《人教版八年級上冊物理習(xí)題課件 第5章 集訓(xùn)課堂凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級上冊物理習(xí)題課件 第5章 集訓(xùn)課堂凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、R版版 八年級上八年級上第五章 透鏡及其應(yīng)用習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)78DBCAA910BB習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接1112提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂1在做在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某實驗小組所描繪的實驗時，某實驗小組所描繪的圖象如圖所示。圖線中圖象如圖所示。圖線中A、B、C三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應(yīng)。則下列說法正確的是移動過程中的三個位置相對應(yīng)。則下列說法正確的是()A蠟燭處于蠟燭處于A點(diǎn)時，成倒立、縮小的實像點(diǎn)時，成倒立、縮小的實像B蠟燭處于蠟燭處于B點(diǎn)時，成倒立、放大的

2、實像點(diǎn)時，成倒立、放大的實像C蠟燭從蠟燭從B移動到移動到C的過程中，所成的的過程中，所成的像像逐漸逐漸變大變大D透鏡的焦距是透鏡的焦距是10 cmD集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由圖象知，蠟燭在由圖象知，蠟燭在B點(diǎn)時，點(diǎn)時，uv2f20 cm，凸透鏡成倒立、等大的實像，則凸透鏡的焦距凸透鏡成倒立、等大的實像，則凸透鏡的焦距f10 cm，故故B錯誤，錯誤，D正確；當(dāng)蠟燭在正確；當(dāng)蠟燭在A點(diǎn)時，由圖象可知，點(diǎn)時，由圖象可知，2fuf，成倒立、放大的實像，故，成倒立、放大的實像，故A錯誤；將蠟燭從錯誤；將蠟燭從B移移動到動到C的過程中，物距變大，像距變小，則像變小，故的過程中，物距變大，像距變小，則像

3、變小，故C錯誤。錯誤。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂2【2020宿遷宿遷】小明在小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗的實驗中，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，繪制了像距中，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，繪制了像距v隨物距隨物距u變化的圖變化的圖象，如圖所示，分析圖象可知，當(dāng)物距象，如圖所示，分析圖象可知，當(dāng)物距u12 cm時，時，物體通過凸透鏡成倒立、物體通過凸透鏡成倒立、_的實像，生活中的的實像，生活中的_(填填“照相機(jī)照相機(jī)”“”“投影儀投影儀”或或“放大放大鏡鏡”)就是利用了這樣的成像原理。就是利用了這樣的成像原理?？s小縮小照相機(jī)照相機(jī)集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由圖可知，由圖可知，uv10 cm2f，則，則f5

4、cm；當(dāng)物距當(dāng)物距u12 cm時，時，u2f，物體通過凸透鏡成倒立、，物體通過凸透鏡成倒立、縮小的實像，其應(yīng)用是照相機(jī)。縮小的實像，其應(yīng)用是照相機(jī)。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂3【2020寧夏】寧夏】小明在老師指導(dǎo)下，利用自制水透鏡探小明在老師指導(dǎo)下，利用自制水透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律。利用記錄的實驗數(shù)據(jù)，繪制了究凸透鏡成像的規(guī)律。利用記錄的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的像距如圖所示的像距v和物距和物距u的關(guān)系圖的關(guān)系圖(實驗過程中水透鏡實驗過程中水透鏡厚度不變厚度不變)。實驗過程中。實驗過程中，下列下列說法正確的是說法正確的是()集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂A該水透鏡的焦距是該水透鏡的焦距是20 cmB若要在光屏上成清

5、晰縮小的像，物體應(yīng)放在距透鏡若要在光屏上成清晰縮小的像，物體應(yīng)放在距透鏡10 cm至至20 cm之間之間C在光屏上找到清晰縮小的像后，若在水透鏡和物體之間在光屏上找到清晰縮小的像后，若在水透鏡和物體之間放一凹透鏡，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離水透鏡才能再次找到清晰的像放一凹透鏡，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離水透鏡才能再次找到清晰的像D實驗后，若利用注射器向水透鏡內(nèi)注水，其焦距變長實驗后，若利用注射器向水透鏡內(nèi)注水，其焦距變長選擇理由：選擇理由：_。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】凹透鏡對光線有發(fā)散作用，能使像推遲會聚，因此凹透鏡對光線有發(fā)散作用，能使像推遲會聚，因此在水透鏡和物體之間放一凹透鏡，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離水透鏡才能再在水透鏡和物體之

6、間放一凹透鏡，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離水透鏡才能再次找到清晰的像點(diǎn)撥：由圖象可知，次找到清晰的像點(diǎn)撥：由圖象可知，uv2f20 cm，解得：解得：f10 cm。凸透鏡成倒立、縮小的實像時，。凸透鏡成倒立、縮小的實像時，u2f，故此時物體應(yīng)放在距離水凸透鏡故此時物體應(yīng)放在距離水凸透鏡20 cm以外的地方。凹透鏡以外的地方。凹透鏡對光線有發(fā)散作用，凹透鏡使像推遲會聚，像會遠(yuǎn)離凸透鏡，對光線有發(fā)散作用，凹透鏡使像推遲會聚，像會遠(yuǎn)離凸透鏡，因此光屏要遠(yuǎn)離水凸透鏡才能再次找到清晰的像。若利用注因此光屏要遠(yuǎn)離水凸透鏡才能再次找到清晰的像。若利用注射器向水透鏡內(nèi)注水，水凸透鏡的中間更厚，其焦距變短。射器向水透鏡內(nèi)注水，水

7、凸透鏡的中間更厚，其焦距變短?！敬鸢复鸢浮緾集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂4全國首個測溫全國首個測溫5G警用巡邏機(jī)器人警用巡邏機(jī)器人(如圖所示如圖所示)在廣州上線，這在廣州上線，這款款5G警用巡邏機(jī)器人有警用巡邏機(jī)器人有5個高清攝像頭，可實現(xiàn)全景無死角個高清攝像頭，可實現(xiàn)全景無死角巡邏，另外可實現(xiàn)紅外線巡邏，另外可實現(xiàn)紅外線5 m以內(nèi)快速測量體溫，下列有關(guān)以內(nèi)快速測量體溫，下列有關(guān)說法正確的是說法正確的是()A攝像頭拍攝到的是倒立、縮小的虛像攝像頭拍攝到的是倒立、縮小的虛像B當(dāng)被拍攝的人遠(yuǎn)離攝像頭時，人經(jīng)攝像頭成的像會變小當(dāng)被拍攝的人遠(yuǎn)離攝像頭時，人經(jīng)攝像頭成的像會變小C在拍攝時，人到攝像頭的距離在一倍焦距

8、和二倍焦距在拍攝時，人到攝像頭的距離在一倍焦距和二倍焦距之間之間D紅外測溫利用的是人的體溫越高，輻射的紅外線越弱紅外測溫利用的是人的體溫越高，輻射的紅外線越弱B集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡，其成像原理與攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡，其成像原理與照相機(jī)相同，人到攝像頭的距離在二倍焦距以外，照相機(jī)相同，人到攝像頭的距離在二倍焦距以外，攝像頭拍攝到的是倒立、縮小的實像，故攝像頭拍攝到的是倒立、縮小的實像，故A、C錯誤；錯誤；根據(jù)根據(jù)“凸透鏡成實像時物遠(yuǎn)像近像變小凸透鏡成實像時物遠(yuǎn)像近像變小”的規(guī)律知，的規(guī)律知，當(dāng)被拍攝的人遠(yuǎn)離攝像頭時，物距變大，像距變小，當(dāng)被拍攝的人遠(yuǎn)離攝像頭時，物

9、距變大，像距變小，人經(jīng)攝像頭成的像會變小，故人經(jīng)攝像頭成的像會變小，故B正確；紅外測溫利用正確；紅外測溫利用的是人的體溫越高，輻射的紅外線越強(qiáng)，故的是人的體溫越高，輻射的紅外線越強(qiáng)，故D錯誤。錯誤。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂5【2021育才學(xué)校月考育才學(xué)校月考】為了便于司機(jī)看清車后的路為了便于司機(jī)看清車后的路況，很多汽車尾部裝有攝像頭，倒車時可將車后景況，很多汽車尾部裝有攝像頭，倒車時可將車后景象顯示在駕駛臺屏幕上。下列說法正確的是象顯示在駕駛臺屏幕上。下列說法正確的是()A倒車攝像頭相當(dāng)于一個凹透鏡倒車攝像頭相當(dāng)于一個凹透鏡B車后景物通過攝像頭成的是虛像車后景物通過攝像頭成的是虛像C若攝像頭上沾有水滴

10、，會導(dǎo)致屏幕畫面變模糊若攝像頭上沾有水滴，會導(dǎo)致屏幕畫面變模糊D倒車過程中，屏幕上看到同一物體的像會變小倒車過程中，屏幕上看到同一物體的像會變小C集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】攝像頭是一個凸透鏡，車后景物通過攝像攝像頭是一個凸透鏡，車后景物通過攝像頭成的是實像，故頭成的是實像，故A、B錯誤；若攝像頭上沾有水滴，錯誤；若攝像頭上沾有水滴，當(dāng)光線通過凸透鏡時，光線的傳播方向發(fā)生變化，當(dāng)光線通過凸透鏡時，光線的傳播方向發(fā)生變化，會導(dǎo)致屏幕畫面變模糊，故會導(dǎo)致屏幕畫面變模糊，故C正確；倒車過程中，物正確；倒車過程中，物距減小，像距變大，則屏幕上看到同一物體的像會距減小，像距變大，則屏幕上看到同一物體的像

11、會變大，故變大，故D錯誤。錯誤。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂6光刻機(jī)是芯片制造的核心設(shè)備之一，其工作原理如圖光刻機(jī)是芯片制造的核心設(shè)備之一，其工作原理如圖所示。下列說法正確的是所示。下列說法正確的是()縮圖透鏡是凸透鏡，晶圓相當(dāng)于光屏；縮圖透鏡是凸透鏡，晶圓相當(dāng)于光屏；掩膜在晶圓上的像是正立、縮小的虛像；掩膜在晶圓上的像是正立、縮小的虛像；要想晶圓上的像變小，需將掩膜和晶圓向上移動；要想晶圓上的像變小，需將掩膜和晶圓向上移動；將掩膜和晶圓向下移動相同距離，晶圓上還能成清晰的將掩膜和晶圓向下移動相同距離，晶圓上還能成清晰的像。像。A B C DA集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】光刻機(jī)在工作時利用的是凸透鏡成像，

12、縮光刻機(jī)在工作時利用的是凸透鏡成像，縮圖透鏡是凸透鏡，晶圓相當(dāng)于光屏，成的是倒立、圖透鏡是凸透鏡，晶圓相當(dāng)于光屏，成的是倒立、縮小的實像，故正確，錯誤；要想晶圓上的像縮小的實像，故正確，錯誤；要想晶圓上的像變小，需要增大物距減小像距，即需將掩膜和晶圓變小，需要增大物距減小像距，即需將掩膜和晶圓向上移動，故正確；由于此時成的是倒立、縮小向上移動，故正確；由于此時成的是倒立、縮小的實像，將掩膜和晶圓向下移動相同距離，此時清的實像，將掩膜和晶圓向下移動相同距離，此時清晰的像不能成在晶圓上，故錯誤。晰的像不能成在晶圓上，故錯誤。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂7【2020自貢自貢】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)燭在

13、探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是一個清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是()集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂A透鏡不動，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動，光屏靠近透鏡移動透鏡不動，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動，光屏靠近透鏡移動B透鏡不動，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動透鏡不動，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動C透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動D透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏

14、靠近透鏡移動透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏靠近透鏡移動集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由圖可知，物距小于像距，成倒立、放大由圖可知，物距小于像距，成倒立、放大的實像。要使光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的實像，要增的實像。要使光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的實像，要增大物距，同時減小像距，因此在凸透鏡不動時，蠟大物距，同時減小像距，因此在凸透鏡不動時，蠟燭要遠(yuǎn)離凸透鏡，同時光屏靠近凸透鏡。燭要遠(yuǎn)離凸透鏡，同時光屏靠近凸透鏡?！敬鸢复鸢浮緼集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂8【2020十堰十堰】如圖是張老師利用手機(jī)直播網(wǎng)課的情如圖是張老師利用手機(jī)直播網(wǎng)課的情景。手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于景。手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于_，當(dāng)手機(jī)取，當(dāng)手機(jī)取景框內(nèi)只看到電子白

15、板時，為了讓同學(xué)們同時看到景框內(nèi)只看到電子白板時，為了讓同學(xué)們同時看到兩邊黑板上板書的文字，手機(jī)應(yīng)該兩邊黑板上板書的文字，手機(jī)應(yīng)該_(填填“遠(yuǎn)遠(yuǎn)離離”或或“靠近靠近”)黑板，黑板上黑板，黑板上文字所成的像是文字所成的像是_(填填“放大放大”或或“縮小縮小”)的像。的像。凸透鏡凸透鏡遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離縮小縮小集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，物體通過手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，物體通過它可以成倒立、縮小的實像；為了讓同學(xué)們同時看它可以成倒立、縮小的實像；為了讓同學(xué)們同時看到兩邊黑板上板書的文字，應(yīng)該讓像變小一些，則到兩邊黑板上板書的文字，應(yīng)該讓像變小一些，則手機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離黑板，即增大物距

16、。手機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離黑板，即增大物距。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂9【2020益陽益陽】一名同學(xué)利用如圖所示的器材做實驗，一名同學(xué)利用如圖所示的器材做實驗，先用焦距為先用焦距為20 cm的凸透鏡甲進(jìn)行實驗，在屏上得到的凸透鏡甲進(jìn)行實驗，在屏上得到了清晰縮小的實像，接下來他想改用焦距為了清晰縮小的實像，接下來他想改用焦距為10 cm的的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實驗，如果不改變發(fā)光體和凸透鏡凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實驗，如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，則的位置，則()集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂A將光屏適當(dāng)左移，可得到倒立、放大的實像將光屏適當(dāng)左移，可得到倒立、放大的實像B將光屏適當(dāng)左移，可得到倒立、縮小的實像將光屏適當(dāng)左移，可得到倒立、縮小的

17、實像C將光屏適當(dāng)右移，可得到倒立、放大的實像將光屏適當(dāng)右移，可得到倒立、放大的實像D將光屏適當(dāng)右移，可得到倒立、縮小的實像將光屏適當(dāng)右移，可得到倒立、縮小的實像集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由由“先用焦距為先用焦距為20 cm的凸透鏡甲進(jìn)行實驗，的凸透鏡甲進(jìn)行實驗，在屏上得到了清晰縮小的實像在屏上得到了清晰縮小的實像”可知，此時可知，此時u2f；當(dāng)改用焦距為當(dāng)改用焦距為10 cm的凸透鏡乙繼續(xù)實驗，不改變發(fā)的凸透鏡乙繼續(xù)實驗，不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，則相當(dāng)于增大了物距，根據(jù)光體和凸透鏡的位置，則相當(dāng)于增大了物距，根據(jù)“凸透鏡成實像時物遠(yuǎn)像小像變小凸透鏡成實像時物遠(yuǎn)像小像變小”的規(guī)律知，要的規(guī)

18、律知，要在光屏上成清晰的像，光屏要向靠近透鏡的方向移在光屏上成清晰的像，光屏要向靠近透鏡的方向移動，像會變小。動，像會變小。【答案答案】B集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂10【2020鎮(zhèn)江鎮(zhèn)江】當(dāng)蠟燭、透鏡甲和光屏放置在圖示位置當(dāng)蠟燭、透鏡甲和光屏放置在圖示位置時，燭焰在光屏上成清晰的像?，F(xiàn)保持蠟燭和透鏡的位時，燭焰在光屏上成清晰的像。現(xiàn)保持蠟燭和透鏡的位置不變，將透鏡甲更換為透鏡乙后，需將光屏向左移動置不變，將透鏡甲更換為透鏡乙后，需將光屏向左移動距離距離s，方可在光屏上再次成清晰的像，則，方可在光屏上再次成清晰的像，則()A透鏡甲的焦距為透鏡甲的焦距為20 cmB透鏡甲的焦距比乙的大透鏡甲的焦距比乙的大C

19、第二次所成的像是放大的第二次所成的像是放大的D光屏移動的距離光屏移動的距離s10 cmB集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由圖可知，此時由圖可知，此時uv2f20 cm，則，則f10 cm，成的是倒立、等大的實像，故成的是倒立、等大的實像，故A錯誤；現(xiàn)保持蠟燭和透鏡錯誤；現(xiàn)保持蠟燭和透鏡的位置不變，將透鏡甲更換為透鏡乙后，需將光屏向左移的位置不變，將透鏡甲更換為透鏡乙后，需將光屏向左移動距離動距離s，此時像距減小，物距不變，則物距大于像距，此時像距減小，物距不變，則物距大于像距，成倒立、縮小的實像，則物距大于二倍焦距，可見透鏡甲成倒立、縮小的實像，則物距大于二倍焦距，可見透鏡甲的焦距比乙的大，故的焦

20、距比乙的大，故B正確，正確，C錯誤；由于不知道乙透鏡錯誤；由于不知道乙透鏡的焦距大小，則無法判定光屏移動的距離，故的焦距大小，則無法判定光屏移動的距離，故D錯誤。錯誤。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂11【2020荊門荊門】在做在做“探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律”的實的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度，如圖所示?，F(xiàn)進(jìn)并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度，如圖所示?，F(xiàn)進(jìn)行如下操作：行如下操作：集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂(1)將蠟燭第一次放置在將蠟燭第一次放置在M處，第二次放置在處，第二次放置在N處，則蠟處，則蠟燭與所成像的位置關(guān)系為燭與所成像的

21、位置關(guān)系為()A兩次都在凸透鏡同側(cè)兩次都在凸透鏡同側(cè)B兩次都在凸透鏡兩側(cè)兩次都在凸透鏡兩側(cè)C第一次在凸透鏡同側(cè)，第二次在凸透鏡兩側(cè)第一次在凸透鏡同側(cè)，第二次在凸透鏡兩側(cè)D第一次在凸透鏡兩側(cè)，第二次在凸透鏡同側(cè)第一次在凸透鏡兩側(cè)，第二次在凸透鏡同側(cè)C集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】蠟燭在蠟燭在M處時，物距小于一倍焦距，成虛像，處時，物距小于一倍焦距，成虛像，此時像與蠟燭在凸透鏡的同側(cè)；蠟燭在此時像與蠟燭在凸透鏡的同側(cè)；蠟燭在N處時，物距處時，物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像，此時像與物大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像，此時像與物體在凸透鏡的兩側(cè)。體在凸透鏡的兩側(cè)。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂(2)某次實驗中

22、將蠟燭放置在某次實驗中將蠟燭放置在P處，光屏上所成的像在處，光屏上所成的像在Q處，現(xiàn)將蠟燭放置在處，現(xiàn)將蠟燭放置在Q處，根據(jù)處，根據(jù)_原理，原理，光屏上所成的像光屏上所成的像_(填填“在在”或或“不在不在”)P處。處。光路可逆光路可逆在在集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】將蠟燭放置在將蠟燭放置在P處，光屏上所成的像在處，光屏上所成的像在Q處，處，說明蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡折射后會聚到說明蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡折射后會聚到Q點(diǎn)，根點(diǎn)，根據(jù)光路可逆原理，現(xiàn)將蠟燭放置在據(jù)光路可逆原理，現(xiàn)將蠟燭放置在Q處，光屏上所成處，光屏上所成的像在的像在P處。處。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂12【2020連云港連云港】在在“探究凸

23、透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗的實驗中，如表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)表中，如表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下列問題：中數(shù)據(jù)完成下列問題：實驗次數(shù)實驗次數(shù)物距物距u/cm像距像距v/cm成像性質(zhì)成像性質(zhì)13015倒立、縮小的實像倒立、縮小的實像22020倒立、等大的實像倒立、等大的實像315 倒立、放大的實像倒立、放大的實像集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂(1)此凸透鏡的焦距為此凸透鏡的焦距為_ cm。10【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由表中第由表中第2次實驗的數(shù)據(jù)知，次實驗的數(shù)據(jù)知，uv2f20 cm，則，則f10 cm。集訓(xùn)課堂集訓(xùn)課堂(2)第第3次實驗中像距為次實驗中像距為_cm，判斷依據(jù)是，判斷依據(jù)是_。30【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】比較第比較第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知，第次實驗數(shù)據(jù)可知，第1次實驗次實驗的像距等于第的像距等于第3次實驗的物距，則第次實驗的物距，則第3次實驗的像次實驗的像距等于第距等于第1次實驗的物距，判斷依據(jù)是光折射時，次實驗的物距，判斷依據(jù)是光折射時，光路可逆。光路可逆。光折射時，光路可逆光折射時，光路可逆