《三年級上冊科學(xué) 課件-《風(fēng)的成因》（20張ppt）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊科學(xué) 課件-《風(fēng)的成因》（20張ppt）教科版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、制造風(fēng)的方法空調(diào)空調(diào)吹風(fēng)機吹風(fēng)機風(fēng)扇風(fēng)扇用嘴巴用嘴巴如何感受到風(fēng)？1、上節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了熱氣球，當(dāng)我們在紙筒中點燃蠟燭，熱空氣會怎么流動？2、空氣受熱上升后，紙筒內(nèi)還有沒有空氣？空氣空氣受熱上升有？沒有？有？沒有？做風(fēng)的模擬實驗準(zhǔn)備材料：一個紙盒一個蠟燭盒一張透明塑料膜一卷雙面膠一段蚊香一束紙條 輔助工具：小刀、打火機（使用時注意安全）1、在紙盒的兩個側(cè)面各打一個圓洞。3、點燃蠟燭，將蠟燭放在盒中。用透明塑料膜封住紙盒。4、借助蚊香的煙霧和紙條觀察空氣的流動，做好記錄。2、把紙盒空白的一面貼上雙面膠。步驟：1 1、小組合作，完成實驗。、小組合作，完成實驗。2 2、仔細觀察，做好記錄。、仔細觀

2、察，做好記錄。3 3、注意安全，小心用火。、注意安全，小心用火。1 1、點燃蚊香時，蚊香的煙霧是向上飄、點燃蚊香時，蚊香的煙霧是向上飄動的，但是把它放在紙盒的洞口處，蚊動的，但是把它放在紙盒的洞口處，蚊香的煙霧會飄進紙盒里。香的煙霧會飄進紙盒里。2 2、把紙條放在裝有燃燒蠟燭的紙盒上、把紙條放在裝有燃燒蠟燭的紙盒上方時，紙條會擺動。方時，紙條會擺動。冷空氣過來填補冷空氣過來填補 蠟燭點燃之后，紙盒里空氣受熱上升流動?？粘鰜淼膮^(qū)域由外來的冷空氣流動過來填補，這樣就形成了風(fēng)。（）使空氣流動）使空氣流動形成了風(fēng)。形成了風(fēng)。冷熱差別1、大自然的風(fēng)和模擬實驗中的風(fēng)形成原理相似嗎？相似2、這個實驗因為蠟燭提供熱量形成了風(fēng)，大自然中也有一根“蠟燭”在提供熱量，你覺得是什么？太陽大自然中的風(fēng)是如何形成的？大自然中的風(fēng)是如何形成的？太陽照射到地面上，空氣受太陽照射到地面上，空氣受熱上升，空出來的區(qū)域由周邊熱上升，空出來的區(qū)域由周邊的冷空氣流動過來填補，形成的冷空氣流動過來填補，形成了風(fēng)。了風(fēng)。陸地受熱快，溫度高。海洋受熱慢，溫度低?？諝馐軣嵘仙淇諝馓钛a 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了風(fēng)是由冷熱差別促使空氣流動形成的。請同學(xué)們感受一下生活中的風(fēng)，并用今天所學(xué)的科學(xué)知識解釋一下。下 節(jié) 課 再 見！