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1、第一章 認識自我 珍愛生命,第一單元 心理健康,目錄,contents,中考導航,知識網(wǎng)絡,考點突破,4,易錯易混知識點復習,廣東中考,目錄,contents,課堂鞏固,中考模擬演練,中考導航,目錄,contents,知識網(wǎng)絡,目錄,contents,考點突破,考點5 了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我。 考點6 認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。,目錄,contents,考點突破,考點7認識自己生命的獨特性，珍愛生命，知道基本的自救自護常識。 考點8體會生命的價值，認識實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。,目錄,contents,考點5.了解自我評價

2、的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我。 1.自我評價的重要性 自我評價既是個體自我認識的一種形式，又是個體影響自我發(fā)展乃至個性發(fā)展的一種手段。人是不斷變化發(fā)展的，不斷更新、不斷完善對自我的認識，才能使自己變得更好。,2.我們應該怎樣正確、客觀地認識和評價自己？ 要正確認識自己，我們就必須要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己： (1)用全面的眼光看待自己：既要認識自己的外在形象，如外貌、衣著、舉止、風度、談吐，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)，如學識、心理、道德、能力等。既要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看到自己的缺點和不足。 (2)用發(fā)展的眼光看待自己，及時發(fā)現(xiàn)自己的新的優(yōu)點和新的缺點，不斷改正缺點來完善自

3、己。,3.認識自我的途徑有哪些？ (1)通過自我觀察認識自己，善于反省和總結。 (2)通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。 (3)通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。 4.我們應該怎樣發(fā)掘自己的潛能？ (1)經(jīng)常給予自己積極的暗示。 (2)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象。 (3)實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。,1.家長的指責，老師的批評或同學的嘲笑，經(jīng)常會讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感。其實我們對自己要有一個客觀的認識，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨一無二的。下列對此認識不正確的

4、是( ) A.對別人的批評要有判斷地聽從 B.努力發(fā)掘自己的潛能 C.拿自己的不足比別人的長處 D.善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，樹立自信,C,2.生活中，我們需要用發(fā)展的眼光看待自己，下列態(tài)度中，能體現(xiàn)這一要求的是( ) A.“相信自己，我才是最優(yōu)秀的” B.“自知者明，要全面認識自己” C.“人無完人，人有缺點沒關系” D.“經(jīng)常反思改進，我會進步的” 考點分析：本考點是廣東中考的高頻考點，考查的題型為單項選擇題?？疾榈闹攸c是：全面客觀地認識、評價自己；用發(fā)展和全面的眼光看待自己。,D,考點6. 認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 。 1.怎樣認識生命形態(tài)的多樣性？ (1)多彩的生

5、命構成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩，因生命而充滿希望和活力。 (2)生命是頑強的，也是脆弱的，只有尊重每一個生命，生命之間相互關愛，才能維護世界的繽紛多彩。,考點6. 認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 。 （粵教版：生命是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象，人是生命發(fā)展的最高階段，人類是自然界的一部分，以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在著，和自然界中的其他生物體共同構成了美麗而神奇的生命世界。）,考點6. 認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 。 2.怎樣理解人類生命離不開大自然？ 人類來自自然，人類的生存離不開大自然的恩賜。每

6、種生命都有存在的意義和價值，各種生命共生共存，息息相關。人類要善待大自然，與大自然和諧相處。,考點6. 認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 。 (粵教版：人類來自于大自然，是生物進化的結果。人的生命孕育于自然，又依賴于自然。我們每個人的衣食住行等最終都離不開大自然。各種生命共生共存，息息相關。因此，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。我們要敬畏生命，尊重生命，關愛生命。),1.“要保護我們共同的家園地球”這句話向我們揭示的道理是( ) 地球是人類獨有的，人類也只有這么一個棲息的家園 保護地球就是保護我們?nèi)祟愖约?我們必須身體力行，保護自然和環(huán)境 如果

7、人類一味地過度開發(fā)和破壞自然資源，就會失去地球家園 A. B. C. D.,B,2.漫畫你敢嗎？告訴我們( ) A.人是萬物之靈，人的生命才是地球上最珍貴的財富 B.人類的生命最具有智慧，可以主宰地球上的其它生命 C.要樹立正確的生命觀和生態(tài)觀，與各種生命和諧相處 D.不要獵殺瀕臨滅絕的野生動物，其它動物可隨意捕殺,C,考點分析：本考點在近幾年的廣東中考較少涉及，考查的題型為單項選擇題。 考查的重點是：生命形態(tài)的多樣性；人與自然共處。,考點7.認識自己生命的獨特性，珍愛生命，知道基本的自救自護常識。 1.人的生命具有獨特性 (1)表現(xiàn)：每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。每個人的生命

8、都具有獨特性。人的生命獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧。人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。,(2)啟示：每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。 (粵教版：每個人都有著不同于他人的容貌、氣質(zhì)、潛能等。迄今為止，人類在綿延發(fā)展中，從沒有出現(xiàn)過完全相同的兩個人。),2.我們?yōu)槭裁匆鋹凵?(1)多彩的生命構成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而充滿希望和活力。 (2)生命是頑強的，也是脆弱的，只有尊重每一個生命，生命之間相互關愛，才能維

9、護世界的繽紛多彩。 (3)每種生命都有其存在的價值與意義，地球上的其他生命與我們?nèi)祟惞灿幸粋€家園，各種生命息息相關，我們要尊重生命、關愛生命。,3.我們應該怎樣珍愛生命？ (1)永不放棄生的希望?？隙ㄉ?、尊重生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。 當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們盡自己所能伸出援助之手。,(2)肯定生命，尊重生命。世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每個人的生命都是有價值的，我們要肯定生命、尊重生命。世界上沒有十全十美的生命，幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始。我們在肯定、尊重自己生命的同時，也

10、應該同樣尊重、善待他人的生命。 (3)延伸生命的價值。每個人對國家、社會、他人都有價值，我們要為社會作出貢獻，延伸生命的價值。(這是珍愛生命的最高表現(xiàn)),4.基本的自救自護常識 (1)地震發(fā)生時：應先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門。躲避時不要站在房間中央，應及時尋找有支撐物的地方躲避。撤離時應走樓梯，不要乘電梯。 (2)車輛著火時：車輛著火要及時報警，隨后要充分利用隨車滅火器材積極自救，沒有滅火器材或者滅火器材數(shù)量不夠的，可以用衣服、棉被等物撲火。,(3)地鐵故障時：要注意聽地鐵人工廣播，并聽從工作人員統(tǒng)一指揮和引導，沿著規(guī)定方向疏散。最好用濕的衣服、毛巾、口罩等織物蒙鼻，逆風而行，不要深呼吸

11、。 (4)乘船落水時：應迅速穿上救生衣，發(fā)出求救信號。除非別無他法，否則不要棄船。一旦棄船，應迎著風向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水。,(5)高樓失火時：逃生勿入電梯，利用樓梯救急。身居樓層較高時，可用房間內(nèi)的床單、窗簾等織物撕成能負重的布條連成繩索，系在窗戶或陽臺的構件上向無火層逃離。當所有通道被切斷時，最佳的避難場所是衛(wèi)生間。 (6)食物中毒時：應馬上向急救中心120呼救，隨后用手指、筷子等刺激舌根部催吐，大量飲用溫開水或稀鹽水，減少毒素的吸收。,(7)被劫持時：最重要的是盡量保持鎮(zhèn)定，不要做無謂抗爭。同時，要盡量觀察劫持者的特征，為獲救或日后案件偵破贏得線索。 (8)發(fā)生

12、燙傷時：做好現(xiàn)場急救和早期適當處理可使傷勢不再繼續(xù)加重，預防感染和防止休克。,(9)在家庭生活中要注意以下的防護： 防火：在家里不能隨便玩火。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用。發(fā)現(xiàn)火情要關閉開關，同時呼叫鄰居等，并馬上報警。 防水:家里發(fā)生漏水情況，要迅速關閉總開關，等家長回來再找人修理。 防氣:要懂得預防煤氣中毒的常識，特別要知道正確使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風換氣，冬天也不例外。 防盜:一個人在家時，要注意鎖好屋門，如有陌生人或不熟悉的人來訪，不能開防盜門，應委婉拒絕，如果來人強行進門，則應大聲呼救。,(10)在公共場所的自我保護：嚴格遵守交通規(guī)則；在體育活動中注意安全，做好準備活

13、動；發(fā)現(xiàn)火災或有人溺水等險情要大聲呼救，自己不要貿(mào)然行動，不會游泳，不會救護，千萬不能下水救人；預防精神污染，避免受毒害；善于識別騙子的騙術，避免上當受騙。,1.2016年1月16日，由中國禁毒基金會和廣東省禁毒委員會辦公室聯(lián)合主辦，并由廣東云聯(lián)惠網(wǎng)絡科技技術有限公司獨家承辦的“珍愛生命筑夢中國，2016年云聯(lián)惠禁毒萬里行”活動在廣州白云國際會議中心舉行了啟動儀式。這啟示青少年( ) A.政府的行為，我們看看就可以了 B.要認識到生命的珍貴，遠離毒品 C.我的任務是學習，禁毒與我無關 D.要嚴厲打擊毒品，禁止毒品毒害青少年,B,2.每當在自然災害、事故災難救援時，黨和政府領導親臨現(xiàn)場，強調(diào)要爭

14、分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為( ) A.生命是短暫的，轉瞬即逝不可再來 B.生命是共存的，各種生命息息相關 C.生命是頑強的，人的生命最具智慧 D.生命是寶貴的，要尊重和珍愛生命,D,考點分析：本考點是廣東中考的高頻考點，掌握自救自護的方法要結合生活實際了解，考查的題型為單項選擇題。考查的重點是：珍愛生命；懂得自救自護方法。,考點8.體會生命的價值，認識實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。 1.如何認識生命的價值？ (1)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮，一直受到后人的崇敬與追念。這樣，他們的生命價值就獲

15、得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。 (2)我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。,2.(粵教版)我們應怎樣實現(xiàn)自己的人生價值？ (1)追求積極向上的人生目標。樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。 (2)要保持積極樂觀的人生態(tài)度,充分運用有限的今天。 (3)從自己日常的點滴小事做起，多做對他人、集體、社會有益的事，在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值。,1.“馬路是我的作業(yè)本，老百姓是我的老師，我希望老師每天走在大街上，都會說我的作業(yè)完成得不錯?！狈禁惾諒鸵蝗铡⑴谴髟伦龊帽崋T工作，將簡單的工作做得不簡單。她的事跡啟

16、示我們( ) A.有意義的人生在于有所創(chuàng)造 B.人生價值主要體現(xiàn)為個人利益的實現(xiàn) C.要在轟轟烈烈的事業(yè)中追求自身價值 D.要在奉獻社會中實現(xiàn)人生價值,D,2.2016年3月6日，年僅48歲的河源記者袁鳳忠因腦梗出血不幸離世，臨終前他囑咐家人把自己的眼角膜捐獻出來。他的善舉有望讓兩位患者重見光明，也讓許多人為之動容。這啟發(fā)我們( ) A.肯定生命，永不放棄生的希望 B.絢麗的人生都是脆弱的 C.珍愛生命，延伸生命的價值 D.對社會的貢獻就是挽救他人的生命,C,考點分析：本考點是廣東中考的高頻考點，多會結合各種模范人物的事跡，考查的題型為單項選擇題。考查的重點是：延伸生命的價值。,易錯易混知識點

17、,目錄,contents,1人是不斷發(fā)展變化的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識。 2通過他人和集體認識自我會更客觀、更全面。 3人的生命具有獨特性，因為人最具有智慧。 4生命的意義不在于長短，而在于為社會、為他人做出貢獻，這也是有價值的生命體現(xiàn)。 5人的生命具有獨特性，但人的生命并不比其他生物更重要。 6生命是珍貴而脆弱的，生命只有一次。,五年中考,目錄,contents,1.(2012)2012年3月26日，湖北襄陽一中高三學生張文馳放棄高考復習，專程赴京捐獻骨髓。當人們問他為什么要這樣做時，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的!”。網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學生”。張文

18、馳同學的做法表明( ) A.學會選擇就一定能實現(xiàn)人生價值 B.挽救他人生命比自己生命更重要 C.生命的價值在于奉獻自己的生命 D.他對生命的無比珍愛和高度尊重,D,2.(2012)右邊看法最能反映下邊漫畫寓意的是( ) A.敢于創(chuàng)新和開拓的人會容易遇到挫折，很難成功 B.一個人的成功，就是要善于總結前人的失敗教訓 C.要善于從前人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗和教訓 D.要善于從別人的評價中認識自己，發(fā)展自己,C,3.(2013)2013年3月1日，廣州武警戰(zhàn)士鄭益龍勇救不慎掉入珠江的游客，自己卻獻出年輕的生命。他勇敢救人的事跡深深地震撼著人們的心靈。之所以能震撼人們的心靈，是因為鄭益龍( ) 在他人

19、需要救助時，能盡自己所能，伸出援助之手 在面對各種危機時，能夠珍愛和善待他人的生命 能用自己的實際行動去演繹生命的美麗和價值 對自己的生命健康負責，不輕易放棄生的希望 A.B.C.D.,C,4.(2014)2014年1月14 日,浙江溫嶺發(fā)生一起火災，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現(xiàn)了( ) A.人類的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍愛生命 C.生命的意義不在長短 D.每種生命都具有獨特性,B,5.(2014)右面漫畫小花狗照哈哈鏡告訴我們( ) A.自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì)

20、 B.一個人應是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一 C.要客觀地認識自我，積極接納自我 D.要通過不斷改正缺點來完善自我,C,6.(2015)某中學八年級(1)班的學生開展了主題為“悅納自我”的體驗式活動，通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵內(nèi)心的積極自我評價。這個活動( ) A.能夠幫助學生消除自卑的心理 B.能夠徹底解決學生的心理問題 C.有利學生正確認識和評價自己 D.是通過他人的評價來認識自己,C,7.(2015)武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務聯(lián)合會授予“時代楷?！钡臉s譽稱號，因為他們五年來懷“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了( ) 珍惜

21、生命，善待生命的情感 無私奉獻，不求回報的志愿者精神 不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概 傳遞正能量，弘揚救死扶傷的美德 A. B. C. D.,B,8.(2016)2016年4月16日，湖南冷水江市教師楊文利和朋友一起出外踏青郊游，突然發(fā)現(xiàn)一個幼童掉進了路旁的糞池里快被淹沒了，他毫不猶豫跳入糞池，救起幼童。下列評價最能體現(xiàn)楊老師的事跡的是( ) A.為了挽救他人生命而犧牲自己 B.能獲得眾人稱贊是人生的最高追求 C.努力幫助他人實現(xiàn)人生的價值 D.在他人生命危急之時敢于挺身而出,D,9.(2016)簡答題（8分） 背景材料：某校校園網(wǎng)上轉載了右邊漫畫，要求同學們就漫畫中所反映的問題、產(chǎn)生的主要原因及

22、其解決辦法等開展網(wǎng)上討論，大家參與熱烈。 如果你們班有漫畫中類似情況的同學，你會怎樣幫助她？,(1)做到理解、尊重她，主動真誠與她交往。 (2)勸告：要積極主動與老師和父母溝通，聽取他們的建議和意見。 正確地認識自己，悅納自己，正確對待同學的評價。 珍惜受教育的權利。,課堂鞏固,目錄,contents,1.(導學號 13552000)(2016鹽城)如圖漫畫告訴我們要( ) A.自尊自信積極悅納自我 B.客觀地評價自己和他人 C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點 D.通過比較正確認識自己,B,2.(導學號 13552001)(2016溫州)“要想了解自己，最好問問別人?！边@句諺語啟示我們要通過( ) A.自

23、我評價認識自己 B.他人評價認識自己 C.興趣愛好認識自己 D.外在體征認識自己,B,3.(導學號 13552002)(2016資陽)2015年12月9日，王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影，游客無視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救鳴叫的行為讓王先生非常氣憤，他在將虐鷗過程記錄下來后，立即上前對此行為制止，游客抓海鷗自拍留影的行為( ) 是一個普通人熱愛大自然，親近動物的表現(xiàn) 是一種很常見的現(xiàn)象，不值得大驚小怪 是一種漠視生命的行為，有可能對海鷗的生命造成傷害是有悖于社會文明和進步的行為 A.B.C.D.,C,4.(導學號 13552003)(2016沈陽)沈陽市民烏曉明無償獻血17年

24、，累計志愿服務近萬小時，榮獲全國無償獻血志愿服務終身榮譽獎。當她接受采訪時說：“這樣做，不僅能夠挽救他人的生命，還能給自己的生命軌跡留下紀念?！睘鯐悦鞯氖论E啟示我們( ) 每個人的生命都具有獨特性 生命需要相互關愛，相互尊重 生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 只有做與眾不同的事，生命才有價值 A.B.C.D.,D,5.(導學號 13552004)(2016張掖)2015年8月12日，海軍某部戰(zhàn)士梅雄在回部隊途中，發(fā)現(xiàn)一輛載有20余名游客的大巴發(fā)生側翻，當即下車施救.在他救起第8名游客之時，被另一輛失控的旅游大巴撞倒，不幸犧牲，梅雄的這一舉動體現(xiàn)了( ) A.生命最寶貴，要珍愛自己的生命

25、 B.生命的價值在于奉獻 C.要做轟轟烈烈的大事，不做平凡的人 D.尊重他人生命，漠視自己生命,B,能力提升訓練,一、單項選擇題 二、綜合題,目錄,contents,7,一、單項選擇題 1.(導學號 13552005)兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎？” 爸爸：“為什么這么問？” 兒子：“因為我在學校學習不算好啊” 爸爸的回答最恰當?shù)氖? ) A.“你需要學會自立” B.“你需要正確認識自己” C.“你需要學會發(fā)泄情緒” D.“你需要拒絕不良誘惑”,B,2.(導學號 13552006)從“主要看顏值”到“主要看修養(yǎng)”這一社會的流行變化，說明了我們在認識自己時( ) A.要用發(fā)展的眼光看待自

26、己，要不斷通過改正缺點來完善自己 B.要注重自己的外在形象，因為有顏值就有修養(yǎng) C.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重提高自己的內(nèi)在素質(zhì) D.要注重改正自己的缺點,C,3.(導學號 13552007)“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！边@說明( ) A.只有做太陽，才能發(fā)熱犮光 B.只有做大樹，才能成材 C.每個人都有獨特的價值，學會悅納自己 D.要珍愛生命，善待生命,C,4.(導學號 13552008)小輝同學在學校藝術節(jié)上初露頭角，一舉奪得七年級組演唱組的第一名。但小輝在以后學校組織的活動中表現(xiàn)出“目中無人”，對

27、同學們的演唱水平不屑一顧。如果你是老師，你會告訴他( ) 要樹立“只有更好，沒有最好”、“學無止境”的信念 樂于欣賞他人的缺點，展現(xiàn)自身風采，自己的名氣會更大 應設置更高的發(fā)展目標，來引導自我、激勵自我 要以一種不滿足的精神去追求自我完善，不斷地進行自我超越 A.B. C.D.,A,5.(導學號 13552009)“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@一人生感悟啟迪我們要( ) A.克服依賴心理，發(fā)展自我 B.客觀認識自己，悅納自我 C.磨礪堅強意志，鍛煉自我 D.不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我,B,6.(導學號 13552010)20

28、16年3月下旬，北京居庸關花海登上各大網(wǎng)站的頭條，被譽為“開往春天的列車”的S2線迎來無數(shù)觀光客和攝影愛好者。但個別游客的不文明行為幾乎逼停列車。3月27日，居庸關附近山林暫時封閉。在欣賞S2線的沿途美景時，個別游客橫跨鐵道，還有的游客在山里抽煙且不聽勸阻。對這些游客的行為說法不正確的是( ) A.學會自護，珍愛生命 B.樹立規(guī)則意識，遵守法律 C.義務可以放棄，權利必須捍衛(wèi) D.提高文明素質(zhì)，告別不文明行為,C,7.(導學號 13552011)2016年5月8日，福建三明市泰寧縣發(fā)生山體滑坡。災害發(fā)生后，習近平總書記立即作出重要指示，要全力搜救被困、失蹤人員，盡最大努力減少人員傷亡，并妥善做

29、好傷員救治工作。下列對此認識正確的是( ) 生命是頑強的，也是脆弱的 人類生命無法戰(zhàn)勝自然災害 世界因生命而精彩，應尊重生命 每個生命都有其價值，應善待生命 A. B.C.D.,C,8.(導學號 13552012)校園欺凌是指一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。近年來，我國校園欺凌現(xiàn)象時有發(fā)生。遏制校園欺凌現(xiàn)象的蔓延，學校應做到( ) A.堅持以暴制暴，打擊欺凌者的囂張氣焰 B.加強法治教育，引導學生尊重、珍惜生命 C.嚴肅校規(guī)校紀，及時將欺凌者清理出校 D.加強家校合作，監(jiān)視學生言行免生事端,B,9.(導學號 13552013)慈善之路體現(xiàn)擔當。2008年以來，姚明創(chuàng)建

30、“姚基金”，捐助汶川地震災區(qū)，并組織了慈善義賽等活動。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要( ) A.積極投身公益事業(yè)，提高自己的知名度 B.勇?lián)鐣熑危瑸閷崿F(xiàn)總體小康作貢獻 C.將主要的精力和時間放到慈善事業(yè)中 D.追求生命的價值，不斷為社會作出貢獻,D,11.(導學號 13552015)因保家衛(wèi)國導致四肢傷殘的朱彥夫，積極帶領家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富；離職后用嘴銜筆創(chuàng)作了長篇自傳體小說極限人生、男兒無悔，給人們以巨大的精神激勵。他被稱為“中國的保爾”，被譽為“時代楷模”。朱彥夫用一生詮釋了( ) A.生命的意義在于對社會的貢獻 B.頑強拼搏是實現(xiàn)生命價值的唯一途徑 C.

31、人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折 D.人不需追求生命的長度，應注重生命的質(zhì)量,A,12.(導學號 13552016)初中學生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)。閆森的父母說：“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿。”閆森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考，下列說法你贊同的是( ) 生命是可貴的，必須珍惜生命 生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風浪的沖擊 生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻 創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求 A.B.C.D.,A,二、簡

32、答題(8分) 13.(導學號 13552017)上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢，自小就立志當一名技工。在技校學習期間，他認真向師傅請教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒出過一個次品”的奇跡?；赝哌^的路，被譽為“大國工匠”的他感慨地說：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴，技藝精湛讓我收獲榮譽，我為自己是一名航空技術工人而感到自豪?！?運用所學知識，結合材料，回答下列問題。,(1)結合材料，談談你對人生價值的認識。(4分) (2)向“大國工匠”胡雙錢學習，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動? (4分),人生的價值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵，在于對社會的貢獻。和“

33、大國工匠”胡雙錢一樣為社會作出突出貢獻的人，他們?nèi)松膬r值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。每個人的生命對國家、對社會、對他人都是有價值的。當我們能夠為他人、為社會作出貢獻時，就更能體現(xiàn)自己生命的價值。,(2)向“大國工匠”胡雙錢學習，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動? (4分),(2)我們要珍愛生命、珍惜青春。要樹立正確的人生目標和崇高的理想，努力學習，掌握本領。增強社會責任感，通過實際行動為他人、為社會作出貢獻。,三、分析說明題(12分) 14.(導學號 13552018)材料一：李俊的老師、班級同學、父母對他的評價總體情況如下： 熱心幫助同學，主動關心班集體的建設，有很強的集體榮譽感，但

34、學習方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認真，最近學習成績出現(xiàn)了比較大的下滑。,材料二：李俊對自己也有一些認識，他對自己的評價總體情況如下： 我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學的評價，所以覺得有些累，有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我 運用所學知識，結合材料，回答下列問題。,(1)李俊是通過哪些途徑來認識自己的？(2分) (2)通過多種途徑了解自己，對我們的成長有什么作用？(6分),正確認識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)。,只有正確認識自己，才能明己之長，知己之短，才能確定符合自己實際情況的目標。有利于挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，從而塑造一個嶄新的自我。有利于促使自己進步，成為更好的自己。,(3)我們應該如何全面認識自己？(4分),正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，還要用發(fā)展的眼光看待自己,謝 謝 觀 看 ！,