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1、引 人 入 勝 的 書,德國著名漫畫家埃奧卜勞恩的藝術生涯極短暫，作品雖不多，但成就卓著。父與子所塑造的善良、正直、寬容的藝術形象深深地打動了千百萬讀者的心。,畫家對其獨子克里斯蒂安的愛是創(chuàng)作父與子成功的根本原因。父與子中的“父”與“子”的形象實際上是畫家自己與兒子的真實寫照。1934年12月當父與子最初與讀者見面時，畫家天真無邪的兒子才只有3歲。聯(lián)邦德國斯卡拉雜志曾發(fā)表過一幅卜勞恩伏在地上給兒子當馬騎的照片，并解釋道：卜勞恩和兒子克里斯蒂安在一起這樣無憂無慮的日子盡管很短暫，而連環(huán)漫畫父與子的素材多來源于此?！币环∏删康漠嬅骈W爍著智慧之光，無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，其

2、藝術魅力征服過無數(shù)讀者（尤其是小讀者）的心。,引人入勝的書,四看： 看標題 看時間 看地點 看人物 一想： 展開聯(lián)想 一理： 理思路,,,,,1、圖上的三人是什么關系 ？,2、這幾幅圖講了一個什么故事？,3、結合漫畫的題目思考：這個故事會怎樣發(fā)展下去，結局會如何 ？,引 人 入 勝 的 書,4、哪幾幅圖具體體現(xiàn)了書的“引人入勝”這個主題 ？,引 人 入 勝 的 書,第2幅：兒子趴在地上入迷地看書。,第3幅：父親低頭看兒子留下的那本書。,第6幅：父親也趴在地上津津有味地看書。,環(huán)境 人物的語言、動作、神態(tài)、心理,環(huán)境 人物的語言、動作、神態(tài)、心理,爸爸走進兒子的房間，只見兒子趴在地上津津有味地看

3、著，嘴里還不時嘀咕著：“好看，好看，這兒真有趣！”爸爸看到這情景，心里不禁想：這孩子，看書都到忘我的境界了，會是一本怎樣的書呢？真讓人琢磨不透??！,,父親推開兒子的房門，看見兒子正趴在地板上，津津有味地看著一本書，看得入了迷，整個世界仿佛都消失了。只見他時而敲著地板哈哈大笑；時而搖頭晃腦，嘴里嘀嘀咕咕地說著什么；時而閉著眼睛細細回味著,爸爸來到我的房間，推開虛掩的門，躡手躡腳地走了進來。只見我雙腿蹺得高高的，兩手托著下巴，趴在地上，正在聚精會神地看書。我一會兒點點頭，一會兒癡癡傻笑，全然不顧身后的爸爸?！靶x，吃飯去?！卑职峙牧伺奈业募绨?，大聲地說，把身臨其境的我嚇了一大跳。我從地板上爬起來

4、，摸著發(fā)麻的雙腿，嘴里不住地叫：“別動我的書，別動我的書” 爸爸看著我戀戀不舍的樣子，頓生疑云：這是本什么樣的書，叫我的兒子如此著迷？,爸爸走進了小明的房間，只見小明趴在地上，一只手托著下巴，另一只手捧著一本書，兩只腳正有節(jié)奏地搖晃著，津津有味地看著，時不時嘴里說兩句：“好，好耶！”渾然不知自己的爸爸在身后。,環(huán)境 人物的語言、動作、神態(tài)、心理,于是，爸爸彎下腰，湊上前去看了一眼，頓時他也被書中精彩的內容吸引住了。只見他的頭離書本越來越近，過了一會兒干脆一屁股坐下來，也像兒子一樣趴在地上仔細地看了起來，把吃飯的事拋到九霄云外去了。,爸爸百思不解：什么書可以讓不喜歡看書的兒子忘了吃飯呢？我要好好

5、研究研究。他彎下腰一看，原來是德國著名漫畫家卜勞恩的父與子。于是，爸爸興奮地捧起書，也如饑似渴地看了起來。,環(huán)境 人物的語言、動作、神態(tài)、心理,,爸爸媽媽怎么還不來吃飯？我跑回房間一看，只見爸爸媽媽頭碰頭，肩并肩，正津津有味地看著那本引人入勝的書。媽媽嘴里還嘟囔著：“太精彩了，真不可思議，真是天下之大，無奇不有?。　?媽媽問小明：“你爸爸呢，不是去叫你吃飯嗎？怎么你來了，他卻不見了？我去找找他！”于是放下筷子，走到小明的房間，卻看見爸爸居然像小孩子一樣趴在地上，雙手托前下巴，兩腳不停地晃著，正全神貫注地看著一本書。,寫作提示： 要展開合理的想象，把故事寫完整。 要根據(jù)主題，把重點畫面寫具體。 要觀察畫面上人物的動作、神態(tài)，聯(lián)系生活，描寫出人物看書入迷的表現(xiàn)，可巧妙地運用一些平時積累的有關認真讀書的語段。 要注意畫與畫之間的銜接，注意語言的連貫性。 結尾要注意點題。,“哈哈哈”房間里傳出一陣歡笑聲。小明一家只顧看書，連吃飯都忘了吃。這真是一本引人入勝的書??！,屋里一會兒雅雀無聲，一會兒傳來一陣笑聲，要是你打開門來看，你會看見他們三口人一會兒鎖緊雙眉，一會兒嘻嘻大笑 這真是一本引人入勝的書??！,一家人一同趴在地上，看著這本引人入勝的書，還不時輕聲地交流著讀書心得，他們已經忘記了周圍的一切,瞧這一家子，一本引人入勝的書竟把他們的午飯給耽誤了！,