《冀教版九年級上冊數(shù)學(xué)課件 第23章 23.2.1 目標(biāo)一　中位數(shù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版九年級上冊數(shù)學(xué)課件 第23章 23.2.1 目標(biāo)一　中位數(shù)（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、JJ版九年級上版九年級上第二十三章第二十三章 數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析23.2 中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)第第1課時課時 中位數(shù)和眾數(shù)的認識中位數(shù)和眾數(shù)的認識目標(biāo)一中位數(shù)目標(biāo)一中位數(shù)認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練1【2020廣東】廣東】一組數(shù)據(jù)一組數(shù)據(jù)2，4，3，5，2的中位數(shù)是的中位數(shù)是()A5 B3.5 C3 D2.5C認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練2【2020株洲】株洲】【教材【教材P14練習(xí)練習(xí)T1變式】數(shù)據(jù)變式】數(shù)據(jù)12，15，18，17，10，19的中位數(shù)為的中位數(shù)為()A14 B15 C16 D17C認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練3【2020荊門】荊門】為了了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，為了了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，老師抽查某組老

2、師抽查某組10名學(xué)生的單元測試成績?nèi)缦拢好麑W(xué)生的單元測試成績?nèi)缦拢?8，86，60，108，112，116，90，120，54，116.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別為這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別為()A95，99 B94，99 C94，90 D95，108B認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練4【2020雅安】雅安】在課外活動中，有在課外活動中，有10名同學(xué)進行了投名同學(xué)進行了投籃比賽，限每人投籃比賽，限每人投10次，投中次數(shù)與人數(shù)如下表：次，投中次數(shù)與人數(shù)如下表：則這則這10人投中次數(shù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是人投中次數(shù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是()A3.9，7 B6.4，7.5 C7.4，8 D7.4，7.5D認

3、知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練5【2020益陽】益陽】一組數(shù)據(jù)由一組數(shù)據(jù)由4個數(shù)組成，其中個數(shù)組成，其中3個個數(shù)分別為數(shù)分別為2，3，4，且這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為，且這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為4，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為()A7 B4 C3.5 D3C認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練6【2020鎮(zhèn)江】鎮(zhèn)江】在從小到大排列的五個數(shù)在從小到大排列的五個數(shù)x，3，6，8,12中再加入一個數(shù)，若這六個數(shù)的中位中再加入一個數(shù)，若這六個數(shù)的中位數(shù)、平均數(shù)與原來五個數(shù)的中位數(shù)、平均數(shù)分數(shù)、平均數(shù)與原來五個數(shù)的中位數(shù)、平均數(shù)分別相等，則別相等，則x的值為的值為_認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【答案答案】1思維發(fā)散練思維發(fā)散練7【2020南

4、京】南京】為了了解某地居民用電量的情況，隨機為了了解某地居民用電量的情況，隨機抽取了該地抽取了該地200戶居民六月份的用電量戶居民六月份的用電量(單位：單位：kWh)進進行調(diào)查，整理樣本數(shù)據(jù)得到下面的頻數(shù)分布表行調(diào)查，整理樣本數(shù)據(jù)得到下面的頻數(shù)分布表根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，回答下列問題：根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，回答下列問題：(1)該地這該地這200戶居民六月份的用電量戶居民六月份的用電量 的中位數(shù)落在第的中位數(shù)落在第_組內(nèi)組內(nèi)2思維發(fā)散練思維發(fā)散練(2)估計該地估計該地1萬戶居民六月份的用電量低于萬戶居民六月份的用電量低于178 kWh的的大約有多少戶大約有多少戶思維發(fā)散練思維發(fā)散練8【2020陜西】

5、陜西】【教材【教材P15習(xí)題習(xí)題A組組T2拓展】在拓展】在“停課不停學(xué)停課不停學(xué)”期間，某中學(xué)要求學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和生活，主動做一期間，某中學(xué)要求學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和生活，主動做一些力所能及的家務(wù)勞動，并建議同學(xué)們加強體育鍛煉，些力所能及的家務(wù)勞動，并建議同學(xué)們加強體育鍛煉，堅持做堅持做“仰臥起坐仰臥起坐”等運動項目開學(xué)后，七年級甲、乙等運動項目開學(xué)后，七年級甲、乙兩班班主任想了解學(xué)生做兩班班主任想了解學(xué)生做“仰臥起坐仰臥起坐”的情況，他們分別的情況，他們分別在各自班隨機抽取了在各自班隨機抽取了5名女生和名女生和5名男生，測試了這些學(xué)名男生，測試了這些學(xué)生一分鐘所做生一分鐘所做“仰臥起坐仰臥起坐”的個數(shù)，測試結(jié)果統(tǒng)計如下：的個數(shù)，測試結(jié)果統(tǒng)計如下：思維發(fā)散練思維發(fā)散練請根據(jù)上面提供的信息，回答下列問題：請根據(jù)上面提供的信息，回答下列問題：(1)測得的甲班這測得的甲班這10名學(xué)生所做名學(xué)生所做“仰臥起坐仰臥起坐”個數(shù)的中位數(shù)落個數(shù)的中位數(shù)落在哪個組？在哪個組？解：中位數(shù)落在解：中位數(shù)落在C組組思維發(fā)散練思維發(fā)散練(2)求測得的乙班這求測得的乙班這10名學(xué)生所做名學(xué)生所做“仰臥起坐仰臥起坐”個數(shù)的個數(shù)的平均數(shù)平均數(shù)思維發(fā)散練思維發(fā)散練(3)請估計這兩個班中哪個班的學(xué)生請估計這兩個班中哪個班的學(xué)生“仰臥起坐仰臥起坐”做得更好一做得更好一些？并說明理由些？并說明理由