《特殊教育唱游律動教案《落雨大》【教資類別】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《特殊教育唱游律動教案《落雨大》【教資類別】（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題落雨大科目唱游律動本月班級活動主題愛漂亮班級啟智學(xué)校中班教案設(shè)計黃歡紅助教徐結(jié)春授課時間3月17日3月22日授課形式集體教學(xué)目標一、知識與技能1.認知目標：（1）欣賞歌曲廣東粵語童謠落雨大，感受模擬落大雨時的歡快旋律。（2）感受曲中“阿嫂”是愛漂亮的（3）知道下大雨時滿街都是水。（4）復(fù)習律動圓圈舞、拉個圓圈走走。2.能力目標：會跟著歌曲有節(jié)奏拍手。會哼唱雨聲部分的旋律。學(xué)會模仿老師做擋雨、擔柴、蝴蝶飛等律動。會拉圓圈做律動。感受曲中“阿嫂”是愛漂亮的。二、方法與過程1、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想實際生活說出下雨的情景與“阿嫂”出街的愛漂亮樣子。2、借助多媒體幫助學(xué)生理解曲中內(nèi)容。3、師生互動、生生互動

2、參與游戲。三、情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好2、積極參與音游活動。3、培養(yǎng)良好的情緒，懂得愛漂亮、愛生活。教學(xué)重點1. 感受4/4拍子節(jié)奏，感知歡快明亮的旋律，按節(jié)奏拍手和哼唱歌曲。2. 模仿下雨、擋雨、擔柴等律動。3.愉快地載歌載舞。教學(xué)難點模仿下雨、擋雨、擔柴等律動，愉快地載歌載舞。IEP目標1.能在老師指引下欣賞音樂。2.能跟著音樂拍手。3.能跟著歌曲旋律哼唱。4.會模仿下雨、擋雨、擔柴等律動。5.會拉圓圈做律動。6.能根據(jù)聲音節(jié)奏的快慢作出不同的反映。7.能邊唱邊跳學(xué)生個別目標預(yù)設(shè)目標評價（課后）YX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7HZM1、2、3、4

3、、5、6、71、2、3、4、5、6、7OYL1、2、3、4、5、6、7請假YJP1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7HJF1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7WWS1、2、3、4、51、2、3、4、5ZHY1、2、3請假ZZX1、2請假XJA1、21、2、5教學(xué)過程教具輔助與支持策略一、擊鼓點名和問好1、老師擊鼓，有節(jié)奏向孩子們點名問好。2、學(xué)生按向老師問好。（能力強的學(xué)生按節(jié)奏向老師問好）3、請個別學(xué)生打鼓問好。 節(jié)奏：X X X O 早 上 好 ！ 老 師 好 ！二、欣賞歌曲落雨大1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲。（1）猜謎語導(dǎo)入師：“千條線，萬條線，落到水里就不見”，

4、同學(xué)們猜一猜，這是什么？生：雨（2）揭題師：今天，我們來欣賞一首廣東粵語童謠落雨大，有小朋友知道“落雨”是什么意思嗎？（下雨）讓我們來聽聽落雨大這首歌是講什么的？歌曲里面有誰、在干什么？（2）學(xué)生看視頻欣賞歌曲。（3）回答剛才老師提出的問題。2.模仿曲中下大雨的聲音，模唱下雨的旋律。 師：下大雨時會有什么聲音？（嘩啦啦）3.跟著曲中節(jié)奏拍手。4.學(xué)習歌詞（1）分句學(xué)習歌詞（師朗讀歌詞一句，生跟讀一句。）（2）通過多媒體畫面理解歌詞大意。（3）知道“阿嫂“是個愛漂亮的 師：“阿嫂“漂亮嗎？為什么說她漂亮？你平時和爸爸媽媽出門去逛街也愛漂亮嗎？三、學(xué)習律動1.啟發(fā)學(xué)生想象下大雨時的情景，跟老師學(xué)習

5、“嘩啦啦”下雨的動作。2.跟老師學(xué)習模仿?lián)駝幼?。（分解動作學(xué)習）3.跟老師學(xué)習“阿嫂”打扮得漂漂亮亮出去逛街時的動作。4.整首曲子的律動做一遍。四、課堂小結(jié)1、今天我們學(xué)習了一首新歌曲，歌曲的名稱是什么？這首歌曲是用什么方言演唱的呢？2、落雨大這首歌曲主要講了什么內(nèi)容？（下雨時的情景）3、你喜歡這首曲子嗎？為什么？（唱起來很快樂）五、布置作業(yè)1.師：請你回去告訴爸爸媽媽今天你學(xué)習了一首新歌落雨大。2.師：請你回去模仿下大雨時的動作給爸爸媽媽看，如果你還會模仿“阿哥”和“阿嫂”的動作就更棒了。六、齊唱再見歌在愉悅的氣氛中結(jié)束活動一、教具：1.鋼琴2.視頻音樂律動 3.音頻音樂 4.非洲鼓二、策

6、略：1.以非洲鼓點名問好，既可激發(fā)學(xué)生的興趣和集中學(xué)生的注意力，又能培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。2.猜謎游戲的導(dǎo)入深深吸引了學(xué)生。 3.通過提出問題思考，再讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有目的地去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習。 4. 啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實踐去想象，能幫助學(xué)生對歌曲的理解，靈活多樣的體驗活動調(diào)動了學(xué)生的積極性 5. 通過啟發(fā)學(xué)生細讀歌詞中的“花鞋花襪花腰帶”，以及聯(lián)系生活中的情景，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)曲中“阿嫂”也是個愛漂亮的人物，此環(huán)節(jié)緊扣本月“愛漂亮”的學(xué)習主題。6.通過卡通視頻吸引學(xué)生注意，然后分解動作練習，循序漸進，反復(fù)練習克服難點。7.及時小結(jié)，鞏固學(xué)生對本課知識的掌握8.課后作業(yè)幫助孩子把課堂的愉悅帶給家人分享。教學(xué)反思 本次活動在不同的模唱活動、節(jié)奏游戲、律動游戲中，全體學(xué)生都喜歡欣賞愉悅快樂的兒童歌曲。大部分學(xué)生掌握了4/4節(jié)奏的拍手，落雨大歌曲的模唱。每位同學(xué)能完成預(yù)設(shè)目標，XJA還能完成圍圓圈的目標。3教學(xué)d