《小學教科版四年級下冊科學《巖石、 土壤和我們》教學反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學教科版四年級下冊科學《巖石、 土壤和我們》教學反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、通過前面7課的學習，學生已經(jīng)對巖石、礦物和土壤有 了較為清晰的認識，但對于它們之間的聯(lián)系還不是很清楚， 本節(jié)課將引導學生基于已有經(jīng)驗強化對巖石、礦物和土壤三 者之間關聯(lián)的認識，對發(fā)展學生綜合分析、歸納能力有一定 的幫助。學生對巖石礦物和上壤的用途也有了一定的了解， 本節(jié)課同樣在學生原有認識的某礎上進一步使其了解它們 在生產(chǎn)、生活中的重要應用，并通過角色扮演的形式讓學生 體會土壤與動植物、人類的密切關系，這些學習對培養(yǎng)學生 環(huán)保意識、增強保護自然資源的行為具有重要價值和意義。 教學時教師先帶領學生對本單元的學習內容"巖石和土 壤"進行全面回顧，學生之間相互補充，為建立起巖石、礦物 和土壤之間的

2、關系做鋪墊。 通過梳理單元知識引發(fā)學生的思考，學生將帶著明確的 學習目標進入到探索環(huán)節(jié)的學習中。 讓學生調查當?shù)赝寥辣晃廴竞屠速M的情況，旨在增強學 生保護土壤的意識，并通過撰寫小報告來提升書面能力。這 部分內容可以由學生課下通過調查的方式來完成，形式不局 限于調查小報告，還可采用手抄報等形式。 本課是巖石與土壤這個單元的總結課。上課時我先讓孩 子們齊讀本課的題目，有孩子就提出:與我們第一課的題目 有些相似。接著我就讓孩子們翻到目錄,并提醒孩子這一 課是對我們三單元知識的一個總結。接著與孩子們一起回顧 了我們整個單元的內容。在回顧的時候，發(fā)現(xiàn)孩子們有些知 識已經(jīng)忘記了，但是通過提醒，大部分

3、的孩子還是能回憶起 來，最后再給了孩子們一些時間去看書鞏固剛剛提到的知識 點。 科學書上的巖石與土壤的關系圖清晰明了的介紹了它 們的關系。孩子們通過活動手冊進行了鞏固。通過科 學圖 冊再一次加深了孩子們對巖石和礦物用途的印象。通過" 我和土壤"的角色扮演游戲讓孩子們了解到了土壤的重要性 和其用途。結合書上的內容和圖片表 明礦產(chǎn)資源和土壤對 人類的重要性。但是我們在開采使用時有一些不正確的做 法，我們應節(jié)約資源，愛護大自然。并且可以從身邊的小事 做起：如不亂扔垃圾等。 另外，在考慮到總結課的特點，我事先準備了較多關干 巖石和十壤的閱讀材料，分給每個小組幾份，讓他 們花一 點時間閱讀以下，然后和全班同學一起分享一些新的巖石和 土壤的知識，培養(yǎng)學生科學閱讀和從大段文字中提取信息的 能力。