《四年級(jí)下冊(cè)語文課件-26 巨人的花園 部編版(共40張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)語文課件-26 巨人的花園 部編版(共40張PPT)（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、字詞過關(guān)拓展延伸拓展延伸合作探究巨人的花園課堂練習(xí)課堂練習(xí)整體感知新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入米奇米妮唐老鴨維尼熊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“碩、允碩、允”等等8 8個(gè)生字個(gè)生字,會(huì)寫會(huì)寫“碩、允碩、允”等等1111個(gè)字個(gè)字,會(huì)寫會(huì)寫“柔嫩、豐碩柔嫩、豐碩”等等1313個(gè)詞語。個(gè)詞語。2.2.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文,找出描寫小男孩的句子找出描寫小男孩的句子,說說他帶給巨人的變化。說說他帶給巨人的變化。3.3.找出描寫巨人花園不同景色的句子找出描寫巨人花園不同景色的句子,對(duì)比閱對(duì)比閱讀讀,并分析花園的景色變化的原因。并分析花園的景色變化的原因。4.4.明白快樂應(yīng)當(dāng)和大

2、家分享的道理明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理,和同學(xué)交和同學(xué)交流閱讀感受。流閱讀感受。作者簡介作者簡介 王爾德，王爾德，十九世紀(jì)后期十九世紀(jì)后期英國著名作家、詩人、劇作英國著名作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。家，唯美主義的代表人物。主要作品：主要作品：長篇小說長篇小說道林格雷的肖像，詩集道林格雷的肖像，詩集里丁監(jiān)獄之歌，童話劇里丁監(jiān)獄之歌，童話劇快樂王子少年國王快樂王子少年國王夜鶯與玫瑰夜鶯與玫瑰 等。等。字詞過關(guān)字詞過關(guān)拼一拼，讀一讀，給下列生字注音拼一拼，讀一讀，給下列生字注音碩碩允允砌砌覆覆嘯嘯縷縷頰頰shushu豐碩豐碩ynyn 允許允許qq砌墻砌墻ff覆蓋覆蓋xioxio呼嘯呼嘯

3、ll一縷一縷jiji 臉頰臉頰仔細(xì)觀察，寫一寫下面生字仔細(xì)觀察，寫一寫下面生字允允 砌砌碩碩蹤蹤 嘯嘯懲懲牌牌頰頰私私拆拆禁禁整體感知整體感知1 1、默讀課文，想一想可以用哪些詞語來、默讀課文，想一想可以用哪些詞語來形容巨人的花園？形容巨人的花園？美麗美麗可愛可愛大大歡樂歡樂2 2、朗讀課文，邊讀邊想象畫面。說說巨人、朗讀課文，邊讀邊想象畫面。說說巨人的花園發(fā)生了哪些變化。的花園發(fā)生了哪些變化。這是一個(gè)很可愛的大花園。園里長滿了這是一個(gè)很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠朵。還有十二棵

4、桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥們?cè)跇渖孽r花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥們?cè)跇渖铣鴲偠母?，歌聲是那么?dòng)聽，孩子們都上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動(dòng)聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。停止了游戲來聽他們唱歌?！拔覀?cè)谶@兒多么我們?cè)谶@兒多么快樂！快樂！”孩子們歡叫著。孩子們歡叫著。巨人外出，孩子們玩耍時(shí)花園的景色巨人外出，孩子們玩耍時(shí)花園的景色園里長滿了柔嫩的園里長滿了柔嫩的()()，草叢中到處露出星星似的美麗草叢中到處露出星星似的美麗()()。青草青草花朵花朵還有十二棵還有十二棵()()桃桃樹樹春天開出春天開出()()淡紅色和珍珠色的鮮花淡紅色和珍珠色的鮮花秋天結(jié)出秋

5、天結(jié)出()()豐碩的果子豐碩的果子小鳥們（小鳥們（）在樹上唱著悅耳的歌在樹上唱著悅耳的歌有一天，巨人回來了。有一天，巨人回來了。你們?cè)谶@兒做什么？你們?cè)谶@兒做什么？我自己的花園就是我自己的我自己的花園就是我自己的花園，這是隨便什么人都懂花園，這是隨便什么人都懂得的。除了我自己之外，我得的。除了我自己之外，我不允許任何人在里面玩。不允許任何人在里面玩。春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。天的景象。高興的只有雪和霜兩高興的只有雪和霜兩位。位。巨人回來，孩子被趕走后花園春天的景色巨人

6、回來，孩子被趕走后花園春天的景色雪用他的白色大衣覆蓋著青草雪用他的白色大衣覆蓋著青草霜把所有的樹都涂成了銀色霜把所有的樹都涂成了銀色北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。雹每天都要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然雹每天都要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。后又在花園里繞著圈子用力跑。一天早晨，巨人還在睡覺，忽然聽見了一天早晨，巨人還在睡覺，忽然聽見了動(dòng)人的音樂。他以為是國王的樂隊(duì)從門外走動(dòng)人的音樂。他以為是國王的樂隊(duì)從門外走過，其實(shí)是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。過，其實(shí)是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久沒有聽見小鳥在花園里唱歌了，覺得他很久沒有聽見

7、小鳥在花園里唱歌了，覺得這是全世界最動(dòng)聽的音樂。這時(shí)，這是全世界最動(dòng)聽的音樂。這時(shí)，孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍春意盎然春意盎然雹停止了瘋鬧雹停止了瘋鬧北風(fēng)也不在吼叫北風(fēng)也不在吼叫一縷陽光從窗外射進(jìn)來一縷陽光從窗外射進(jìn)來他看到一幅奇特的景象。他看到一幅奇特的景象。合作探究合作探究1 1、你來說一說花園的景色為什么會(huì)發(fā)生變化。、你來說一說花園的景色為什么會(huì)發(fā)生變化。巨人由于自私而把孩子們趕出了花園，巨人由于自私而把孩子們趕出了花園，花園從此不再有春天，巨人的花園終年是寒花園從此不再有春天，巨人的花園終年是寒冷。而當(dāng)孩子回到了巨人的花園后，桃樹馬冷。而當(dāng)孩子回到了巨人的花園后，桃樹

8、馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。2 2、巨人有什么轉(zhuǎn)變？給你留下來怎樣的印、巨人有什么轉(zhuǎn)變？給你留下來怎樣的印象？你來說一說吧？象？你來說一說吧？你們?cè)谶@兒做什么？你們?cè)谶@兒做什么？語言描寫語言描寫性格粗暴、不友好、自私性格粗暴、不友好、自私我自己的花園就是我自己的我自己的花園就是我自己的花園，這是隨便什么人都懂花園，這是隨便什么人都懂得的。除了我自己之外，我得的。除了我自己之外，我不允許任何人在里面玩。不允許任何人在里面玩。于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：出一塊布告牌：禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)違者嚴(yán)懲違者嚴(yán)懲 巨人悄

9、悄地走到他后面，輕輕抱起他，巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。放到樹枝上。動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫溫柔溫柔 巨人對(duì)他們說：巨人對(duì)他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。語言、動(dòng)作描寫語言、動(dòng)作描寫寬容、無私寬容、無私拓展延伸拓展延伸 你從這篇課文中懂得了什么道理你從這篇課文中懂得了什么道理?快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享?？鞓窇?yīng)當(dāng)和大家分享。做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸開做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸開闊，與人為善才能受到別人的歡迎。闊，與人為善才能受到別人的歡迎。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1、寫出下列詞語的近義詞或反義詞、寫出下列詞語的近義詞或反義詞 。（）近義詞：（）近義詞：喧鬧喧鬧（）叱責(zé)叱責(zé)（）凝視凝視（）（）反義詞：（）反義詞：喧鬧喧鬧（）冷酷冷酷（）破損破損（）熱鬧熱鬧責(zé)罵責(zé)罵注視注視安靜安靜熱情熱情嶄新嶄新2 2、詞語巧搭配、詞語巧搭配 。（）的鮮花（）的鮮花（）的寒風(fēng)）的寒風(fēng)（）的陽光（）的陽光（）的笑聲）的笑聲（）的樹葉（）的樹葉（）的雪花）的雪花熱鬧熱鬧呼呼呼呼溫暖溫暖歡快歡快嫩綠嫩綠潔白潔白 本課時(shí)講解結(jié)束，同學(xué)們?nèi)绻€有疑問，請(qǐng)與老師或其他同學(xué)一起合作探究吧！