《2012年新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《6和7的認(rèn)識》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計 - 一年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2012年新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《6和7的認(rèn)識》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計 - 一年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021年新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊?6和7的認(rèn)識?優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計 - 一年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思 2021年新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊?6和7的認(rèn)識?優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計第五單元 610的認(rèn)識和加減法第一課時6和7的認(rèn)識總課時數(shù):授課時間:教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、操作、演示,使學(xué)生熟練地數(shù)出6、7兩數(shù),會讀、會寫這兩個數(shù),并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置,會比擬它們的大小。2、在教學(xué)過程中,滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。3、通過學(xué)生觀察、操作、表述,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。教學(xué)重點:會用這兩個數(shù)表
2、示物體的個數(shù)或事物的順序和位置,會比擬它們的大小。教學(xué)難點6的寫法教具、學(xué)具準(zhǔn)備計數(shù)器、小棒假設(shè)干、圖片假設(shè)干、尺子等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、從0數(shù)到5,再從5數(shù)到0。2、出示05六個數(shù)字,讀數(shù)。二、新授1、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。出示第39頁的主題圖。觀察思考。說一說畫面上有什么?各有多少?(小組交流)交流、匯報。抽象出畫面中的數(shù)。問:桌子的張數(shù)、同學(xué)的個數(shù)用數(shù)字幾表示?(用數(shù)字6表示)板書:6問:椅子的把數(shù)、師生的個數(shù)用數(shù)字幾表示?(用數(shù)字7表示)板書:72、教學(xué)數(shù)序。學(xué)生認(rèn)真觀察計數(shù)器上的珠子有幾顆?(5顆)再撥一顆是幾顆珠子?再撥一顆是多少呢?(7顆)通過直尺,直觀教學(xué)數(shù)序。讓學(xué)生在自己的尺子上
3、找一找5、6、7的順序。教師將直尺圖展示出來,只寫出0、1、2、3、4、5。問:6和7應(yīng)該寫在什么位置呢?3、比擬大小。先擺5個圓片,在下面再擺6個圓片。問:誰比誰多?誰比誰少?板書:55先擺6個圓片,在下面再擺7個圓片。問:誰比誰多?誰比誰少?板書:664、教學(xué)6、7的序數(shù)??磿?3頁。從左數(shù)第6瓶里有幾條金魚。有6條金魚的瓶子是第幾瓶。從左邊數(shù)起找到第7瓶,再數(shù)一數(shù)瓶里有多少條金魚。5、指導(dǎo)書寫指導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)想像6和7像什么?(6像哨子,7像拐杖等。)教師在田字格中范寫,學(xué)生書空。學(xué)生在書上寫字格中描出6、7。提醒學(xué)生坐姿端正,眼與書之間保持合理的距離,書寫要工整美觀。三、穩(wěn)固練習(xí)1、搶答練習(xí)。5后面的數(shù)是幾?6后面的數(shù)是幾?7前面的數(shù)是幾?2、完成練習(xí)九第1-3題。第1、2題。出示題目,明確要求,學(xué)生完成題目。完成第3題。教師引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求。學(xué)生完成練習(xí)。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對“6只和“?只作比擬,加深學(xué)生對基數(shù)意義和序數(shù)意義的理解。四、課堂總結(jié)