《人教版八年級下冊數(shù)學(xué)課件 第18章 18.2.1矩形及其性質(zhì)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版八年級下冊數(shù)學(xué)課件 第18章 18.2.1矩形及其性質(zhì)(29頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、RJ版版八八年級年級下下第十八章第十八章 平行四邊形平行四邊形18.2 特殊的平行四邊形特殊的平行四邊形第第1課時課時 矩形及其性質(zhì)矩形及其性質(zhì)習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接4提示:點擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示答案顯示671235DDCBA8DBC習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接提示:點擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示答案顯示10111291330見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1如圖,四邊形如圖,四邊形ABCD的對角線互相平分,要使它的對角線互相平分,要使它變?yōu)榫匦危枰砑拥臈l件是變?yōu)榫匦?,需要添加的條件是()AABCD BADBCCAOB45 DABC90D夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)2【2020黔東南州】如圖,將
2、矩形黔東南州】如圖,將矩形ABCD沿沿AC折折疊,使點疊,使點B落在點落在點B處,處,BC交交AD于點于點E,若,若125,則,則2等于等于()A25 B30C50 D60C夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)*3.【2020湖州】湖州】七巧板是我國祖先的一項卓越創(chuàng)造,流行于七巧板是我國祖先的一項卓越創(chuàng)造,流行于世界各地由邊長為世界各地由邊長為2的正方形可以制作一副中國七巧板或的正方形可以制作一副中國七巧板或一副日本七巧板,如圖一副日本七巧板,如圖所示分別用這兩副七巧板試拼所示分別用這兩副七巧板試拼如圖如圖中的平行四邊形或矩形,則這兩個圖形中,中國七中的平行四邊形或矩形,則這兩個圖形中,中國七巧板和日本七巧板能拼
3、成的個數(shù)分別是巧板和日本七巧板能拼成的個數(shù)分別是()A1和和1 B1和和2 C2和和1 D2和和2夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)【答案答案】D【點撥】【點撥】中國七巧板和日本七巧板能拼成的個數(shù)中國七巧板和日本七巧板能拼成的個數(shù)都是都是2,如圖所示,如圖所示夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)4【2020懷化】懷化】如圖,在矩形如圖,在矩形ABCD中,中,AC,BD相交于點相交于點O,若,若AOB的面積為的面積為2,則矩形,則矩形ABCD的面積為的面積為()A4B6C8D10夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)【答案答案】C【點撥】【點撥】由題易知由題易知SAODSBOCSCODSAOB2.S矩形矩形ABCD4SAOB8.夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)B夯實基礎(chǔ)
4、夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)【答案答案】A夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)7【2020黃石】如圖,在黃石】如圖,在RtABC中,中,ACB90,點,點H,E,F(xiàn)分別是邊分別是邊AB,BC,CA的中點,若的中點,若EFCH8,則則CH的值為的值為()A3 B4 C5 D6夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)【答案答案】B夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)【答案答案】D夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)9如圖,矩形如圖,矩形ABCD中,對角線中,對角線AC,BD交于點交于點O,點,點E是是BC上一點,且上一點,且ABBE,115,則,則2_.30整合方法整合方法10【中考【中考張家界】張家界】如圖,在矩形如圖,在矩形ABCD中,點中,點E在在BC上,上,A
5、EAD,DFAE,垂足為,垂足為F.(1)求證求證DFAB;整合方法整合方法(2)若若FDC30,且,且AB4,求,求AD的長的長整合方法整合方法11如圖,在如圖,在ABC中,中,ADBC于于D,BDAD,DGDC,E,F(xiàn)分別是分別是BG,AC的中點的中點 (1)求證:求證:DEDF,DEDF;整合方法整合方法整合方法整合方法(2)連接連接EF,若,若AC10,求,求EF的長的長探究培優(yōu)探究培優(yōu)12【2019哈爾濱】哈爾濱】已知:在矩形已知:在矩形ABCD中,中,BD是對角線,是對角線,AEBD于點于點E,CFBD于點于點F.(1)如圖如圖,求證,求證AECF;探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)解:解:ABE,CDF,BCE,ADF.探究培優(yōu)探究培優(yōu)13如圖如圖,在矩形,在矩形ABCD(ABBC)的的BC邊上取一點邊上取一點E,使,使BEAB,作,作AEF90,交,交AD于點于點F,易證易證EAEF.(1)如圖如圖,若,若EF與與AD的延長線交于點的延長線交于點F,證明,證明EAEF仍然成立仍然成立探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)