《（濰坊專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題5 常見氣體的制備和凈化課件 新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（濰坊專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題5 常見氣體的制備和凈化課件 新人教（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí) 高分保障高分保障專題專題5 5 常見氣體的制備和凈化常見氣體的制備和凈化分類分類突破突破類型類型1 常見氣體的制備常見氣體的制備【例1】2017廣東中考根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。(1)儀器a的名稱是_漏斗_；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為_C_(填序號)，化學(xué)反應(yīng)方程式為_2KClO3 2KCl3O2_。(2)若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應(yīng)放在_有孔塑料片上_；用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_c_(填“b”或“c”)；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，_向長頸漏斗中加入一定量水，若水面下降到一定程度后能穩(wěn)定保持液面不

2、再下降_，則氣密性良好。(3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是_B_(填序號)，原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，_固液不能分離(或不能把液體壓入長頸漏斗)_。(4)若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置_B_(填序號)，把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在_b_端(填“b”或“c”)連接上一個量筒?！舅悸伏c撥思路點撥】(1)儀器a是漏斗；氯酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選C；氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl 3O2；(2)若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應(yīng)放在有孔塑料片上；氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收

3、集，空氣需要通過導(dǎo)管b導(dǎo)出，則用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為c；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長頸漏斗中加入一定量水，若水面下降到一定程度后能穩(wěn)定保持液面不再下降，則氣密性良好；(3)圖中裝置B不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，錐形瓶中的固體藥品和液體藥品不能分離或不能把液體壓入長頸漏斗；(4)若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B，因為裝置C的反應(yīng)條件是加熱、裝置A和D中的有孔塑料片、裝置E中的帶小孔的小塑料瓶不能放置二氧化錳粉末；排水法收集時，氧氣的密度比水小，會浮在水面上，則水需要通過導(dǎo)管b導(dǎo)出，所以應(yīng)在b端連接上一個量筒。

4、備考指導(dǎo)備考指導(dǎo)要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，還有氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法，有時還需弄清圖示信息等等；然后，結(jié)合實驗、問題情景信息，細致地分析題意和實驗圖等，并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置，或者評價、改良某一裝置等等。當(dāng)然，有時還會根據(jù)給出的裝置來推斷氣體的制取原理、氣體的性質(zhì)、儀器的名稱、其中的錯誤以及實驗注意事項等等。押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練12017日照中考根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，請回答下列問題：(1)在實驗室中用A裝置制取氧氣

5、的化學(xué)方程式_2H2O2 2H2OO2_。(2)某同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，通入二氧化碳后，紫色石蕊溶液變紅，停止通入二氧化碳并微熱一段時間后，F(xiàn)中的紅色石蕊溶液又變成紫色。用化學(xué)方程式表示F中的紅色石蕊溶液又變成紫色的原因_H2CO3 CO2H2O_。(3)在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_B_(填字母標(biāo)號，下同)，收集裝置是_D_。(1)用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2OO2；(2)二氧化

6、碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，當(dāng)加熱時，碳酸又分解為二氧化碳和水，紅色石蕊溶液又變?yōu)樽仙?，其反?yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3 CO2H2O；(3)在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，因此需要加熱，選擇B裝置；在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集，即D裝置。2.2017寒亭區(qū)二?，F(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：(1)儀器的名稱是_錐形瓶_，的名稱是_長頸漏斗_。(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是_AE_(填字母)；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速

7、率，應(yīng)選_BD_(填字母)。(3)若用G裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從_c_(填“b”或“c”)端導(dǎo)入；若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_b_(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。(4)若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，a處的現(xiàn)象為_紅色粉末逐漸變黑_；該裝置中氣球的作用是_收集尾氣中的一氧化碳，防止污染_。(1)儀器是錐形瓶、是長頸漏斗；(2)用KClO3和MnO2制O2的反應(yīng)物是固體，需要加熱，還需要用導(dǎo)氣管將氣體導(dǎo)出，應(yīng)選裝置AE；鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2的反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，反應(yīng)容器用錐形瓶即可，由于分液漏斗有活塞，可以通過活塞調(diào)節(jié)液體的流速，從而控制反應(yīng)

8、速度；(3)氧氣密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，氣體從c端進入，空氣從b排出，就相當(dāng)于向上排空氣法；裝滿水正放，排水法收集氣體時，要用氣體的密度與水的密度比，由于氣體的密度都比水的密度小，所以氣體要從b進入，如果從c進入時，氣體會從b跑出，而收集不到氣體；(4)由于一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成物是鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅色粉末，鐵是黑色，所以現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑；因為一氧化碳有毒污染空氣，所以必須進行尾氣處理，將一氧化碳收集起來再處理。類型類型2 氣體的凈化與干燥氣體的凈化與干燥【例2】2017雅安中考某課外興趣小組設(shè)計利用廢舊干電池中的鋅皮和未知濃度的稀鹽酸制取純凈、干燥的氫氣，并驗證氣

9、體中是否含有雜質(zhì)。實驗裝置圖如下：【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色(1)裝置 A 中儀器的名稱是_長頸漏斗_；寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_Zn2HCl=ZnCl2H2_。(2)實驗中看到 B 中無水硫酸銅變藍色，說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)水。為了檢驗氣體中還可能存在的雜質(zhì)，可將 E 裝置連接到上述裝置_BC_(填序號)之間，氣體從_a_(填a或b)進入裝置E。(3)D裝置中的試劑是_濃硫酸_(寫出名稱)。(4)下列收集氫氣的方法中符合題意的是_C_。A排水法B向下排空氣法C干癟的塑料袋D塑料瓶【思路點撥思路點撥】(1)裝置A中儀器是長頸漏斗；鋅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn2HCl=ZnCl2H2

10、；(2)制取的氫氣中可能含有氯化氫氣體和水蒸氣，無水硫酸銅變藍色說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)水，紫色石蕊溶液變紅色說明氣體中含有氯化氫氣體，驗證氯化氫氣體必須放在驗證水蒸氣之后，避免氣體通入紫色石蕊溶液后混入的水蒸氣對驗證造成影響，驗證時需要“長進短出”，氣體從a導(dǎo)入；(3)制取純凈、干燥的氫氣，D中的試劑是濃硫酸，吸收氫氣中混入的水蒸氣；(4)因為是制取純凈、干燥的氫氣，不能用排水法(容易混入水蒸氣)和向下排空氣法(容易混入空氣)，可選用干癟的塑料袋進行收集。備考指導(dǎo)備考指導(dǎo)要想解答好這類題目，首先，要熟記常見氣體的干燥劑、除雜試劑、干燥裝置、除雜裝置選擇原則和相關(guān)氣體的性質(zhì)等；然后，根據(jù)實驗、

11、問題情景信息，細致地分析題意和實驗圖等，細心地進行探究解答。另外，還要注意：(1)在干燥裝置和其他凈化或反應(yīng)裝置連接時，一般情況下，若采用溶液作除雜試劑，則是先除雜后干燥；若采用加熱除去雜質(zhì)，則是先干燥后加熱；(2)對有特殊要求的反應(yīng)裝置，需要在整套裝置的一端或兩端添加除雜裝置，以防止空氣中的水蒸氣或二氧化碳進入實驗裝置而對實驗造成影響；(3)液體干燥劑用量要適當(dāng)，并控制好通入氣體的速度，為了防止發(fā)生倒吸，在洗氣瓶與反應(yīng)容器之間應(yīng)連接安全瓶。3.2017陜西中考實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答：押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練(1)儀器的名稱是_長頸漏斗_。(2)實驗室用A裝置

12、制取O2的化學(xué)方程式是_2KMnO4 K2MnO4MnO2O2_。(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_BCD_(填字母)。(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小_。(1)儀器的名稱是長頸漏斗；(2)A裝置中有棉花，是實驗室用KMnO4制取O2，化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4MnO2O2；(3)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，選BCD；(4)E裝置向下排空氣法收集的氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小。42017黔東南中考某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實驗室制的儀器、藥品和實驗需要，組裝了如下裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：圖1(1)寫出標(biāo)有

13、序號儀器的名稱：_酒精燈_；_試管_。(2)小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_B_(填序號)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Zn2HCl=ZnCl2H2_，該發(fā)生裝置與其他能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點是_可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止_。(3)用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是_氯化氫氣體和水蒸氣_，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)的裝置為_CE_(填裝置編號)，導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口_abef_(按順序填導(dǎo)管口字母)F裝置，F(xiàn)裝置中可觀察到的現(xiàn)象為_黑色變紅色_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_H2CuO CuH2O_。(4)如用如圖2收集一瓶純凈干燥

14、的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從_h_(填“g”或“h”)端進入。(5)完成上述實驗后，某同學(xué)還想用A裝置來制備氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：_2KMnO4 K2MnO4MnO2O2_。圖2(1)儀器是酒精燈、是試管；(2)實驗室是用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制氫氣，發(fā)生裝置選B；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn2HCl=ZnCl2H2；該發(fā)生裝置與其他能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；(3)用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是氯化氫氣體和水蒸氣；氯化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液除去，水蒸氣可以用濃硫酸除去，并且都是長進短出；F裝置中可觀察到的現(xiàn)象為黑色變紅色，化學(xué)方程式為H2CuO CuH2O；(4)氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，進氣端為h；(5)A裝置是固體和固體反應(yīng)需要加熱的裝置，且導(dǎo)管口有棉花，故藥品是高錳酸鉀，化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4MnO2O2。