《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 冀教版 (共 19張ppt)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 冀教版 (共 19張ppt)（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè) 12030的商是多少的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大3倍倍,商是多少商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢倍呢?12030=4（1203）（303）=4（12010）（3010）=4導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)1、12030=2、（、（1203）（303）=3、（、（12010）（3010）=被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘上或除以相同的被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)（數(shù)（0除外），商不變。除外），商不變。這叫做除法商不變這叫做除法商不變的性質(zhì)的性質(zhì).44 4大家

2、回憶一下大家回憶一下.這是我們學(xué)習(xí)過的一個(gè)什么性質(zhì)呢這是我們學(xué)習(xí)過的一個(gè)什么性質(zhì)呢?導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè) 2412 4 8=分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。2222=4824122222導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)214284它們的分子、分母各是按照它們的分子、分母各是按照什么規(guī)

3、律變化的？什么規(guī)律變化的？導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)=你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的大分到了這塊地的 ，老二分到了這塊地，老二分到了這塊地的的 。老三分到了這塊的。老三分到了這塊的 。老大、老二。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的好阿凡提路過，問清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。你猜阿凡提到底怎么說的呢止了爭(zhēng)吵

4、。你猜阿凡提到底怎么說的呢?1234182導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)3122814按要求涂色，再比較它們的大小。按要求涂色，再比較它們的大小。2831214 123 82 41=所以所以,老爺爺是公平的老爺爺是公平的,他三個(gè)他三個(gè)兒子分得的土地是一樣多兒子分得的土地是一樣多.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)相同的數(shù)分?jǐn)?shù)的大小不變。(0除外)，這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?！跋嗤臄?shù)”是指哪些數(shù)？右邊那樣列式行嗎？為什么？=343040？導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與學(xué)過的什么知識(shí)

5、有聯(lián)系？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。(0除外)這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)商不變的性質(zhì)：商不變的性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)，被除數(shù)和除數(shù)，同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除除外外)，商不變。，商不變。34=()12()943=912 導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)例例1 1、把 和 化成分母是12，而大小不變的分?jǐn)?shù)。32241043 32 23 32 2122 24 41 10 02 24 41 10 0128452 22 2導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新

6、課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)下面算式對(duì)嗎？如果有錯(cuò)，錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)這樣錯(cuò)。009089812114847874331239129導(dǎo)入導(dǎo)入|新課解析新課解析 你來當(dāng)法官你來當(dāng)法官|(zhì)總結(jié)總結(jié) 作業(yè)作業(yè)練一練：1 1、判斷，、判斷，并說明理由。并說明理由。（1）分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小 不變。（）（2）把 的分子縮小5倍，分母也同時(shí)縮小5倍，分?jǐn)?shù)的大 小不變。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（4）（）4332431022421024102015分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。511215（）（）1896（）（）20153（）（）41（）（）392（）（）4（）（）645（）（）1688（）（）1（）（）在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)34318271042把相等的分?jǐn)?shù)寫在同一個(gè)圈里把相等的分?jǐn)?shù)寫在同一個(gè)圈里43208156521812241816122015