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1、2021-2021第二學期小學一年級體育下冊教學方案 - 體育學科 2021年春季一年級體育下冊教學方案 一、全冊教材分析 一年級體育根底知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一〞目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成局部。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)?課程標準?中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一〞的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動〞。

2、這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。 通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地開展。 小學一年級學生模仿能力強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生

3、活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。但是，在教學過程中，應該防止把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動工程的訓練手段運用于根本活動的教學。 二、教學總目標 1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。 2、進一步學會一些根本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質和根本活動能力。 3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。 三、教學重難點 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。 2、隊列和隊形練習。 3、小學生播送體

4、操。 4、各種跑、跳、投練習。 四、教學方向 培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面開展人才。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康開展，開展學生的體能，開展學生各項技能，開展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的根本能力。 五、教學主要措施 1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。 2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。 3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、一、學生概況分析： 一年級共有三個班，學生數(shù)

5、 148人，男女生比例根本持平。由于年齡小，根底差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律不能常時維持，學生很少懂得體育課的常規(guī)，一個學期過后的學生，比擬懂禮貌，見到老師能主動問好。有局部學生有隊列的意識，也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。 二、學期教學目標： 1、了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。 2、初步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質和

6、根本活動能力。 3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作 。 三、本冊教材分析 本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還教給學生學習一些簡單的體育常識。 四、 本冊教學重點、難點： 教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，遵守游戲規(guī)那么。難點：是隊列的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。 五、 提高教學質量主要措施： 1、調動全體學生

7、要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞研究。4、教師處處以身作那么，為人師表，準確地做好多面示范。 5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調開展，寓教于樂，促進學生全面開展，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。 6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。 六、教學進度安排： 周次 方案

8、進度 一 引導課體育常識：做早操的好處 1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合 二 1、根本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊； 1、根本體操；2、游戲：塊塊集合； 三 1、根本體操；2、游戲：一切行動聽指揮 1、復習根本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn) 四 1、隊列；原地轉法；2、復習根本體操； 1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑； 五 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑； 1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力； 六 1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走； 1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力； 七 1、隊列：報數(shù)；2

9、、復習，各種姿勢的走； 1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)； 八 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲； 1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力； 九 1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力； 1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力； 十 1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操； 游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎； 十一 1、隊列：走圓形；2、十字接力； 1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力； 十二 1、根本體操；2、游戲：“8〞字接力； 1、徒手操；2、游戲：改換目標； 十三 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑； 1、走

10、跑交替；2、復習跳小繩； 十四 1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人； 1、韻律活動；2、找自己的家； 十五 1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑； 1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力 十六 1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩； 十七1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲； 1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力； 十八 考核一年級體育第二學期單元教學方案 教學內(nèi)容教學目標輔助性的活動教具準備走的練習和游戲1、樂于和小伙伴積極進行各種走的練習和游戲2、創(chuàng)設各種情景的走游戲3、在學習中克服困難表現(xiàn)出濃厚的學習興趣專門練習標志桿跑1、能學會

11、各種形式跑的動作方法和要求。2、能初步做到步幅稍大、步頻稍快、注意后蹬。3、在練習中能接受教師指導，樂于重復練習；并體驗跑練習的艱辛與樂趣。游戲性練習素質練習標志桿歡樂蹦蹦跳1、樂于參加各項跳躍活動2、掌握助跑幾步，單腳起跳，雙腳落地的動作方法3、在練習中體驗練習的樂趣，并形成堅毅、果斷、勇敢的品格跳遠、蛙跳、跳繩專門練習助跑幾步起跳海棉墊小繩大繩橡皮筋投擲 1、了解投擲的動作方法和要求，了解投擲步的動作方法2、能做出投擲的蹬地、揮臂動作，動作連貫協(xié)調。3、樂意接受教師的指導，體驗投擲的樂趣游戲性練習小皮球沙包短繩紙箱紙系列游戲1、各種紙系列的練習和游戲2、懂得利用廢紙進行鍛煉的方法3、在活動

12、中與同伴良好的合作意識專門練習手工音響設備各種紙身體變變變——柔韌練習1、能用人體造型動作進行創(chuàng)造表現(xiàn)2、在練習中，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)編動作造型3、具有良好的合作意識專門練習海棉墊 球兒樂 1、樂于進行球類的練習和游戲2、學會原地連續(xù)排球、行進間運球和拋傳球的動作方法3、主動與同伴合作學練專門練習球 感受節(jié)奏——律動組合 1、掌握后踢步、小碎步動作方法，能完整模仿律動組合動作。2、開展協(xié)調、靈敏等身體素質。3、感受合作成功的喜悅專門練習錄音機 室內(nèi)活動 1、積極參與體育與健康根底常識內(nèi)容的學習。2、學會各種室內(nèi)游戲3、學習討論體育與健康常識方面的內(nèi)容知識，體驗室內(nèi)游戲的樂趣