《2013年春新北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《快樂(lè)的小鴨》教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2013年春新北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《快樂(lè)的小鴨》教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2021年春新北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)?快樂(lè)的小鴨?教案教學(xué)設(shè)計(jì)
第三課時(shí)快樂(lè)的小鴨
1—3
教學(xué)目標(biāo):
1、在具體的情境中,通過(guò)探索、交流活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。
2、學(xué)會(huì)“十幾減7、6〞的退位減法。
3、能理解他人的不同算法,體會(huì)算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。
教學(xué)重點(diǎn):熟練準(zhǔn)確計(jì)算“十幾減7、6〞的退位減法。
教學(xué)難點(diǎn):探討“十幾減7、6〞的退位減法的計(jì)算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:小棒、鉛筆、投影儀、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
1
2、、教師談話:同學(xué)們,春天來(lái)了,小草發(fā)芽了,小河里的冰融化了,一群可愛(ài)的小鴨子在河邊的草地上玩耍,有一些小鴨子到河里快樂(lè)地游起泳來(lái),他們玩的可真開心。
2、投影出示6頁(yè)的主題圖,認(rèn)真觀察,說(shuō)一說(shuō)圖意:12只小鴨子一起在草地上玩,7只到河里游泳,草地上還有多少只?
二、想一想,列算式
1、 想一想,猜一猜,草地上還有多少只?
2、 列出算式,12—7
三、討論12—7的算法
1、讓學(xué)生獨(dú)立思考,用小棒擺一擺,嘗試解題。
2、小組交流:你是怎樣算的?把自己的算法和小組學(xué)生說(shuō)一說(shuō)
3、說(shuō)說(shuō)你是怎么算的?
〔1〕、一根一根地減。
〔2〕、12分成10和2,10-7=32+3=5
〔
3、3〕、把7分成5和2,12-2=1010-5=5
〔4〕、7+5=1212-7=5……
〔5〕多媒體課件演示計(jì)算方法。
4、用小棒擺一擺,說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)算過(guò)程〔書6頁(yè)〕
〔1〕、投影出示,讓學(xué)生認(rèn)真觀察,想一想應(yīng)該怎樣算
〔2〕、用小棒擺一擺,然后在書上先圈一圈,計(jì)算得數(shù)。
〔3〕交流,你是怎么算的?學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程。
5、算一算, 擺一擺
鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算
11—614—6
四、穩(wěn)固練習(xí)(7頁(yè)練一練)
1、算一算,用小棒或計(jì)數(shù)器說(shuō)明你的計(jì)算過(guò)程
14—712—6
〔1〕讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作,進(jìn)一步建立實(shí)物和算式的聯(lián)系。
〔2〕指名說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣算的,理解
4、算理。
2、畫一畫,填一填
〔1〕學(xué)生獨(dú)立完成
〔2〕指名說(shuō)畫法和算法,進(jìn)一步穩(wěn)固數(shù)線的用法。
3、看圖列算式
〔1〕看圖,清楚表達(dá)圖中的意思,嘗試提出問(wèn)題,列出算式。
〔2〕指名說(shuō)算法,學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加與減之間的關(guān)系
4、比一比看誰(shuí)算得又對(duì)又快,任選2題跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么算的?
5、小熊射門
〔1〕看圖說(shuō)圖意
〔2〕獨(dú)立計(jì)算得數(shù)
〔3〕說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣算出得數(shù)的。
四、拓展練習(xí)〔投影出示圖片〕
〔1〕、讓學(xué)生自由看圖描述故事,提出問(wèn)題,并嘗試解決。
〔2〕、交流、歸納“十幾減7、6〞的退位減法算式。
五、總結(jié)
這節(jié)課你有哪些收獲?
板書:快樂(lè)的小鴨
〔1〕12-7=5〔2〕12-7=5
10-7=312-2=10
2+3=510-5=5……
〔3〕12-7=5
因?yàn)?+5=12
所以12-7=5