《冀教版九年級上冊數(shù)學(xué)課件 第23章 23.1.1 算術(shù)平均數(shù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版九年級上冊數(shù)學(xué)課件 第23章 23.1.1 算術(shù)平均數(shù)（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、JJ版九年級上版九年級上第二十三章第二十三章 數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析23.1 平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第第1課時(shí)課時(shí) 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接4提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示答案顯示671235BCBD6400A8見習(xí)題見習(xí)題D習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示答案顯示9見習(xí)題見習(xí)題認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練1【2020銅仁】銅仁】一組數(shù)據(jù)一組數(shù)據(jù)4，10，12，14，則這組數(shù)，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是據(jù)的平均數(shù)是()A9 B10 C11 D12B認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練2一組數(shù)據(jù)一組數(shù)據(jù)2，3，4，x，6的平均數(shù)是的平均數(shù)是4，則，則x是是()A2 B3 C4 D5D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)

2、知基礎(chǔ)練3已知一組數(shù)據(jù)已知一組數(shù)據(jù)a1，a2，a3，a4，a5的平均數(shù)為的平均數(shù)為8，則另一組數(shù)據(jù)則另一組數(shù)據(jù)a110，a210，a310，a410，a510的平均數(shù)為的平均數(shù)為()A6 B8 C10 D12C認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練B認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練5【2020湘潭】湘潭】走路被世衛(wèi)組織認(rèn)定為走路被世衛(wèi)組織認(rèn)定為“世界上最世界上最好的運(yùn)動(dòng)好的運(yùn)動(dòng)”每天走每天走6 000步是走路最健康的步步是走路最健康的步數(shù)手機(jī)下載微信運(yùn)動(dòng)，每天記錄自己走路的數(shù)手機(jī)下載微信運(yùn)動(dòng)，每天記錄自己走路的步數(shù)，已經(jīng)成了不少市民時(shí)下的習(xí)慣張大爺步數(shù)，已經(jīng)成了不少市民時(shí)下的習(xí)慣張大爺連續(xù)記錄了連續(xù)記錄了3天行走的步數(shù)為天

3、行走的步數(shù)為6 200步、步、5 800步、步、7 2007 200步步 ，這，這3天步數(shù)的平均數(shù)是天步數(shù)的平均數(shù)是_步步6400認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練6【2020杭州】杭州】在某次演講比賽中，五位評委給在某次演講比賽中，五位評委給選手圓圓打分，得到互不相等的五個(gè)分?jǐn)?shù)若選手圓圓打分，得到互不相等的五個(gè)分?jǐn)?shù)若去掉一個(gè)最高分，平均分為去掉一個(gè)最高分，平均分為x；去掉一個(gè)最低；去掉一個(gè)最低分，平均分為分，平均分為y；同時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)；同時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，平均分為最低分，平均分為z，則，則()Ayzx BxzyCyxz Dzyx認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【答案答案】A認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練D

4、認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練錯(cuò)解：錯(cuò)解：A思維發(fā)散練思維發(fā)散練8(1)已知已知2，4，2x，4y四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是5，且，且5，7，4x，6y四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是9，求，求x2y3的值的值思維發(fā)散練思維發(fā)散練(2)已知已知x1與與x2的平均數(shù)是的平均數(shù)是4，求，求x11與與x25的平均數(shù)的平均數(shù)思維發(fā)散練思維發(fā)散練9【2020天津改編】天津改編】【教材【教材P11習(xí)題習(xí)題T2變式】農(nóng)科院為變式】農(nóng)科院為了解某種小麥的長勢，從中隨機(jī)抽取了部分麥苗，對了解某種小麥的長勢，從中隨機(jī)抽取了部分麥苗，對苗高苗高(單位：單位：cm)進(jìn)行了測量根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，繪制進(jìn)行了測量根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，繪制出如圖出如圖的統(tǒng)計(jì)圖的統(tǒng)計(jì)圖思維發(fā)散練思維發(fā)散練請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：(1)本次抽取的麥苗的株數(shù)為本次抽取的麥苗的株數(shù)為_，圖，圖中中m的值為的值為_(2)求統(tǒng)計(jì)的這組苗高數(shù)據(jù)的平均數(shù)求統(tǒng)計(jì)的這組苗高數(shù)據(jù)的平均數(shù)2524