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1、1,咬文嚼字雜志指出春晚三大差錯(cuò)： 1、這雄壯的歌聲，真是聽(tīng)得讓人血脈pn張??！ 2、當(dāng)看過(guò)這世界的每片滄海桑田，最美的還是家的屋檐。 3、春晚是想你的365天。,導(dǎo)入新課,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“咬文嚼字”的理解,2,咬文嚼字的含義,A、過(guò)分地斟酌字句。 B、形容賣(mài)弄才學(xué)。 C、形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。,1、 學(xué)習(xí)文件不能只咬文嚼字，關(guān)鍵是領(lǐng) 會(huì)文 件的精神實(shí)質(zhì)。,2、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說(shuō)起話來(lái)卻常常咬文嚼字，極盡嘩眾取寵之能事。,3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無(wú)用處。,,3,但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就

2、是調(diào)整思想和感情。,跳讀課文 理解“咬文嚼字”的新含義？用文中語(yǔ)句回答。,4,討論： 文章最后一段中說(shuō)“以上只是隨便舉幾個(gè)實(shí)例，說(shuō)明咬文嚼字的道理”。 文章舉了哪幾個(gè)“實(shí)例”？說(shuō)明了哪些“道理”？,,5,1、演員替郭沫若改臺(tái)詞 2、王若虛改史記“李廣射虎” 3、“推敲”的推敲 4、惠山烹小龍團(tuán)中兩句的剖析 5、“套板反應(yīng)”,6,你是沒(méi)有骨氣的文人!,你這沒(méi)有骨氣的文人!,你這與奴才做奴才的奴才! 你這賤人!你這淫婦!你這你這大蟲(chóng)口里倒涎!你這你這,7,“這”字句與“是”字句的比較：,“這”字句：是堅(jiān)決的判斷，把必須有的附帶語(yǔ)省略。表現(xiàn)強(qiáng)烈的情感，但一般表示深?lèi)和唇^，在贊美時(shí)不適宜。,“

3、是”字句：1、表示單純的敘述語(yǔ)，沒(méi)有更多意義，不帶情感的判斷，縱有情感也不能在文字本身出現(xiàn)。 2、可以含有假定語(yǔ)氣，帶有“你不是”的譏刺意味。 (你是個(gè)好小子）,8,思考：“你這”真的“大半表示深?lèi)和唇^，在贊美時(shí)便不適宜”嗎？,長(zhǎng)輩對(duì)幼兒：你這小淘氣！ 水牛 郭沫若 活也犧牲，死也犧牲， 死活為了人民，你毫無(wú)怨艾。 你這和平的象征， 你這獻(xiàn)身精神的大塊， 水牛，水牛，你最最可愛(ài)。,具體問(wèn)題具體分析,9,舉郭沫若的例子，為了說(shuō)明什么？,不同句式，不同意味。文字和思想情感關(guān)系密切。,10,“以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石，因更復(fù)射，

4、終不能入?！? “嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也。” 王若虛改句,意味有何不同？,廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。 史記原句,11,李廣射虎的例子表明什么道理?,說(shuō)明：繁簡(jiǎn)不同，意味不同,12,題李凝幽居 唐賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。,13,題李凝幽居 唐賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。,一般認(rèn)為：一、“敲”字將環(huán)

5、境襯托得更為幽靜，幽然之境頓出，孤寂之心情也不言而喻。把詩(shī)人的心境表現(xiàn)得更為透明。 二、詩(shī)題是“題李凝幽居”，所敘之事是訪友，這個(gè)“門(mén)”應(yīng)是李凝幽居之門(mén)，而不是僧(賈島)自家之門(mén)。,14,作者認(rèn)為：一、“推”固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，于今他“推”。也就是說(shuō)，“僧推月下門(mén)”，“推”的應(yīng)是自家之門(mén)。他須自掩自推，足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。 二、“敲”的空氣沒(méi)有“推”的那么冷寂。就上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”看來(lái)，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些?！巴啤笨梢詿o(wú)聲，“敲”不免有聲，驚起了宿鳥(niǎo)，打破了寂靜，平添了攪擾。,15,“推敲”說(shuō)明的道理:,不同的字有時(shí)表現(xiàn)不同的意境，用

6、什么字要看表現(xiàn)什么意境,推敲文字的實(shí)質(zhì)，是推敲思想感情。 字眼不同，意境不同,16,惠山烹小龍團(tuán)三、四句的剖析,惠山泉水泡小龍團(tuán)茶。 獨(dú)攜小龍團(tuán)，來(lái)試惠山泉。 獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉。,聯(lián)想不同，意蘊(yùn)不同,17,善用聯(lián)想意義的例子,阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壯如山,水：清澈、和緩、流動(dòng) 姑娘：純潔、溫柔、機(jī)靈,山：雄壯 、高大、包容 少年：有力、健壯、胸懷寬廣,18,誤用聯(lián)想,字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。直指的意義易用，聯(lián)想的意義難用。 安于套語(yǔ)濫調(diào)，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意，就是近代文藝心理學(xué)家所說(shuō)的 “套板反應(yīng)”,19,避免套板 推陳出新,1.那女子長(zhǎng)

7、得柳腰桃面，真是沉魚(yú)落雁、閉月羞花。 2.東家之子，增一分則太長(zhǎng)，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。 （宋玉登徒子好色賦）,,寫(xiě)美貌,20,,1.這個(gè)姑娘有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像會(huì)說(shuō)話。 2.那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。 (劉鶚老殘游記),避免套板 推陳出新,,寫(xiě)眼睛,,21,第一部分（15段） 文字與思想感情有密切的關(guān)系。 第二部分（67段） 文字聯(lián)想意義的使用，有善用和誤用兩種。 第三部分（第8段） 結(jié)語(yǔ)：時(shí)時(shí)求思想感情和語(yǔ)言的精煉與吻合，才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。,,結(jié)構(gòu)層次,22,課文第二部分與第一

8、部分之間什么關(guān)系? 明確：第二部分是在課文第一部分的基礎(chǔ)之上具體談作法。如果說(shuō)第一部分是在講述“咬文嚼字”的內(nèi)涵及為什么要“咬文嚼字”，那么第二部分則主要淪述如何“咬文嚼字”，在“咬文嚼字”的過(guò)程中要避免哪些問(wèn)題。,23,春風(fēng)又到（ ）江南岸,綠,“綠”較之“到”寫(xiě)活了江南的勃勃生機(jī)，又流露出喜悅興奮的心情。,拓展探究,24,紅杏枝頭春意濃（ ）,鬧,著一“鬧”字，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且使我們聯(lián)想到杏花盛開(kāi)的枝頭，蜂飛蝶舞的生動(dòng)景象，把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了。,25,有三位作家聚在一起吃飯。甲說(shuō)：“吃在中國(guó)?！币艺f(shuō)：“在中國(guó)吃?！北麆t長(zhǎng)嘆曰：“在吃中國(guó)。” 體會(huì)著三個(gè)人所

9、說(shuō)的話的不同意味。 “吃在中國(guó)” ：食文化在中國(guó)。 “在中國(guó)吃”：想吃美食，到中國(guó)去! “在吃中國(guó)”：是動(dòng)賓短語(yǔ)，作家感嘆那些用公款吃喝的人任意揮霍國(guó)家財(cái)富，吃窮了中國(guó)，針砭深刻！ 可見(jiàn)短語(yǔ)變序，就產(chǎn)生了不同的含義。這就是我們要“咬文嚼字”的原因。,26,民國(guó)時(shí)期，兩個(gè)海外歸來(lái)的大學(xué)生到國(guó)防部找工作，找得是同一位領(lǐng)導(dǎo)， 得到的是同樣的答復(fù)：“現(xiàn)在人已招滿(mǎn)了，如果早兩天來(lái)的話，這事好辦?！?甲同學(xué)聽(tīng)到答復(fù)后，失望的離開(kāi)了。乙同學(xué)第二天送了些錢(qián)之后，順利的在 國(guó)防部謀到了好差事，為什么？,27,古典詩(shī)歌中的煉字練習(xí)：,相傳，蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩(shī)友黃山谷一起論詩(shī)，互相題試。小妹說(shuō)出： “輕風(fēng)

10、細(xì)柳”和“淡月 梅花”后，要各加一字，說(shuō)出詩(shī)眼。,28,蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。”不料蘇小妹卻評(píng)之為“下品”。 “輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。,29,輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。,蘇東坡認(rèn)真地思索后，得意地說(shuō)：“有了，輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品。”,30,輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。,黃山谷忍不住了，問(wèn)道：“依小妹的高見(jiàn)呢？”蘇小妹便念了起來(lái)：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦玩味著，不禁托掌稱(chēng)妙。,31,“輕風(fēng)”徐徐，若有若無(wú)，使“細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯，唯有“扶”字才恰到好處地描繪出輕風(fēng)徐來(lái)柳枝不堪的柔美之態(tài)，與

11、“輕”、“細(xì)”相宜，和諧自然?！胺觥弊钟职扬L(fēng)人格化了，給人一種柔美之感。 既然恬靜的月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然就沒(méi)有白天那么顯眼。在月光映照下，也就淡然失色了。這樣，一個(gè)“失”字，就勾畫(huà)了月色和梅花相互交融的情景，營(yíng)造了一種濃濃的意境。,32,過(guò)香積寺 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍注 安禪：佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念,古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。,“詩(shī)眼”分別是“咽”、“

12、冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省?、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象(意境)。,33,江間作四首（其三） 潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。注潘大臨（約10571106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。 西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃 拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。(l）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。,答： “拳”和“退”用“拳”字形

13、象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。,34,第一步，解釋該字在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法。 釋字意 第二步，展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象； 繪景象 第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情，或有什么藝術(shù)效果。 點(diǎn)作用,語(yǔ)文“煉字”三步曲:,35,更漏子 溫庭筠 玉香爐，紅蠟淚，偏照畫(huà)堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長(zhǎng)衾枕寒。 梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一夜夜，一聲聲，空階滴到明。,空在句中指“沒(méi)有”。 寫(xiě)出了雨滴滴落在無(wú)人的石階上，直到天明的情景。 表達(dá)了主人公的孤獨(dú)、寂寞之情。,賞析“空”字的妙處。,36,無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類(lèi)似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、 唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)。 福樓拜對(duì)莫泊桑如是說(shuō),結(jié)束語(yǔ),37,此課件下載可自行編輯修改，供參考！ 感謝您的支持，我們努力做得更好！,38,