《《大洲和大洋》教學(xué)設(shè)計 - 中學(xué)政治歷史地理教案反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《大洲和大洋》教學(xué)設(shè)計 - 中學(xué)政治歷史地理教案反思（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、?大洲和大洋?教學(xué)設(shè)計 - 中學(xué)政治歷史地理教案反思 ?第一節(jié) 大洲和大洋?教學(xué)設(shè)計 貴陽二十六中學(xué) 邱兵貴 學(xué)習(xí)目標： ［知識和能力］ 1.認識地球外表的海陸面貌。 2．理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽、洋等概念，并能判別。 3．掌握七大洲和四大洋的名稱及分布，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點。 ［情感、態(tài)度和價值觀］ 1．學(xué)習(xí)生活中有用的地理。通過課程引入，培養(yǎng)有關(guān)航天科學(xué)的興趣。 2．學(xué)會

2、在地圖上確定地理事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖文和空間想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛人類的家園──地球的感情。 教學(xué)重點：七大洲和四大洋的名稱及分布。 教學(xué)難點：認識七大洲的輪廓及七大洲位置確實定。 教學(xué)方法：啟發(fā)、反思、互助、探究、討論、提問 教學(xué)準備：教師準備：七大洲和四大洋掛圖、拼圖、音樂、圖片；學(xué)生準備：地球儀。 教學(xué)過程： 引入新課： 聽音樂：高山流水 師：這首古箏曲的名字叫“高山流水〞。它講述了這樣一個故事：傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘

3、子期竟能領(lǐng)會，這是描繪“巍巍乎志在高山〞和“洋洋乎志在流水〞。伯牙驚曰：“善哉，子之心與吾同。〞子期死后，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，終身不操，故有高山流水之曲。 這首樂曲不僅深受中國人的喜愛，你知道嗎？1978年美國探測外星生命的旅行者1號和2號探測器帶有一套“地球之聲〞唱片，集中了代表了地球人的聲音、科學(xué)、形象、音樂、思想和感情，作為人類送給外星人的第一份禮物。在音樂節(jié)目中，有貝多芬、巴赫的名曲，還有各國的民族樂曲，這其中就有中國的這首古樂“高山流水〞。 今年，可以說是人類太空活動頻繁的一年。有誰知道，最近在我國的航天航空領(lǐng)域有什么了不起的大事發(fā)生嗎？

4、 生：嫦娥1號衛(wèi)星成功發(fā)射。 師：可以這樣說，人類現(xiàn)在已經(jīng)進入了重返太空的黃金年代！〔出示圖片〕我們知道，前蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林是到太空旅行的第一人。1961年4月12日，東方1號宇宙飛船載著他圍繞地球完成了一次完整的軌道飛行。在這次長達108分鐘的旅行中，他飛越了40，000千米。前蘇聯(lián)宇航員進入太空看到地球后，曾經(jīng)說過，我們給地球起錯了名字，應(yīng)該叫水球。加加林為什么這樣說呢？ 生：從太空看，地球是一個蔚藍色的星球，它更像一個“水球〞。 板書：地球？水球？ 師：雖然我們不能像加加林那樣遨游太空，親身觀察我們

5、的地球家園。但是，我們可以通過一個小游戲感受到這個現(xiàn)象。 游戲：滾動地球儀 〔通過滾動地球儀，大局部同學(xué)接觸到海洋局部。以此證明海洋面積大于陸地面積〕 師：剛剛通過這個游戲，接觸到洋局部的同學(xué)請舉手。你有什么收獲？ 生：面積大于陸地面積。 師：〔展示地球衛(wèi)星圖片〕根據(jù)人們的計算，地球外表71%是海洋，29%是陸地。 板書：1.七分海洋，三分陸地 師：指導(dǎo)學(xué)生觀察圖2.1你的收獲是什么？ 生：主要集中在北半球。 板書：2.陸地主要集中在

6、北半球 師：讀圖2.4，你還有什么收獲？ 生：不管我們?nèi)绾蝿澐?，任何兩個相等的半球，海洋面積總是大于陸地面積。 板書：3.不管我們?nèi)绾蝿澐?，任何兩個相等的半球，海洋面積總是大于陸地面積。 師：古人在給地球起名的時候為什么不叫水球？ 生：因為古人生活的范圍很小，他們根本不知道地球的全貌。 師：非常好，可見，人類對于地球的認識是一個非常漫長的過程，在人類文明史上，記載著人類探險與認識世界的歷程。請閱讀材料：人類探索地球面貌的歷程。 學(xué)生一邊閱讀，老師一邊展示圖片：圖片展示出

7、張騫、馬可·波羅、鄭和、哥倫布、麥哲倫等一些旅行探險家的圖片供學(xué)生欣賞。同時，老師按順序依次出示各大洲拼圖，完成七大洲分布雛形。 師：請大家閱讀圖2.5。(老師邊指圖，邊講解什么是大陸、大洲、半島、島嶼、海洋) 師：請同學(xué)們在地球儀上找出任意一個半島、島嶼、海洋或大陸，并說出他們的區(qū)別。 〔學(xué)生在地球儀找出了很多半島、島嶼、海洋，并能區(qū)別島嶼與半島的概念〕 游戲：搬動課桌 通過搬動擺放課桌，了解半島、島嶼、海洋、大陸、大洲、海峽區(qū)別。幾排課桌組成大陸，旁邊單獨的課桌是島嶼，課桌之間為海峽。

8、 〔教師介紹冰島與格陵蘭島名稱由來，增加趣味性?！? 師：我們把全球陸地分為七大洲，海洋分為四大洋，請同學(xué)們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋。 板書：二、七大洲四大洋 師：請幾個同學(xué)上臺來分別在地球儀和地圖上指出七大洲與四大洋。 師：同學(xué)們，我們再進一步仔細觀察地球儀或地圖，你能告訴我哪些大洲位于東半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿過以及大洲與大洲之間的界線嗎？ 師：現(xiàn)在，讓我們一起來做個拼圖游戲。 游戲：拼圖游戲

9、〔拿出課前準備好的七大洲幾何圖形，請同學(xué)們把它們放在標有經(jīng)緯線的空白圖上，看誰做得又快又好。〕 師：請大家認真閱讀文字材料，了解各大洲名稱的由來。然后參考課本地理名稱的中英文比照，了解各大洲英文寫法。 穩(wěn)固練習(xí)：填充圖冊 板書設(shè)計 第二章陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋 一、地球？水球？ 1.七分海洋，三分陸地 2.陸地主要集中在北半球 3.不管我們?nèi)绾蝿澐郑魏蝺蓚€相等的半球，海洋面積總是大于陸地面積 二、七大洲，四大洋