《冀教版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第32章 階段核心應(yīng)用平行投影、中心投影、正投影的五種常見(jiàn)應(yīng)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第32章 階段核心應(yīng)用平行投影、中心投影、正投影的五種常見(jiàn)應(yīng)用（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、JJ版版九九年級(jí)年級(jí)下下階段核心階段核心應(yīng)用應(yīng)用平行投影、中心投影、正投影的五種平行投影、中心投影、正投影的五種常見(jiàn)應(yīng)用常見(jiàn)應(yīng)用第三十二章第三十二章 投影與視圖投影與視圖習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接4提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示答案顯示1235B見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題C見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用1如圖，下列判斷正確的是如圖，下列判斷正確的是()階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用A圖是在陽(yáng)光下的影子，圖是在燈光下的影子圖是在陽(yáng)光下的影子，圖是在燈光下的影子B圖是在陽(yáng)光下的影子，圖是在燈光下的影子圖是在陽(yáng)光下的影子，圖是在燈光下的影子C圖和圖都是在陽(yáng)光下的影子圖和圖都是在陽(yáng)光下的影子D圖和圖都是在燈光下的影

2、子圖和圖都是在燈光下的影子階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】題圖中影子的方向不同，是在燈光下的題圖中影子的方向不同，是在燈光下的影子；題圖中影子的方向相同，且影長(zhǎng)與樹(shù)高成影子；題圖中影子的方向相同，且影長(zhǎng)與樹(shù)高成正比例，是在陽(yáng)光下的影子正比例，是在陽(yáng)光下的影子【答案答案】B階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用2如圖分別是兩棵樹(shù)及其影子的情形如圖分別是兩棵樹(shù)及其影子的情形(1)哪個(gè)圖反映了陽(yáng)光下的情形？哪個(gè)圖反映了路燈下的哪個(gè)圖反映了陽(yáng)光下的情形？哪個(gè)圖反映了路燈下的情形？情形？解：題圖反映了陽(yáng)光解：題圖反映了陽(yáng)光下的情形，題圖反映下的情形，題圖反映了路燈下的情形了路燈下的情形階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(2

3、)你是用什么方法判斷的？你是用什么方法判斷的？解：題圖中過(guò)影子頂端與樹(shù)頂端的直線相交于一解：題圖中過(guò)影子頂端與樹(shù)頂端的直線相交于一點(diǎn)，符合中心投影的特點(diǎn)，因此題圖反映了路燈點(diǎn)，符合中心投影的特點(diǎn)，因此題圖反映了路燈下的情形；題圖中過(guò)影子頂端與樹(shù)頂端的直線平下的情形；題圖中過(guò)影子頂端與樹(shù)頂端的直線平行，符合平行投影的特點(diǎn)，因此題圖反映了陽(yáng)光行，符合平行投影的特點(diǎn)，因此題圖反映了陽(yáng)光下的情形下的情形階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(3)請(qǐng)分別畫(huà)出圖中表示小麗影子的線段請(qǐng)分別畫(huà)出圖中表示小麗影子的線段解：解：在路燈下小麗的影子如圖在路燈下小麗的影子如圖所示，表示影子的線段為所示，表示影子的線段為AB；在陽(yáng)光

4、下小麗的影；在陽(yáng)光下小麗的影子如圖子如圖所示，表示影所示，表示影子的線段為子的線段為CD.階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用3如圖，若投影的方向如箭頭所示，則圖中物體的正投如圖，若投影的方向如箭頭所示，則圖中物體的正投影是影是()C階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用4學(xué)習(xí)投影后，小明、小穎利用燈光下自己的影子長(zhǎng)度學(xué)習(xí)投影后，小明、小穎利用燈光下自己的影子長(zhǎng)度來(lái)測(cè)量一路燈的高度，并探究影子長(zhǎng)度的變化規(guī)來(lái)測(cè)量一路燈的高度，并探究影子長(zhǎng)度的變化規(guī)律如圖，在同一時(shí)間，身高為律如圖，在同一時(shí)間，身高為1.6 m的小明的小明(AB)的影的影子子BC長(zhǎng)是長(zhǎng)是3 m，而小穎，而小穎(EH)剛好在路燈燈泡的正下方剛好在路燈燈泡的正

5、下方H點(diǎn)，并測(cè)得點(diǎn)，并測(cè)得HB6 m.階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出形成影子的光線，并確定路燈燈泡所在請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出形成影子的光線，并確定路燈燈泡所在的位置的位置G.解：如圖所解：如圖所示示階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(2)求路燈燈泡的垂直高度求路燈燈泡的垂直高度GH.階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用解：解：如圖，連接如圖，連接GA1并延長(zhǎng)交并延長(zhǎng)交HC于點(diǎn)于點(diǎn)C1，連接，連接GA2并并延長(zhǎng)交延長(zhǎng)交HC于點(diǎn)于點(diǎn)C2.階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用5如圖如圖，為了測(cè)得樹(shù)的高度，在同一時(shí)刻小華和小，為了測(cè)得樹(shù)的高度，在同一時(shí)刻小華和小明分別進(jìn)行了如下操作：明分別進(jìn)行了如下操作：圖圖：測(cè)得竹竿：測(cè)得竹竿CD長(zhǎng)長(zhǎng)0.8 m，其其影長(zhǎng)影長(zhǎng)CE為為1 m，以及以及樹(shù)影樹(shù)影AE長(zhǎng)長(zhǎng)2.4 m.階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用圖：測(cè)得樹(shù)落在地面上的影長(zhǎng)為圖：測(cè)得樹(shù)落在地面上的影長(zhǎng)為2.8 m，落在墻上的，落在墻上的影子的高為影子的高為1.2 m.則圖則圖和圖和圖中的樹(shù)高分別為多少米？中的樹(shù)高分別為多少米？階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用