《2012年人教版新教材小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元準(zhǔn)備課教材分析教案設(shè)計(jì) - 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012年人教版新教材小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元準(zhǔn)備課教材分析教案設(shè)計(jì) - 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年人教版新教材小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元準(zhǔn)備課教材分析教案設(shè)計(jì) - 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思 2021年人教版新教材小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元準(zhǔn)備課教材分析教案設(shè)計(jì)第一單元準(zhǔn)備課一、教材內(nèi)容數(shù)一數(shù)比多少刪去了比高矮、比長(zhǎng)短二、課時(shí)安排共約3課時(shí)三、教材編排特點(diǎn)和教學(xué)建議第一、二課時(shí)：數(shù)一數(shù)P2、3、4、5，P8練習(xí)一第1、2題。一教學(xué)目標(biāo)：1、通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生學(xué)前數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)情況，并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2、在數(shù)數(shù)中，幫助學(xué)生了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。二數(shù)數(shù)的資源非常豐富。教材安排了一個(gè)校園場(chǎng)景，有非常豐富的數(shù)數(shù)資源，包括數(shù)量在1-10的各種

2、事物，每個(gè)數(shù)量的事物都不止一種。如：1面國旗、1位老師、1個(gè)足球、2個(gè)單杠、3條凳子、4個(gè)垃圾桶2綠2黃、4朵向日葵、5朵花、5個(gè)大字、5顆星1大4小、6盆植物、7只鴿子、8只大雁、8棵樹、9個(gè)女生、10個(gè)男生、20個(gè)人。在教材中人物的數(shù)量是20，以便老師更好地了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況。三教學(xué)中，讓學(xué)生充分地觀察、充分地?cái)?shù)；然后對(duì)數(shù)數(shù)方法進(jìn)行指導(dǎo)；最后組織學(xué)生數(shù)一數(shù)身邊的事物。四課外觀察作業(yè)數(shù)一數(shù)在家里或在其他地方看到的東西，并記錄下來，和同學(xué)們交流。五教學(xué)注意點(diǎn)：1、在教學(xué)中，了解學(xué)生認(rèn)數(shù)字情況在教學(xué)數(shù)一數(shù)中，全面了解每一個(gè)學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，靈活出示110十個(gè)數(shù)字。2、對(duì)110十個(gè)數(shù)字，只是了解而不

3、是正式教學(xué)。3、教師可補(bǔ)充有關(guān)數(shù)數(shù)的素材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、在數(shù)數(shù)教學(xué)中，滲透思想品德教育。第三課時(shí)：比多少P6、7，P8練習(xí)一第3、4題。一教學(xué)目標(biāo)：1、通過一一對(duì)應(yīng)比擬兩組事物的多少，初步知道“同樣多“多“少的含義。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬事物的多少，滲透“對(duì)應(yīng)思想。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。 二由童話故事引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“小豬幫小兔蓋房子童話故事，以此為背景引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。三提供了豐富的比擬素材。如“一張石桌“三個(gè)蘋果“四根蘿卜“四把小凳“兩條跳出水面張望的小魚等等，教材提出“圖中還可以比什

4、么？提示老師可以利用這些東西引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比擬，充分地感知“同樣多“多“少的含義，掌握比擬的方法。四形式多樣的練習(xí)。做一做和練習(xí)一的練習(xí)層次不同。 練習(xí)一的第3題，那么很好的滲透了一一對(duì)應(yīng)思想；第4題鼓勵(lì)學(xué)生多種想法，讓學(xué)生說說是怎樣判斷誰多的。另外可以引導(dǎo)學(xué)生讀題，如：黃紅黃紅滲透找規(guī)律。五教學(xué)注意點(diǎn)：在比擬的兩種事物中，要盡量能夠建立起合理的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一單元準(zhǔn)備課一教材內(nèi)容數(shù)一數(shù)比多少二教材說明和教學(xué)建議1數(shù)一數(shù)。通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。數(shù)數(shù)的資源非常豐富。安排一個(gè)校園場(chǎng)景，有非常豐富的數(shù)數(shù)資源，包括數(shù)量在1-10的各種事物，每個(gè)數(shù)量的事物都不止一

5、種。在教材中我們給出人物數(shù)量是20，以便老師更好地了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況。充分地觀察、充分地?cái)?shù)。對(duì)數(shù)數(shù)方法進(jìn)行指導(dǎo)。組織學(xué)生數(shù)一數(shù)身邊的事物。給出了110十個(gè)數(shù)字，了解學(xué)生認(rèn)數(shù)字情況數(shù)字什么時(shí)候出示可以靈活把握。把握好教學(xué)要求。全面了解每一個(gè)學(xué)生的數(shù)數(shù)情況、使學(xué)生初步地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。對(duì)110十個(gè)數(shù)字，只是了解不是正式教學(xué)。不要求學(xué)生全部認(rèn)識(shí)110各數(shù)。注意結(jié)合教學(xué)，滲透思想品德教育。2. “比多少通過一一對(duì)應(yīng)比擬兩組事物的多少，使學(xué)生初步知道“同樣多“多“少的含義，學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬事物的多少。由童話故事引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“小豬幫小兔蓋房子童話故事，以此為背景引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。提供了豐富的比擬素材。如“一張石桌“三個(gè)蘋果“四根蘿卜“四個(gè)小凳“兩條跳出水面張望的小魚等等，教材提出“圖中還可以比什么？提示老師可以利用這些東西引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比擬，充分地感知“同樣多“多“少的含義，掌握比擬的方法。比擬的兩種事物，盡量能夠建立起合理的對(duì)應(yīng)關(guān)系。練習(xí)中安排了不同形式的習(xí)題。