng)常侵犯到我們玩的權利？ 父母 老師,？原因,,誤 解,為什么常常侵害我們”休息和玩耍權利”的人是父母和老師呢?,（1）父母是最疼愛我們的人,也是我們成長過程中的監(jiān)護人.他們渴望我們成材成人,于是便對我們有了更高的要求,侵害我們權利是因為他們對我們的玩有一種誤解,害怕我們耽誤學習時間。 老師也會剝奪我們玩的時間,是因為他們對我們抱有太多的希望,他們也肩負著使學生成才的重任.也因為我們學生自控能力差,常常因為”玩”而耽誤了功課,使得家長和老師為我們擔心,所以,

5、他們才常常侵犯我們”休息和玩耍的權利”。,你認為父母和老師對玩有哪些誤解？,誤解,誤解一:,玩是沒有益處的,誤解二:,學生的任務就是好好學習，將來考個好大學，玩只會耽誤學習,誤解三：,只有小孩子才成天惦記著玩，上了中學就應該收心了,視頻中TFBOYS王源、王俊凱、易烊千璽還是學生，一邊讀書一邊玩音樂，他們玩音樂絲毫沒有影響到學習成績。同時我們也看到，玩不僅僅是小孩子的事情，任何年齡層次的人都有玩的需要，在玩的過程中體驗到了快樂，獲得了知識，培養(yǎng)了能力，鍛煉了身心。,有利于我們身心健康發(fā)展的玩耍應該得到老師和家長的支持。,你打算怎么消除家長和老師對玩的誤解？,出謀劃策,消除方法,1、與父母溝通，

6、講清玩也是我們的權利。 2、在玩的過程中把學習成績提高上去來化解父母對玩的誤解。 3、適當?shù)耐?，不浪費和占用學習時間。 4、給父母講玩的好處。例如：開發(fā)智力，培養(yǎng)興趣等。 5、在玩的過程中注意安全，讓父母放心。,我是金牌設計組,請你設計維護自己玩耍權利的合理的方案 （四個同學為一個設計組，三分鐘之后各組交流設計成果，評選金牌設計組）,我的維權方案,1、增強自身的法律意識。 2、可以與侵權人溝通、協(xié)商來維護自己的合法權益，也可以通過法律途徑來維權。 3、呼吁社會中的機關、團體和個人，加強對兒童權利的保護。 4、到各學校及公共場所發(fā)表演講，宣傳兒童享有的權利，增強維權意識。,延伸課堂,你知道哪些有

7、關玩耍的名人名言？ （1）游玩在一種意義上是增益的生活的準備。 李大釗 （2）正當?shù)挠瓮妫切量嗟陌参?，是工作的預備。 豐子愷 （3）終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會變傻。 英國作家 詹豪厄爾,當堂訓練,1、德國詩人說：“兒童游戲中常寓有深刻的思想”。對此，理解正確的是： （ ） A.兒童經(jīng)常玩游戲，就可以成為思想家 B.玩中也能學，玩可以促使兒童身心健康發(fā)展 C.玩是兒童的權利 D.玩是兒童的天性,2、下列對玩的理解正確的是（ ） A、玩是我們的權利，應該得到允許和鼓勵 B、玩是小孩子的事情，我們中學生不該貪玩了 C、玩沒有任何好處的，只會浪費青春 D、中學生的主要任務是學習，玩只會耽誤學習時間，不利于自身的發(fā)展。,