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1、?PowerPoint 中動畫效果的設(shè)置?說課稿 - 說課稿評課稿材料 ?PowerPoint 中動畫效果的設(shè)置?說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！我今天說課的題目是?PowerPoint 中動畫效果的設(shè)置?。我將分四個階段完成說課：一、教材分析；二、教學目標分析；三、教法和學法設(shè)定；四、教學過程分析。一、教材分析1、教材地位和作用本節(jié)課選自于義教版社初中版信息技術(shù)第二冊第二單元的第七節(jié)課。本單元主要學習用PowerPoint軟件制作多媒體作品,本節(jié)課是本單元的第三次課。在前面的兩次課中學生已初步掌握了在PowerPoint中輸入文本，插入圖片，插入剪貼畫，插入文本框等根底操作，并且學會了用

2、PowerPoint來制作簡單的多媒體作品。本節(jié)課是原有根底的一次提高課。動畫效果設(shè)置是PowerPoint軟件應用的一個亮點，是PowerPoint的重要功能。具有較高的實用價值。因此本節(jié)課在本單元占有非常重要的地位。2、教學重難點：教學重點：動畫效果的制作。 教學難點：“自定義動畫對話框的運用。二、教學目標分析1知識與技能目標：使學生熟練掌握設(shè)置動畫效果的操作方法。并通過綜合實踐提高學生制作多媒體作品的能力。2能力目標：通過學生的觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學生處理信息運用信息的能力。3情感與態(tài)度目標：通過學生綜合運用動畫效果創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學生勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神；通過對自己及他人作品的評價，

3、提高學生的審美情趣。三、教法和學法設(shè)定1本節(jié)課在教學中以任務驅(qū)動教學法為主，并采用小組合作，自主探索的形式。本課教學是PowerPoint的動畫效果設(shè)置，我將整個教學過程分成四個環(huán)節(jié)，并借助一幅蝶戀花作品的制作過程設(shè)計了三個根本任務，讓學生圍繞著三個根本任務進行學習。由于學生根底參差不齊，在課堂教學中我采用分組合作、互助探究的形式完成教學，這樣不僅使學生學習目標明確，而且能夠培養(yǎng)他們的合作精神和自主學習的能力。2創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學習氣氛，使學生時刻保持良好的學習心境。給學生提供更多表達、交流的時機，鼓勵學生敢想敢說，讓學生通過成功的作品，更多地體驗一種成就感，進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。課堂教

4、學的最終目的是“教是為了不教，因此本堂課在教法和學法的落實上，強調(diào)以學生為中心，讓學生帶著一個個任務通過自主學習和伙伴合作等方式，自我探索，順利的掌握新知，完成任務。三、教學過程分析本節(jié)課設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課合作探究，獲取新知綜合練習呈現(xiàn)作品歸納小結(jié)，課后拓展教學環(huán)節(jié)教學過程設(shè)計意圖教師活動學生活動一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課教師多媒體展示PowerPoint動畫演示-三毛流浪記觀看教師制作的三毛流浪記，并簡單發(fā)表觀后感。1通過創(chuàng)設(shè)情境，營造積極活潑的課堂氣氛。激發(fā)學生對本節(jié)課的學習欲望與學習興趣。2引出本課學習內(nèi)容：為了使演示時更生動有趣，更有吸引力可以參加動畫效果。二、合作探究

5、獲取新知任務一：1布置探索學習任務，讓全班學生尋找有關(guān)動畫命令。2讓找得快的學生口頭介紹動畫命令翻開PowerPoint，尋找動畫命令，在教師的引導和小組同學的幫助下完成任務一，動畫命令的尋找。發(fā)揮學生的主體地位，讓學生在互助學習中完成該項教學任務。任務二：學習預設(shè)動畫的設(shè)置1、翻開 “蝶戀花練習作品；2、設(shè)置任務將畫面中靜止的蝴蝶圍繞著燦爛的花翩翩起舞，如何預設(shè)動畫；3、和學生一起歸納操作的要點，強調(diào)在設(shè)置動畫效果時一定要先選定對象，否那么“預設(shè)動畫菜單不能使用。觀看演示；尋找幻燈片放映菜單下的預設(shè)動畫命令；和教師一起歸納操作要領(lǐng)；練習實踐；讓學生初步感受動畫效果的魅力，感受動畫設(shè)置原來是這

6、么簡單教學環(huán)節(jié)教學過程設(shè)計意圖教師活動學生活動二、合作探究獲取新知任務三：自定義動畫效果的設(shè)置問題引入：1、倒飛的蝴蝶怎么樣改變飛入的方向？2、如何改變兩幅圖片的動畫順序？3、如何使動畫效果伴隨聲音出現(xiàn)？4、出示學生完成的作品，和學生共同歸納操作步驟、要領(lǐng)。分組探索，共同解決老師布置的三個問題，小組選派代表演示解決問題的方法小組討論，評議，共同解決任務鼓勵學生大膽操作實踐，發(fā)現(xiàn)問題，討論問題、解決問題，使學生保持高度的探索欲、嘗試欲。三、綜合練習、知識遷移1、首先展示幾個制作精美的多媒體作品。2、讓學生選擇其中作品或模仿或自創(chuàng)，老師巡視,個別輔導。3展示學生作品，互相交流觀看欣賞學生自己設(shè)計作品。評議作品對學生的作品給予充分肯定，通過互相交流提高學生的制作作品的水平四、歸納小結(jié)課后拓展1、教師引導學生共同小結(jié)本課學習的內(nèi)容2教師強調(diào)本課學習內(nèi)容在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。布置課后的思考題：怎樣讓幻燈片自動播放？同教師共同小結(jié)本堂課學習的重點明確學習目的和課后作業(yè)一方面可以穩(wěn)固學生所學的知識，明確本節(jié)課的重難點，還可以提高學生的歸納總結(jié)的能力。課后思考題的布置可以引導學生課后進行實踐，并為下節(jié)課教學做準備。