《（黔西南專版）九年級語文下冊 第六單元 22 鄒忌諷齊王納諫課件 新人教版[共20頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（黔西南專版）九年級語文下冊 第六單元 22 鄒忌諷齊王納諫課件 新人教版[共20頁]（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、21.鄒忌諷齊王納諫ykuqnjinjchobzhobn長，文中指身高光艷美麗照鏡子第二天不如，比不上第二天的確，實在宮里的嬪妃；侍從受蒙蔽，文中指因受蒙蔽而不明當(dāng)面指責(zé)議論；公共場合使聽到不時，有時候；間或、偶然滿一年“孰”通“熟”，仔細代詞，誰通“熟”，仔細動詞，偏愛名詞，私情名詞，早晨動詞，朝見介詞，對介詞，比介詞，在形容詞，指品級高的動詞，呈上助詞，的用在主謂之間，取消句子獨立性委婉勸說譏諷修理長，文中指身高左面和右面身邊侍候的人，近臣偏愛自私指責(zé)（尖銳的東西）扎入或穿透土地方圓中央下屬的各級行政區(qū)域的統(tǒng)稱第二天今天的下一天名詞作狀語，當(dāng)面形容詞的意動用法，認為美形容詞作動詞，偏愛動詞

2、的使動用法，使聽到名詞作動詞，穿戴7 7重點句子翻譯。(15分)(1)我孰與城北徐公美？(2)臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。我與城北徐公相比，誰更美？我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人對我有所求，都認為我比徐公美。(3)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。(4)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。(5)令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指出我過失的，授上等獎賞。能在公共場合議論(我的過失)，讓我聽到的，授下等獎賞。命令剛下達，大臣們都來進諫，宮門口和院子里就像集市一樣；幾個月之后，不時有人來進

3、言；一年后，即使有人想進言，也沒什么可進諫的了。BA1010下列句子朗讀停頓有誤的一項是()(5分)A臣誠知/不如徐公美。B臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣。C今齊地方/千里，百二十/城。D上書/諫寡人者，受/中賞。1111鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著怎樣的啟示？(2分)C說話要注意對象，要講究方式方法。1212進諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要氣度和胸懷。文段中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。(3分)鄒忌。因為他有勇氣，說話講究技巧，有自知之明。齊威王。因為他胸懷寬廣，虛心納諫，有富國強兵的愿望。/比這(樣)穿戴不時，有時候1515翻譯下列句子。(6分)(1)每

4、廷爭辱我，使我常不自得。(2)后退而具朝服立于庭。(他)每每在朝廷上向我爭諫，侮辱我使我非常不自在。長孫皇后退下去穿上上朝時的禮服，戴上鳳冠站在太宗旁。1616甲、乙兩文中鄒忌和文德皇后勸諫的共同點是什么？你更欣賞誰的勸諫方式？請簡述理由。(4分)共同點：運用啟發(fā)、誘導(dǎo)委婉勸諫，采取有針對性的方式，使人容易接受。文德皇后。對皇帝的錯誤言行，文德皇后沒有正面批評，而是從另一方面盛贊皇帝：圣上圣明，臣子才忠貞，使皇帝明白自己的過錯。這種向皇上委婉進諫的方式比正面批評，更讓人容易接受。(或：鄒忌。有膽有識，明智，精細，以自身的事情，現(xiàn)身說法，巧妙設(shè)喻，暗示。委婉勸諫，使齊王猛醒，從而納諫除弊，興國安邦。)1717用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(2分)書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也。1818古代漢語常用字字典中“釋”有以下義項。請根據(jù)上下文，選出對“荊王釋先王之禮樂而為淫樂”中“釋”的解釋最為恰當(dāng)?shù)囊豁?)(5分)A放下，放棄B消融，融化C排解，解除 D指佛教或僧人E喜悅/A1919香居因什么事向齊宣王進諫？(2分)齊宣王大興土木，勞民傷財。2020根據(jù)短文內(nèi)容，說說香居和齊宣王各是怎樣的人？(4分)香居：敢于勸諫，忠心耿耿，勇敢；善于勸諫，口才好，有謀略。齊宣王：能聽取意見，勇于改過。