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教學目標 1.通過學唱歌曲鳳陽花鼓，讓學生了解安徽民歌的風格。2.通過簡單節(jié)奏伴奏，使學生能用鼓、鑼為歌曲鳳陽花鼓伴奏。3.對鳳陽花鼓進行再創(chuàng)作，使學生體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。教材分析 這首歌曲是流傳于安徽的一首民間歌舞曲，舊社會里淮河流域的人民在剝削階級的壓迫和連年水患下迫于生活，向外逃荒，有的沿街賣唱，鳳陽花鼓就是當時賣唱者的舞歌。教學背景 時代進步到今天，鳳陽花鼓的形式和內(nèi)容也隨之起了很大變化，鳳陽花鼓已經(jīng)成了鳳陽人自娛自樂的工具。鳳陽花鼓的打法、舞步、演唱等揉進了現(xiàn)代歌舞的技巧，在保持地方特色的同時，形式更加活潑多樣，鳳陽花鼓的名聲也越來越大。近年來，鳳陽民間花鼓藝術(shù)多次參加全國的民間藝術(shù)表演和比賽，還走出了國門，獲得了國際的贊譽，被譽為“東方芭蕾”。教學過程1、導入。（聽賞歌曲）2、學唱歌曲。3、認識打擊樂器。4、情感分析。教學總結(jié) 我們初步了解并初步掌握了打擊樂器的使用方法，學唱了風陽花鼓又進行了再創(chuàng)作，這些都是我國民族文化中最寶貴的遺產(chǎn)，我們一定要讓這些民族文化和民族音樂，在我們這一代得到繼承和發(fā)揚，一定要代代流傳下去。