《科學(xué)版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課件 期末專訓(xùn) 專訓(xùn)5 物質(zhì)的推斷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課件 期末專訓(xùn) 專訓(xùn)5 物質(zhì)的推斷（53頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 科學(xué)版科學(xué)版 九九年級(jí)下年級(jí)下專訓(xùn)專訓(xùn)5 物質(zhì)的推斷物質(zhì)的推斷期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接DC1234提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)5A6789101112C131415B16171819B期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1【中考中考呼和浩特呼和浩特】某固體可能含有某固體可能含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4、KNO3、Na2CO3中的一種或幾種，現(xiàn)對(duì)其進(jìn)中的一種或幾種，現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：行如下實(shí)驗(yàn)：取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解得透明溶液；解得透明溶液；在所得溶液中，滴加足量在所得溶液中，滴加足量BaCl2溶液，

2、產(chǎn)生白色沉溶液，產(chǎn)生白色沉淀。過(guò)濾后，在白色沉淀中加過(guò)量稀鹽酸，沉淀部分淀。過(guò)濾后，在白色沉淀中加過(guò)量稀鹽酸，沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生。溶解，且有氣泡產(chǎn)生。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)下列對(duì)原固體成分的說(shuō)法正確的是下列對(duì)原固體成分的說(shuō)法正確的是()A一定有一定有Na2CO3和和Na2SO4，可能有，可能有KNO3、CuSO4、CaCl2B一定有一定有Na2CO3，Na2SO4和和CuSO4兩種物質(zhì)中至少有一種兩種物質(zhì)中至少有一種C一定有一定有Na2CO3和和Na2SO4，不含，不含CaCl2，可能有，可能有KNO3、CuSO4D一定有一定有Na2CO3和和Na2SO4，不含，不含CuSO

3、4和和CaCl2，可能有，可能有KNO3D期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)2【中考中考濟(jì)南濟(jì)南】已知某固體混合物已知某固體混合物A中可能含有中可能含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。.取一定質(zhì)量的該固體混合物取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過(guò)

4、溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得紅褐色沉淀濾，得紅褐色沉淀B(只有一種物質(zhì)只有一種物質(zhì))和濾液和濾液C。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn).另取一定質(zhì)量的該固體混合物另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得白色沉淀質(zhì)充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得白色沉淀D和濾液和濾液E。.將所得濾液將所得濾液C和濾液和濾液E充分混合，再向混合后的溶充分混合，再向混合后的溶液中加入適量液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得溶液，待充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得白色沉淀白色沉淀F和

5、濾液和濾液G。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫以下空白：以下空白：期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)在固體混合物在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是_(寫化學(xué)式寫化學(xué)式)。(2)寫出步驟寫出步驟中生成白色沉淀中生成白色沉淀F的一個(gè)化學(xué)方程式的一個(gè)化學(xué)方程式_。(3)在濾液在濾液G中，含有的金屬陽(yáng)離子共有中，含有的金屬陽(yáng)離子共有_種，該濾液中肯定種，該濾液中肯定存在的酸根離子為存在的酸根離子為_(kāi)。(4)在混合物在混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物

6、質(zhì)是_(寫化學(xué)式寫化學(xué)式)。得出此結(jié)論的理由是。得出此結(jié)論的理由是_。FeCl3、BaCl2NaClAgNO3=NaNO3AgCl3NO3CuSO4、CaCO3若有硫酸銅、碳酸鈣，在步驟一中會(huì)有藍(lán)色沉淀、白色沉淀，若有硫酸銅、碳酸鈣，在步驟一中會(huì)有藍(lán)色沉淀、白色沉淀，不會(huì)只生成紅褐色沉淀不會(huì)只生成紅褐色沉淀期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)3【中考中考濟(jì)寧濟(jì)寧】有甲、乙、丙、丁四種無(wú)色溶液，它們分有甲、乙、丙、丁四種無(wú)色溶液，它們分別是別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為區(qū)溶液中的一種。為區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象：別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并

7、得到下面現(xiàn)象：溶液溶液甲乙甲乙乙丙乙丙丙丁丙丁甲丁甲丁現(xiàn)象現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀無(wú)色氣體無(wú)色氣體期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)根據(jù)對(duì)上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種根據(jù)對(duì)上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液依次是溶液依次是()AHCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3BH2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3CHCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3DH2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2C期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】此題是結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)考查物質(zhì)推斷知識(shí)。此題是結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)考查物質(zhì)推斷知識(shí)。根據(jù)兩兩混合時(shí)的

8、現(xiàn)象，甲丁混合放出無(wú)色氣體，根據(jù)兩兩混合時(shí)的現(xiàn)象，甲丁混合放出無(wú)色氣體，兩者中一種是碳酸鈉溶液，另一種是酸；乙丙、丙兩者中一種是碳酸鈉溶液，另一種是酸；乙丙、丙丁混合均有白色沉淀生成，故丙是氯化鋇溶液，結(jié)丁混合均有白色沉淀生成，故丙是氯化鋇溶液，結(jié)合甲丁混合的現(xiàn)象，推知丁是碳酸鈉溶液，乙是硫合甲丁混合的現(xiàn)象，推知丁是碳酸鈉溶液，乙是硫酸，則甲是鹽酸。故選酸，則甲是鹽酸。故選C。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)4【中考中考西寧西寧】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無(wú)色氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無(wú)色溶液，將其任意編號(hào)為溶

9、液，將其任意編號(hào)為A、B、C、D、E，然后，然后兩兩混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示兩兩混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示(說(shuō)明：硫酸鈣視為可溶物說(shuō)明：硫酸鈣視為可溶物)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)ABBCBDCD現(xiàn)象現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)寫出溶液寫出溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式：中溶質(zhì)的化學(xué)式：_。(2)寫出溶液寫出溶液A與與B反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)寫出溶液寫出溶液C和和D反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式_。Ca(OH)2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)ABBCBDCD現(xiàn)象現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生

10、沉淀產(chǎn)生沉淀Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOHBaCl2H2SO4=BaSO42HCl期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)5【中考中考南寧南寧】智能手機(jī)屏幕解鎖圖智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示，若數(shù)字形如圖所示，若數(shù)字1、3、4、6、7、8、9分別是銅粉、木炭粉、氧分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種，其中數(shù)字液中的一種，其中數(shù)字6代表的物代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)。質(zhì)是一種氣體單質(zhì)。(“”表示相表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)數(shù)字?jǐn)?shù)字6代

11、表的物質(zhì)是代表的物質(zhì)是_。(2)數(shù)字?jǐn)?shù)字1與與4代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，_(填填“放出放出”或或“吸收吸收”)熱量。熱量。(3)數(shù)字?jǐn)?shù)字7和和8代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為_(kāi)。氧氣氧氣放出放出HClAgNO3=AgClHNO3期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(4)小李同學(xué)認(rèn)為圖中解鎖圖形太簡(jiǎn)單，于是他在原數(shù)字代表物小李同學(xué)認(rèn)為圖中解鎖圖形太簡(jiǎn)單，于是他在原數(shù)字代表物質(zhì)及線路不變的基礎(chǔ)上，另選兩種物質(zhì)繼續(xù)將質(zhì)及線路不變的基礎(chǔ)上，另選兩種物質(zhì)繼續(xù)將“325”連連接起來(lái)。若數(shù)字接起來(lái)。若數(shù)字5代表的物質(zhì)是一種堿溶代表的物質(zhì)是一種堿溶 液，則數(shù)字

12、液，則數(shù)字2代表的物質(zhì)是代表的物質(zhì)是_。(5)上述所有反應(yīng)都沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)上述所有反應(yīng)都沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是類型是_。CO2分解反應(yīng)分解反應(yīng)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】6是氣體單質(zhì)，即為是氣體單質(zhì)，即為O2，O2能與能與C、Cu反應(yīng)，反應(yīng)，則則3為為C，9為為Cu，Cu能與能與AgNO3溶液反應(yīng)，即溶液反應(yīng)，即8為為AgNO3，7為為HCl，4為為CaO，1為為H2O。1與與4反應(yīng)即反應(yīng)即CaO與與H2O反應(yīng)，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，反應(yīng)，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，7、8之間發(fā)生之間發(fā)生的反應(yīng)為的反應(yīng)為AgNO3HCl=AgClHNO3。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)6為探究物質(zhì)間

13、的反應(yīng)規(guī)律，化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，每個(gè)為探究物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律，化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)最后都有一種叫復(fù)合肥的物質(zhì)生成。推出符合實(shí)驗(yàn)最后都有一種叫復(fù)合肥的物質(zhì)生成。推出符合a、b、c、d對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是的物質(zhì)是()aK2SO4 bK2O cK2CO3 dKOHA 物質(zhì)物質(zhì)選項(xiàng)選項(xiàng)abcdABa(NO3)2HNO3Ca(NO3)2Mg(NO3)2BCa(NO3)2HNO3Mg(NO3)2Ba(NO3)2CHNO3Ba(NO3)2Ca(NO3)2Mg(NO3)2DMg(NO3)2HNO3Ba(NO3)2Ca(NO3)2期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由題意可知每

14、個(gè)反應(yīng)中都有由題意可知每個(gè)反應(yīng)中都有KNO3生成，根生成，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可推測(cè)出各反應(yīng)的反應(yīng)物，據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可推測(cè)出各反應(yīng)的反應(yīng)物，a為為Ba(NO3)2，b為為HNO3，c為為Ca(NO3)2或或Ba(NO3)2，d為為Mg(NO3)2或或Cu(NO3)2等。等。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)7【中考中考連云港連云港】如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中中“”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生

15、成部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去物及反應(yīng)條件已略去)。下列說(shuō)法中不正確的是。下列說(shuō)法中不正確的是()A甲、乙、丙可能依次為甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2B丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽C當(dāng)乙為當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由時(shí)，它可由Ca(OH)2與與Na2CO3反應(yīng)生成反應(yīng)生成D當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能生成兩種沉淀酸銅溶液的反應(yīng)可能生成兩種沉淀B期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】A項(xiàng)，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與硫酸項(xiàng)，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧銅反

16、應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故A項(xiàng)說(shuō)法正確；項(xiàng)說(shuō)法正確；B項(xiàng)，乙可以是氫氧化鈉，丙能和氫氧化鈉、氫項(xiàng)，乙可以是氫氧化鈉，丙能和氫氧化鈉、氫氧化鈣都反應(yīng)，所以丙可以是酸，也可以是二氧化碳等非金氧化鈣都反應(yīng)，所以丙可以是酸，也可以是二氧化碳等非金屬氧化物，還可能是硫酸銅等鹽，故屬氧化物，還可能是硫酸銅等鹽，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)C項(xiàng)，當(dāng)乙

17、為項(xiàng)，當(dāng)乙為NaOH時(shí)，利用氫氧化鈣可以制取氫氧時(shí)，利用氫氧化鈣可以制取氫氧化鈉，因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀化鈉，因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故和氫氧化鈉，故C項(xiàng)說(shuō)法正確；項(xiàng)說(shuō)法正確；D項(xiàng)，氫氧化鋇與硫項(xiàng)，氫氧化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化銅藍(lán)色沉淀，酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故故D項(xiàng)說(shuō)法正確。項(xiàng)說(shuō)法正確。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)8【中考中考泰安泰安】AG都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A可用于可用于金屬表面除銹，金屬表面除銹，F(xiàn)可用于改良酸性土壤，可用于改良酸性土壤，D、E組成元素相組成元素相同，同，B

18、、C常溫下為氣體。圖中常溫下為氣體。圖中“”表示能相互反應(yīng)，表示能相互反應(yīng)，“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去略去)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()AEF是一個(gè)放熱反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng) BD可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣C若若G為一種鹽，則為一種鹽，則A不可能與不可能與G發(fā)生反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)DBE和和CE的反應(yīng)類型可能不相同的反應(yīng)類型可能不相同C期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì)，是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì)，F(xiàn)可以用于改良可以用于改良酸性土壤，所以酸性土壤，所以F是氫氧化鈣；是氫氧化鈣；

19、E和和F(氫氧化鈣氫氧化鈣)可以相互轉(zhuǎn)化，可以相互轉(zhuǎn)化，D能夠轉(zhuǎn)化為能夠轉(zhuǎn)化為E，且，且D、E組成元素相同，組成元素相同，D能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體C，因此，因此E是水，是水，D是是H2O2，則，則C是氧氣；是氧氣；E(水水)能夠和能夠和B相互相互轉(zhuǎn)化，且轉(zhuǎn)化，且B能夠和氧氣反應(yīng)，能夠和氧氣反應(yīng)，B還是氣體，因此還是氣體，因此B是氫氣，是氫氣，A是是鹽酸或硫酸。鹽酸或硫酸。EF的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以是一個(gè)放熱反應(yīng)，所以是一個(gè)放熱反應(yīng)，A正確；正確；期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)D是是H2O2，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可用于實(shí)驗(yàn)室制取

20、氧氣，B正確；若正確；若G為一種為一種鹽，鹽，G可以是碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、可以是碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，水和二氧化碳，A可能與可能與G發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)，C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；BE可以可以是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成水，是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成水，CE的反應(yīng)可以是甲烷和氧氣反應(yīng)生成水，反應(yīng)類型可的反應(yīng)可以是甲烷和氧氣反應(yīng)生成水，反應(yīng)類型可能不相同，能不相同，D正確。正確。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)9【中考中考黃岡黃岡】已知已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中都含有人體五種物質(zhì)中都含有人體中含量最多的一種金屬元素，其中中含量

21、最多的一種金屬元素，其中A是單質(zhì)，是單質(zhì)，B、C均含有均含有兩種元素，兩種元素，D、E均含有三種元素，反應(yīng)是放熱反應(yīng)，它均含有三種元素，反應(yīng)是放熱反應(yīng)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列推理不正確的是們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列推理不正確的是()AE是碳酸鈣是碳酸鈣B反應(yīng)一定是中和反應(yīng)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C反應(yīng)可以由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)可以由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D反應(yīng)為吸熱反應(yīng)反應(yīng)為吸熱反應(yīng)B期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含有人體內(nèi)含量最多的一種五種物質(zhì)都含有人體內(nèi)含量最多的一種金屬元素，則這種金屬元素是鈣元素，金屬元素，則這種金屬元素是鈣元素，A是單質(zhì)，則

22、是單質(zhì)，則A是金屬鈣，是金屬鈣，反應(yīng)是放熱反應(yīng)，且反應(yīng)是放熱反應(yīng)，且B含兩種元素，含兩種元素，D含三種元素，則該反應(yīng)是含三種元素，則該反應(yīng)是水和氧化鈣的反應(yīng)，故水和氧化鈣的反應(yīng)，故B是氧化鈣，是氧化鈣，D是氫氧化鈣；是氫氧化鈣；E是碳酸鈣，高是碳酸鈣，高溫分解可以生成氧化鈣溫分解可以生成氧化鈣B，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)可以生成碳酸，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)可以生成碳酸鈣鈣E；反應(yīng)可以是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，也可以是氫；反應(yīng)可以是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，也可以是氫氧化鈣和鹽氧化鈣和鹽(如氯化銅如氯化銅)反應(yīng)，兩種情況都可以生成反應(yīng)，兩種情況都可以生成CaCl2；反應(yīng)可；反應(yīng)可以是氫氧

23、化鈣和二氧化碳反應(yīng)，也可以是可溶性的碳酸鹽與氫氧化以是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)，也可以是可溶性的碳酸鹽與氫氧化鈣的反應(yīng)，故反應(yīng)可由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；反應(yīng)是碳酸鈣高溫鈣的反應(yīng)，故反應(yīng)可由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)，該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。分解生成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)，該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)10【中考中考南昌南昌】贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士衛(wèi)士”，只有相

24、鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反，只有相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(如圖所示如圖所示)。其中物質(zhì)。其中物質(zhì)A常用于鉛常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性，酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性，物質(zhì)物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。是人體胃液中的主要成分。(提示：碳酸鋇不溶于水提示：碳酸鋇不溶于水)(1)A物質(zhì)是物質(zhì)是_。H2SO4期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)B與與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；A與與E反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)。(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻，該物質(zhì)分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻，該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)與兩位相鄰

25、的守護(hù)“衛(wèi)士衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是那么能攻入圍屋的物質(zhì)是_(填序號(hào)填序號(hào))。鐵鐵 氧化鐵氧化鐵二氧化碳二氧化碳 氫氧化鋇氫氧化鋇NaOHHCl=NaClH2O產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】物質(zhì)物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性，因此水性，因此A是硫酸；物質(zhì)是硫酸；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成是人體胃液中的主要成分，因此分，因此C是鹽酸；是鹽酸；B能夠和鹽酸、硫酸反應(yīng)，因此能夠和鹽酸、硫酸反應(yīng)，因此B可能是氫氧化鈉或碳酸鈉；可能是氫氧化鈉或碳酸鈉；E能夠和硫酸反應(yīng)

26、，因此能夠和硫酸反應(yīng)，因此E是氯化鋇；是氯化鋇；D能夠和鹽酸及氯化鋇反應(yīng)，因此能夠和鹽酸及氯化鋇反應(yīng)，因此D應(yīng)該應(yīng)該是碳酸鈉，則是碳酸鈉，則B是氫氧化鈉，代入驗(yàn)證符合題意。是氫氧化鈉，代入驗(yàn)證符合題意。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)11【2020陜西陜西】物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)多姿多彩。如下圖所示，物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)多姿多彩。如下圖所示，“”兩端的物質(zhì)相互可以兩端的物質(zhì)相互可以發(fā)生反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)寫出一種符合條件的寫出一種符合條件的Y的化學(xué)式：的化學(xué)式：_。(3)X的溶液與的溶液與Y的溶液反應(yīng)時(shí)，一定能看到的現(xiàn)象是的溶液

27、反應(yīng)時(shí)，一定能看到的現(xiàn)象是_。2NaOHH2SO4=Na2SO42H2OCa(OH)2或或Ba(OH)2產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀(或溶液變渾濁或產(chǎn)生沉淀或溶液變渾濁或產(chǎn)生沉淀)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】(1)反應(yīng)是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，生成硫酸反應(yīng)是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉和水。鈉和水。(2)Y可以是氫氧化鋇或氫氧化鈣?？梢允菤溲趸^或氫氧化鈣。(3)X的溶液的溶液與與Y的溶液反應(yīng)，即可溶性碳酸鹽與氫氧化鋇或氫氧化的溶液反應(yīng)，即可溶性碳酸鹽與氫氧化鋇或氫氧化鈣反應(yīng)，生成物中得到難溶性的碳酸鹽，一定能看到鈣反應(yīng)，生成物中得到難溶性的碳酸鹽，一定能看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)

28、象是產(chǎn)生白色沉淀(或溶液變渾濁或產(chǎn)生沉淀或溶液變渾濁或產(chǎn)生沉淀)。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)12【中考中考菏澤菏澤】AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、D、F均為單質(zhì)，其中均為單質(zhì)，其中D是日常生產(chǎn)生活中使用最多的金屬，是日常生產(chǎn)生活中使用最多的金屬，B是一種氧化物，是一種氧化物，C是一種常見(jiàn)的酸，是一種常見(jiàn)的酸，E(相對(duì)分子質(zhì)量為相對(duì)分子質(zhì)量為160)的水溶液呈藍(lán)色，的水溶液呈藍(lán)色，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示如圖所示(部分生成物部分生成物和反應(yīng)條件已略去和反應(yīng)條件已略去)。試回答下列問(wèn)題：試回答下列問(wèn)題：期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)B

29、的化學(xué)式的化學(xué)式_。(2)A在生產(chǎn)生活中的一種用途在生產(chǎn)生活中的一種用途_。(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；圖中所涉及的反應(yīng)中，圖中所涉及的反應(yīng)中，與同屬于置換反應(yīng)與同屬于置換反應(yīng)的是的是_(填序號(hào)填序號(hào))。CuO冶煉金屬冶煉金屬(合理即可合理即可)FeCuSO4=FeSO4Cu期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】(1)AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、D、F均為均為單質(zhì)，其中單質(zhì)，其中D是日常生產(chǎn)生活中使用最多的金屬，所以是日常生產(chǎn)生活中使用最多的金屬，所以D是鐵，是鐵，B是一種氧化物，是一種氧化物，C是一種常見(jiàn)的酸，是一種常見(jiàn)的酸，E(相對(duì)分

30、子質(zhì)量為相對(duì)分子質(zhì)量為160)的水溶液呈藍(lán)色，所以的水溶液呈藍(lán)色，所以E是硫酸銅，是硫酸銅，G通電會(huì)生成通電會(huì)生成A，A會(huì)與氧會(huì)與氧化物化物B反應(yīng)生成反應(yīng)生成F，所以，所以G是水，是水，A是氫氣，是氫氣，B是氧化銅，是氧化銅，F(xiàn)是是銅，氧化銅和銅，氧化銅和C反應(yīng)生成硫酸銅，所以反應(yīng)生成硫酸銅，所以C是硫酸，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，是硫酸，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以推導(dǎo)正確，所以B的化學(xué)式為的化學(xué)式為CuO。(2)A在生產(chǎn)生活中的一種在生產(chǎn)生活中的一種用途是冶煉金屬，也可做燃料。用途是冶煉金屬，也可做燃料。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫

31、酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為方程式為FeCuSO4=FeSO4Cu，是氫氣和氧化，是氫氣和氧化銅反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，是氧化銅和硫酸反應(yīng)，屬銅反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，是氧化銅和硫酸反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，是分解反應(yīng)，所以圖中所涉及的反于復(fù)分解反應(yīng)，是分解反應(yīng)，所以圖中所涉及的反應(yīng)中，與同屬于置換反應(yīng)的是。應(yīng)中，與同屬于置換反應(yīng)的是。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)13【中考中考宜昌宜昌】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中 A、B、C、D屬于不屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，同類別的物質(zhì)，且都含有銅

32、元素，B為黑色粉末，為黑色粉末，C為紅為紅色粉末。色粉末?！啊北硎疽环N物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出條件未標(biāo)出)，請(qǐng)回答問(wèn)題：，請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)C的化學(xué)式為的化學(xué)式為_(kāi)，A的化學(xué)式為的化學(xué)式為_(kāi)。CuCu(OH)2期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)寫出由寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式生成硫酸銅的化學(xué)方程式_。(3)在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有_(填字母填字母)。A單質(zhì)單質(zhì) B氧化物氧化物C酸酸 D

33、堿堿E鹽鹽CuOH2SO4=CuSO4H2OA、D、E期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)14【2020江西江西】如圖所示如圖所示“天宮號(hào)天宮號(hào)”化學(xué)空間站的艙室分別化學(xué)空間站的艙室分別代表初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。圖中代表初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)。表示相互能反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)。已知已知A是最常用的溶劑，是最常用的溶劑，D的俗的俗名叫燒堿，名叫燒堿，E是人體胃液中含有是人體胃液中含有的酸，的酸，A、B、E、F分別屬于四分別屬于四種不同類別的化合物，種不同類別的化合物，C是由三是由三種元素組成的化合物。種元

34、素組成的化合物。(1)A的化學(xué)式為的化學(xué)式為_(kāi)。H2O期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)C與與F反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)的基本類型是_。(3)CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(4)空間站迎來(lái)了首批訪問(wèn)者，他們搭空間站迎來(lái)了首批訪問(wèn)者，他們搭乘的載人艙乘的載人艙X與連接艙與連接艙C成功對(duì)接成功對(duì)接(如上圖所示如上圖所示)，則載人艙，則載人艙X代表的代表的物質(zhì)可能是物質(zhì)可能是_(填序號(hào)填序號(hào))。AC BCO2 CFe2O3 DCaCO3復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOHB期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】(1)A是最常用的溶劑，故是最常用的溶

35、劑，故A是水，化學(xué)式為是水，化學(xué)式為H2O。(2)D的俗名叫燒堿，故的俗名叫燒堿，故D是氫氧化鈉；是氫氧化鈉；E是人體胃液中含有的是人體胃液中含有的酸，故酸，故E是鹽酸；是鹽酸；A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合分別屬于四種不同類別的化合物，物，C是由三種元素組成的化合物，是由三種元素組成的化合物，C可以是碳酸鈉，可以是碳酸鈉，B可以可以是氫氧化鈣；是氫氧化鈣；F可以是氯化鈣或氯化鋇等，經(jīng)檢驗(yàn)，推斷合理?？梢允锹然}或氯化鋇等，經(jīng)檢驗(yàn)，推斷合理。C與與F反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。(3)CD的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉

36、反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。氧化鈉。(4)由圖可知由圖可知X代表的物質(zhì)能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，故為二氧化碳。代表的物質(zhì)能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，故為二氧化碳。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)15【2020河北河北】AH均是均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中化關(guān)系。其中C可用于配可用于配制生理鹽水，制生理鹽水，H是石灰石的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：是石灰石的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)H的化學(xué)式為的化學(xué)式為_(kāi)。(2)F的一種用途是的一種用途是_。(3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)。(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方

37、程式為_(kāi)。CaCO3改良酸性土壤改良酸性土壤(合理即可合理即可)復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】C可用于配制生理鹽水，可知可用于配制生理鹽水，可知C為氯化鈉；為氯化鈉；H是石是石灰石的主要成分，灰石的主要成分，H為碳酸鈣，化學(xué)式為為碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3；A與與B反反應(yīng)生成應(yīng)生成C(氯化鈉氯化鈉)、D、E，故，故A、B可能為碳酸鈉、鹽酸中可能為碳酸鈉、鹽酸中的一種，的一種，D、E為水和二氧化碳中一種；為水和二氧化碳中一種；E、F生成生成H(碳酸碳酸鈣鈣)、D，所以，所以E是二氧化碳，是二氧化碳，F(xiàn)是氫氧化鈣，是氫氧

38、化鈣，D為水；為水；B、G生成生成C(氯化鈉氯化鈉)和和D(水水)，所以，所以B為鹽酸，為鹽酸，G為氫氧化鈉，為氫氧化鈉，A為碳酸鈉；為碳酸鈉；A(碳酸鈉碳酸鈉)、F(氫氧化鈣氫氧化鈣)反應(yīng)生成反應(yīng)生成G(氫氧化鈉氫氧化鈉)和和H(碳酸鈣碳酸鈣)，代入框圖，推理成立。，代入框圖，推理成立。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)16【中考中考襄陽(yáng)襄陽(yáng)】AI是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件部分

39、反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出未標(biāo)出)。A、B、G、H、I中均含有同一種元素，且中均含有同一種元素，且A為單質(zhì)，為單質(zhì)，D是大理石的主要成分，是大理石的主要成分，G的水溶液呈藍(lán)色。請(qǐng)回答：的水溶液呈藍(lán)色。請(qǐng)回答：(1)C的化學(xué)式為的化學(xué)式為_(kāi)。(2)E所屬物質(zhì)類別為所屬物質(zhì)類別為_(kāi)(填填“單質(zhì)單質(zhì)”“氧化物氧化物”“”“酸酸”“”“堿堿”或或“鹽鹽”)。(3)寫出寫出HG的化學(xué)方程式：的化學(xué)方程式：_。CO2氧化物氧化物CuSO4BaCl2=BaSO4CuCl2期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】A、B、G、H、I中均含有同一種元素，且中均含有同一種元素，且A為單質(zhì)，為單質(zhì)，D是大理石

40、的主要成分，因此是大理石的主要成分，因此D是碳酸鈣；是碳酸鈣；G的水溶液呈藍(lán)色，的水溶液呈藍(lán)色，因此因此G可能是氯化銅；可能是氯化銅；A為銅，銅和氧氣在加熱的條件下生成為銅，銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，因此氧化銅，氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，因此B是是氧化銅，氧化銅，H為為CuSO4，I為為Cu(NO3)2；一氧化碳和氧化銅在加；一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈣可以相互熱的條件下生成銅和二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化，因此轉(zhuǎn)化，因此C是二氧化碳。是二氧化碳。(2)F是氫氧化鈣；是氫氧化鈣；E是水，屬于

41、氧是水，屬于氧化物?；?。(3)H是硫酸銅，是硫酸銅，G是氯化銅，硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成是氯化銅，硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化銅。硫酸鋇白色沉淀和氯化銅。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)17【中考中考廣元廣元】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略部分產(chǎn)物已省略)。常溫下。常溫下A、C是由相同元素組成的無(wú)色是由相同元素組成的無(wú)色液體，且液體，且A具有消毒殺菌作用；具有消毒殺菌作用；D、I、J均為無(wú)色氣體，均為無(wú)色氣體，其中其中I能使澄清的石灰水變渾濁；能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅棕色粉末。為紅棕色粉末。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列

42、問(wèn)題：(1)反應(yīng)中反應(yīng)中B物質(zhì)的物質(zhì)的作用是作用是_。(2)圖中標(biāo)出的反應(yīng)到圖中標(biāo)出的反應(yīng)到中是化合反應(yīng)的是中是化合反應(yīng)的是_(填數(shù)字序號(hào)填數(shù)字序號(hào))。催化作用催化作用期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)在圖中標(biāo)出的在圖中標(biāo)出的AL的的12種物質(zhì)中，單質(zhì)有種物質(zhì)中，單質(zhì)有_種。種。(4)反應(yīng)中的現(xiàn)象為反應(yīng)中的現(xiàn)象為_(kāi)。(5)寫出寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_。4紅色固體變成黑色紅色固體變成黑色Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)18.【中考中考煙臺(tái)煙臺(tái)】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)

43、物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。甲與。甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房中常用的調(diào)味品；反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房中常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且常用于改良酸性土壤，且C的溶液與的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請(qǐng)回答：反應(yīng)生成兩種不同

44、顏色的沉淀。請(qǐng)回答：期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)甲的化學(xué)式是甲的化學(xué)式是_，D的化學(xué)式是的化學(xué)式是_。(2)欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是_。(3)EC反應(yīng)的化學(xué)方程式是反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。FeNa2CO3紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液CaOH2O=Ca(OH)2Ba(OH)2CuSO4=Cu(OH)2BaSO4期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】中和反應(yīng)生成的廚房常用的調(diào)味品是中和反應(yīng)生成

45、的廚房常用的調(diào)味品是NaCl，A、B中和可生成中和可生成NaCl，說(shuō)明，說(shuō)明A、B是鹽酸和氫氧化鈉中的一是鹽酸和氫氧化鈉中的一種；又因?yàn)榉N；又因?yàn)锳與甲反應(yīng)得到淺綠色溶液，可知與甲反應(yīng)得到淺綠色溶液，可知A為鹽酸，為鹽酸，甲為鐵，則甲為鐵，則B為氫氧化鈉。欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明混合后的為氫氧化鈉。欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明混合后的溶液是否恰好完全中和，應(yīng)加入紫色石蕊溶液，不用酚酞溶液是否恰好完全中和，應(yīng)加入紫色石蕊溶液，不用酚酞溶液，因?yàn)槿羲徇^(guò)量，酚酞溶液也不變色；溶液，因?yàn)槿羲徇^(guò)量，酚酞溶液也不變色；C常用于改良常用于改良酸性土壤，則酸性土壤，則C為氫氧化鈣；為氫氧化鈣；期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)

46、C與與D反應(yīng)可得到反應(yīng)可得到B，則，則D為碳酸鈉；氫氧化鈣與含有為碳酸鈉；氫氧化鈣與含有銅離子的溶液反應(yīng)能生成藍(lán)色沉淀銅離子的溶液反應(yīng)能生成藍(lán)色沉淀(氫氧化銅氫氧化銅)，故乙，故乙溶液中含有銅離子，又因?yàn)橐遗c丙反應(yīng)生成兩種不同溶液中含有銅離子，又因?yàn)橐遗c丙反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀，故乙是硫酸銅，丙是氫氧化鋇；根據(jù)顏色的沉淀，故乙是硫酸銅，丙是氫氧化鋇；根據(jù)E與與C(氫氧化鈣氫氧化鈣)能互相轉(zhuǎn)化，且鹽酸、氫氧化鈉都能能互相轉(zhuǎn)化，且鹽酸、氫氧化鈉都能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為E，可知，可知E為水，則為水，則EC反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaOH2O=Ca(OH)2。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1

47、9【2020南京南京】圖中圖中AI是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中D為為單質(zhì)，其余均為化合物。單質(zhì)，其余均為化合物。A是一種鐵的氧化物，其中各元是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個(gè)數(shù)比為素的原子個(gè)數(shù)比為2:3；B在固態(tài)時(shí)可用于人工降雨；在固態(tài)時(shí)可用于人工降雨；E是是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，也是中和反應(yīng)的生成物之一；生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，也是中和反應(yīng)的生成物之一；I是大理石的主要成分；反應(yīng)和反應(yīng)是大理石的主要成分；反應(yīng)和反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同。圖中的基本反應(yīng)類型相同。圖中“”表示表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)

48、表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。物、生成物或反應(yīng)條件已略去。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)寫出化學(xué)式：寫出化學(xué)式：A_，I_。(2)寫出寫出ED反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)寫出寫出FC反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(4)G與與H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)。Fe2O3CaCO3CaOH2O=Ca(OH)2復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)2H2O=2H2O2通電通電期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個(gè)數(shù)比為是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個(gè)數(shù)比為2:3，故，故A物質(zhì)是物質(zhì)是Fe2O3；B在固

49、態(tài)時(shí)可用于人工降雨，故在固態(tài)時(shí)可用于人工降雨，故B是二氧化碳；是二氧化碳；E是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，也是中和反應(yīng)是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，也是中和反應(yīng)的生成物之一，故的生成物之一，故E是水；是水；I是大理石的主要成分，故是大理石的主要成分，故I是碳是碳酸鈣；水能生成酸鈣；水能生成D，D可以與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，故可以與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，故D是氫氣；是氫氣；碳酸鈣可以生成碳酸鈣可以生成F，F(xiàn)可以與水反應(yīng)，故可以與水反應(yīng)，故F是氧化鈣；是氧化鈣；C是氫是氫氧化鈣；氧化鈣；D是氫氣，能生成是氫氣，能生成G，H能生成碳酸鈣，故能生成碳酸鈣，故H可能可能是碳酸鈉，是碳酸鈉，G可能是稀鹽酸，經(jīng)檢驗(yàn)，推斷合理?？赡苁窍←}酸，經(jīng)檢驗(yàn)，推斷合理。