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1、教學目標：教學目標：1.1.探索兩位數乘兩位數中特殊數相乘所得得數探索兩位數乘兩位數中特殊數相乘所得得數的規(guī)律，并能初步運用這一規(guī)律進行一些計算的規(guī)律，并能初步運用這一規(guī)律進行一些計算。2.讓學生經歷探索規(guī)律的過程，通過比較，理讓學生經歷探索規(guī)律的過程，通過比較，理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生初步的觀察解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力。、推理能力。教學重難點：教學重難點：探索兩位數乘兩位數中特殊探索兩位數乘兩位數中特殊數相乘所得得數的規(guī)律，并能初步運用這數相乘所得得數的規(guī)律，并能初步運用這一規(guī)律進行一些計算。一規(guī)律進行一些計算。兩位數乘兩位數乘11 11 2 42 4 1

2、1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 談話：同學們，在兩位數乘兩位數的計算中，有很多有趣的規(guī)律。這節(jié)課，我們一起去發(fā)現(xiàn)這些有意思的規(guī)律。2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2

3、 兩位數乘兩位數乘11 11談話：一個兩位數和11相乘的得數有什么共同的特點？我們先列式計算。2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 兩位數乘兩位數乘11 11提問：把積的每一位上的數和原來的兩位數相比，你有什么發(fā)現(xiàn)？和小組內的同學互相說一說。2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3

4、5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 兩位數乘兩位數乘11 11 363611=11=396396 兩頭一拉兩頭一拉 中間相加中間相加 151511=11=165165253253 232311=11=兩位數乘兩位數乘11 11 646411=11=兩頭一拉兩頭一拉 中間相加中間相加6 46 41010提問：猜一猜6211等于幾？追問：我們的猜測是否正確？請用豎式驗證一下。師小結：兩位數與11相乘，積的規(guī)律可以概括為“兩頭一拉，中間相加”。兩位數乘兩位數乘11 11 646411=11=704704 兩頭

5、一拉兩頭一拉 中間相加中間相加595911=11=649649 676711=11=6 6 4 4 1 1 1 1 6 6 4 4 6 6 4 4 7 7 0 0 4 4 十位滿十十位滿十 百位加一百位加一737737為什么百位上的數“6”變成“7”，多了1是從哪里來的？222228=28=353535=35=565654=54=請同學們根據發(fā)現(xiàn)的規(guī)律快速地說出答案。2 22 22 28=8=3 35 53 35=5=5 56 65 54=4=讓學生根據發(fā)現(xiàn)的規(guī)律快速地說出答案，先同桌說一說。2 22 22 28 8=3 35 53 35 5=5 56 65 54 4=十位相同十位相同 個位相

6、加得十個位相加得十6166161225122530243024提問：試著算一算，有什么發(fā)現(xiàn)？學生用豎式計算，指名板演。追問：說說你有什么發(fā)現(xiàn)？2 22 22 28 8=3 35 53 35 5=5 56 65 54 4=6 616161212252530302424十位相同十位相同 個位相加得十個位相加得十究竟這里面藏著什么秘密呢？觀察這些得數，它們有什么特點？把你們的發(fā)現(xiàn)和小組里的同學說一說。2 22 22 28 8=3 35 53 35 5=5 56 65 54 4=6 6161612122525303024242 22+22+2 2 23 3 3 33+33+3 3 34 4 5 55+

7、55+5 5 56 6 十位相同十位相同 個位相加得十個位相加得十1 15 51 15 5=4 43 34 47 7=6 69 96 61 1=25252 22121202009094242末兩位末兩位 個乘個個乘個 前面數前面數 十乘哥十乘哥62462462562520242024202520255624562456255625直接寫出下面各題的得數，并比較每組的兩道題，說說有什么發(fā)現(xiàn)，和同學交流。直接寫出下面各題的得數，并比較每組的兩道題，說說有什么發(fā)現(xiàn)，和同學交流。兩位數乘兩位數乘11 11 兩頭一拉兩頭一拉 中間相加中間相加 十位滿十十位滿十 百位加一百位加一 232311=253 11=253 646411=704 11=704 十位相同十位相同 個位相加得十個位相加得十222228=616 5628=616 5654=3024 54=3024 末兩位末兩位 個乘個個乘個 前面數前面數 十乘哥十乘哥小結：教學反思教學反思: