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八年級生物下冊 實驗教案

上傳人:愛** 文檔編號:159141152 上傳時間:2022-10-08 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?10.71KB
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1、 生物八年級下冊實驗教案 7.1.1?植物的生殖?——?扦插材料的處理 授課時間: 地點: 課時累計:1 一、目的要求: 1.進一步掌握對照實驗的設計 2.運用生物知識解決實際問題 二、材料用具: 剪刀,葡萄枝,花盆,肥沃濕潤的土壤。 三、方法步驟: 1、提出問題:適宜扦插的材料,需要怎樣處理才容易成活呢? 2、作出假設: 3、制定計劃: (1)、準備生長健壯的植株材料,還有插器、基質(zhì)、剪刀及標牌等。 (2)、要注意設置對照,還要注意實驗的樣本不要太小,以便減少統(tǒng)計誤差。 (3)、確定每隔多長時間

2、觀察一次。實驗組和對照組應當同時觀察和照料。 (4)、設計一個表格,記錄每次觀察的情況。 (5)、判斷扦插的枝條是否成活。 4、實施計劃: 對變量的處理 10?天后 20?天后 實驗組 對照組 5、分析結(jié)果,得出結(jié)論: 四、討論: 1.為了扦插成活,影響它成活的外界因素還有哪些? 2.通過這次實驗,你獲得了哪些經(jīng)驗和教訓? 3、為什么扦插葡萄枝上端切口角度要?45?度? 4、我能否可以將枝條倒過來扦插? 7.2.5 生物的變異?——?花生果實大小的變異 授課時

3、間: 地點: 課時累計:2 一、目的要求: 學會運用數(shù)學統(tǒng)計方法來研究生物變異問題 二、材料用具: 大小花生各?30?粒,一把直尺,兩個直角三角板。 三、方法步驟: 1、提出問題:?①?為什么同一個品種的花生有大有小呢? ②?為什么大花生里有小花生,小花生里有大花生哪? 2、作出假設::①?是環(huán)境引起的,是營養(yǎng)問題;②?是基因變異引起的 1、?制定計劃: 取出準備好的材料和用具進行實施實驗。 教師點撥學生繪圖時,可提醒學生根據(jù)自己的觀察習慣繪制?,這樣便于分 析問題,提醒學生?將測量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計并記算出大花生和小花生果實長度 的平均值。 教師巡視各組完成情況并

4、選擇繪制優(yōu)秀的具有代表性的圖形和大小花生 果實平均值,用實物投影儀展示。 4、實施計劃: 個 數(shù) 長度 5、得出結(jié)論: 四、表達與交流: 1、引起變異的原因很多,首先決定于 的基礎(chǔ)不同,其次與 也有關(guān)系。 單純由于 引起的變異,是不會遺傳給后代的。 2?、每種生物都能夠基本上保持穩(wěn)定,并且豐富多彩,向前發(fā)展,其原因是生物都有 和 的特性。 3、某種自花受粉植物連續(xù)幾代只開紅花,在一次突然性冰凍后,偶爾發(fā)現(xiàn)一株開白花,且 其后代均開白花,這種變異是由于

5、 發(fā)生改變引起的,屬于 變異。 7.3.3?生物進化的原因?——?模擬保護色的形成的過程 授課時間: 地點: 課時累計:3 一、目的要求: 學會運用數(shù)學統(tǒng)計方法來研究生物變異問題 二、材料用具: 。 大彩紙一張,四種不同小彩紙(其中一種與大彩紙顏色相同或相近) 三、方法步驟: 1.提出問題。 為什么會形成保護色,保護色又有什么用? 2.作出假設。 保護色可以起到使捕食自己的動物不易發(fā)現(xiàn)自己,在生存競爭當中保存自己。 3.實驗步驟。 (?1)?.準備一塊可以模擬草地的彩紙、紅綠黃藍四種顏色的長約 2cm?的小彩紙各 100

6、?張; (2).從小彩紙中任意拿出?100?張(每種顏色都要有),并記錄各種顏色小彩紙的張數(shù); (3).將小彩紙撒在草皮上,以最快的速度撿起最易發(fā)現(xiàn)的小彩紙,直到草皮上剩余?25 張,并記錄剩余各種顏色小彩紙的張數(shù); (4).向草皮上撒剩余?25?張小彩紙各種顏色小彩紙數(shù)?4?倍的小紙,并記錄各種顏色小 紙的張數(shù); (5).重復?3、4?兩步驟三遍。 4、實施計劃: 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 紙片 顏色 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù) 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù) 開始 數(shù)目

7、 幸存 者數(shù) 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù) 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù) 5、得出結(jié)論: 四、表達與交流: 1.為什么最后幸存者數(shù)最多的是與環(huán)境相同的個體? 2.與與環(huán)境相同的個體能否再生出與環(huán)境不同的新個體? 3、保護色是怎樣形成的? 8.3.2?探究?酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響 授課時間: 地點: 課時累計:4 一、目的要求: 1、通過探究酒精對水蚤心律的影響,理解酗酒對人體健?康的危害。 2、實驗方法:學會設

8、計相互對照實驗,相互對照與統(tǒng)計方法。 3、學會運用數(shù)學統(tǒng)計方法,繪制曲線圖:?以水平軸為溶液濃度,以縱軸心跳次數(shù)。 二、材料用具: 顯微鏡、不同濃度酒精溶液、載玻片,吸管、量筒,計時器,?水蚤等 三、方法步驟: 1、提出問題:酒精對水蚤心率的影響 2、作出假設:如果酒精加入到含水水蚤的水中,水蚤的心率加快了,說明酒精對水蚤 生命活動有影響。如果酒精加入到含水水蚤的水中,水蚤的心率沒有受 到影響,說明酒精對水蚤生命活動沒有影響。 3、制定計劃:?(1)?在池塘用小網(wǎng)捕撈水蚤,或在花鳥魚蟲市場購買水蚤。 (2)?用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡 下觀察水蚤心臟跳動并?記錄速率(次/分) (3)?將不同體積分數(shù)的酒精(5%、10%、15%、20%)滴加到載玻片上。 (4)?觀察酒精對水蚤心律的影響。 4、實施計劃: 酒精液做實驗: 清水 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10?s?內(nèi)心跳次數(shù) 將以上數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為如下圖表(圖?14)。 5、得出結(jié)論: 四、表達與交流: 1.吸煙或吸毒有哪些危害? 2.酗酒有哪些危害?

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