《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6 整理與復(fù)習(xí) 1 數(shù)與代數(shù) 比和比例》比和比例的意義及基本性質(zhì) 人教版(共13張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6 整理與復(fù)習(xí) 1 數(shù)與代數(shù) 比和比例》比和比例的意義及基本性質(zhì) 人教版(共13張PPT)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、RJ 6年級(jí)下冊(cè) 第第12課時(shí)比和比例課時(shí)比和比例比和比例的意義及比和比例的意義及基本性質(zhì)基本性質(zhì)6 整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)123456提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題進(jìn)入習(xí)題781填一填。填一填?？键c(diǎn)考點(diǎn) 1比的意義和基本性質(zhì)比的意義和基本性質(zhì)412七五七五0.55 12 52填一填。填一填。考點(diǎn)考點(diǎn) 2比例的意義和基本性質(zhì)比例的意義和基本性質(zhì)(2)一個(gè)比例式的兩個(gè)外項(xiàng)的積是最小的合數(shù)，其中一個(gè)一個(gè)比例式的兩個(gè)外項(xiàng)的積是最小的合數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是內(nèi)項(xiàng)是0.8，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。5(3)在在10、25、40這三個(gè)數(shù)中添上一個(gè)數(shù)組成比例，這個(gè)這三個(gè)數(shù)中添上一個(gè)數(shù)組成比例，這個(gè)數(shù)可以是數(shù)可

2、以是()、()或或()。162003判斷下面題中兩種量成什么比例？判斷下面題中兩種量成什么比例？(1)三角形的底是三角形的底是5 cm，它的面積和高。，它的面積和高。()(2)鐵絲長(zhǎng)度一定，截成的段數(shù)和每段的長(zhǎng)度。鐵絲長(zhǎng)度一定，截成的段數(shù)和每段的長(zhǎng)度。()(3)5x4y(x和和y均不為均不為0)，x和和y。()考點(diǎn)考點(diǎn) 3正比例和反比例的意義正比例和反比例的意義成正比例成正比例成反比例成反比例成正比例成正比例4判斷。判斷。(對(duì)的畫對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫，錯(cuò)的畫“”)(1)因?yàn)榧讛?shù)因?yàn)榧讛?shù)乙數(shù)乙數(shù)109，所以甲數(shù)是，所以甲數(shù)是10，乙數(shù)是，乙數(shù)是9。()(2)因?yàn)橐驗(yàn)?a7b，所以，所以ab87。(

3、)(3)用用3、4、6、8四個(gè)數(shù)可以組成比例。四個(gè)數(shù)可以組成比例。()辨析：辨析：只能說(shuō)甲數(shù)是只能說(shuō)甲數(shù)是10份，乙數(shù)是份，乙數(shù)是9份。份。易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析辨析：錯(cuò)用了比例的基本性質(zhì)。辨析：錯(cuò)用了比例的基本性質(zhì)。5某工廠一、二車間人數(shù)的比是某工廠一、二車間人數(shù)的比是76，二、三車，二、三車間人數(shù)的比是間人數(shù)的比是43，請(qǐng)寫出三個(gè)車間人數(shù)的最，請(qǐng)寫出三個(gè)車間人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比。簡(jiǎn)整數(shù)比。一、二、三車間人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是一、二、三車間人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是14 12 9。提分點(diǎn)提分點(diǎn) 1化連比化連比后項(xiàng)應(yīng)減去后項(xiàng)應(yīng)減去4。提分點(diǎn)提分點(diǎn) 2比的基本性質(zhì)的運(yùn)用比的基本性質(zhì)的運(yùn)用提分點(diǎn)提分點(diǎn) 3比例的基本性質(zhì)的運(yùn)用比例的基本性質(zhì)的運(yùn)用8若若ab25，bc43，cd54，d是是24，則則a是多少？是多少？cd54c2454c30bc43b3043b40ab25a4025a16