《2019九年級語文上冊 第四單元 第16課《安塞腰鼓》教案 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019九年級語文上冊 第四單元 第16課《安塞腰鼓》教案 鄂教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初高中精品文檔第16課安塞腰鼓1教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2、品味語句,體會語言的節(jié)奏美和詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義,感受文章對高原生命的熱烈贊美,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):理解文中一些句子的深刻含義,把握作者的寫作意圖。3教學(xué)過程3.1第一學(xué)時3.1.1教學(xué)活動活動1【活動】一、課前導(dǎo)學(xué)1、讀下面的文字,了解一下作者和作品,把你認(rèn)為重要的句子劃上橫線。安塞腰鼓是一種獨(dú)具特色的民間大型舞蹈藝術(shù)形式,具有2000多年的歷史。源于戰(zhàn)爭和祭祀,后來演變?yōu)槊耖g的娛樂活動。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行,磅礴的氣勢,精湛

2、的表現(xiàn)力令人陶醉,被稱為“天下第一鼓”。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓像掀起在黃土地上的狂飚,展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格,張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個性。1986年,安塞腰鼓在首屆全國民間音樂舞蹈比賽上奪得最高獎項;1990年,安塞腰鼓敲進(jìn)了首都北京,在第十一屆亞運(yùn)會上大放異彩。1997年、1999年和2008年,安塞腰鼓分別參加了香港回歸、國慶50周年慶典以及北京奧運(yùn)會等重大活動的演出。可以說安塞腰鼓已成為民族藝術(shù)的代表。,劉成章,1937年生于祖籍延安市。1961年畢業(yè)于陜西師大中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席,一級作家。多篇散文選入中學(xué)語文課本。他的散文多以黃土高原為題材,陜北是生他養(yǎng)他的地方,雖

3、貧窮但充滿了生命的活力。安塞腰鼓發(fā)表于1986年10月3日的人民日報它是一曲旺盛生命與磅礴力量的頌歌,讓我們感受到中華民族在改革開放后蓬勃向上的生命力和積極進(jìn)取的民族精神。安塞地處北方游牧民族和中原農(nóng)耕民族的交界處,為歷代兵家必爭之地,宋以“安定邊塞”之意設(shè)安塞堡。安塞是個貧窮的地方,長年干旱,漫天風(fēng)沙,莊稼收成極低,再加上統(tǒng)治階級的剝削和壓迫,民不聊生;1935年安塞全境為共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的紅軍解放,結(jié)束了國民黨在安塞的統(tǒng)治,是全國解放最早的地區(qū)之一,人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化;1978年改革開放以后,歡迎使用下載！初高中精品文檔由于環(huán)境的惡劣和思想的束縛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于東南沿海地區(qū);安塞人民深深

4、意識到只有堅持改革開放,才能迎來生機(jī)。2、有感情地朗讀課文四次(注意停頓、重音、語速、語調(diào)等),完成以下作業(yè):(1)、給加點(diǎn)字注音,并抄寫三次?？簥^()羈絆()山崖()冗雜()磅礴()淋漓()戛然()閉塞()驀然()晦暗()(2)、仿照示例,完成下面的圖表,擬請文章結(jié)構(gòu)。層次起止文段內(nèi)容第一部分:(14)表演前第二部分:()表演中一層:()宏偉的(場面)二層:()沉重的()三層:()有力的()四層:()變幻的()五層:()迅猛的()第三部分:()表演后(3)、文中三部分應(yīng)分別用怎樣的語速和語調(diào)朗讀?語速語調(diào)第一部分:第二部分:第三部分:歡迎使用下載！初高中精品文檔活動2【講授】二、課中導(dǎo)學(xué)1、

5、互助解疑(小組內(nèi))課前導(dǎo)學(xué)第(2)、(3)題2、交流展示、小組代表交流課前導(dǎo)學(xué)第(2)、(3)題、學(xué)生朗讀展示、教師小結(jié)歸納3、難句品析、自主思考:你有哪些句子的含義不懂?、組內(nèi)互助解疑、小組代表交流4、主旨探究歡迎使用下載！初高中精品文檔、自主思考:你認(rèn)為作者在文中抒發(fā)了哪些情感?、組內(nèi)互助解疑、小組代表交流、教師小結(jié)歸納活動3【作業(yè)】三、課后導(dǎo)學(xué)（家庭作業(yè)）1、有感情地朗讀下面的文段。(選做題)王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不伏貼;三萬六千個毛孔,像吃了人參果,無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后,漸漸的越唱越高,忽

6、然拔了一個尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。哪知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅媾实翘┥降木跋?初看傲來峰削壁干仞,以為上與天通;及至翻到傲來峰頂,才見扇子崖更在做來峰上;及至翻到扇子崖,又見南天門更在扇子崖上:愈翻愈險,愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個彈

7、子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同他那聲音相和相合,有如花塢春曉,好鳥亂鳴。耳朵忙不過來,不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際,忽聽霍然一聲,人弦俱寂。這時臺下叫好之聲,轟然雷動。2、閱讀下面文章,回答問題。(18分)(必做題)安塞聽鼓聲霍竹山何其雄壯威風(fēng)哉!走進(jìn)節(jié)日的安塞,走進(jìn)世界上最厚實(shí)的黃土地,便走進(jìn)了鼓聲的歡快與激烈。歡迎使用下載！初高中精品文檔世界上哪有如此豪放熱烈的鼓聲氣勢磅礴,剛勁奔放,令聞鼓者熱血沸騰,手舞足蹈。恨不能有千萬只耳朵,聽鼓點(diǎn)的激情;恨不能長千萬雙眼睛,看鼓槌的狂熱。在騰騰沓沓的鼓聲中,山巒開始

8、扭動身姿,樹木開始舒展筋骨,河水開始倒流,天空開始旋轉(zhuǎn)。靜謐。平日里,黃土地就像一幅貼在窗口的窗花,恬靜得不發(fā)一丁點(diǎn)的聲息。一朵山丹丹花兒在背坡上,靜靜悄悄開了,又悄悄靜靜謝了;一只羊兒默默地啃著無言的地皮,犄角上升起了太陽,又落下了月亮。靜謐的山線,靜謐的草木,靜謐的窯洞但在節(jié)日里,當(dāng)一桿丈余長的銅嗩吶閃亮地舉向天穹,高亢地轟鳴時,一切頓時變了。一聲山崩地裂的吼聲,八百個攏羊肚肚手巾,身著羊皮大褂,腰系紅綢,腿扎綁帶,英姿勃勃的漢子在雄壯的鼓聲中,潮水一樣涌出。打、踢、跨、跺、虎虎生威;收、放、弛、張,剛?cè)嵯酀?jì)。鼓人合一,人隨鼓舞;人鼓一體,鼓隨人歡。鼓聲急促,人似駿馬奔騰;鼓聲沉緩,人若雁

9、落平沙。節(jié)奏清亮?xí)r,好像游魚戲水,鼓手是那樣的瀟灑自如;節(jié)奏渾沉?xí)r,仿佛風(fēng)卷落葉,鼓聲是如此的剛勁激昂。過襠鼓陽剛雄勁,若鷹擊長空;纏腰鼓優(yōu)美大方,若燕語繞梁;下岔鼓豪邁粗獷,若平地滾雷;飛燕鼓氣貫長虹,若魚躍龍門在十一屆亞運(yùn)會開幕式上,這氣吞山河的安塞腰鼓,這八百剽悍的陜北漢子,讓我們體驗(yàn)“駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的英雄氣概。在黃土高坡上,場地的限制,打腰鼓的漢子只有百八十人。鼓聲野野的,在空闊的高原上蕩來蕩去,聲傳百里,這自然是另一番情趣的了。鼓聲時而飛瀑跌谷,震人心魄;時而鳥鳴林間,悅耳動聽;時而霧鎖荒山,無聲有聲;時而“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”;時而“弄潮

10、兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”十字步、勞動步、平側(cè)蹬、雙腿蹬,鼓點(diǎn)清脆,好似金雞三點(diǎn)頭;單過街、雙過街、正八字、倒八字,鼓聲密集,恰如驟雨掃屋檐這野野的鼓聲,讓我們領(lǐng)略“塵埃遮高山,甲兵怒沖天”的征伐場面。鼓聲凝時,若雪落高原,若古道幽情,使聽者如醉如癡。鼓手動時,似驚蛇飛舞,似午夜狂歡,令觀者激情滿懷。鼓聲帶我們走進(jìn)歷史。嗵嗵嗵嗵嗵在鼓聲卷起的快樂旋風(fēng)里,一隊手揮皂旗、身著皂甲的將士,從山上呼嘯而下掠入敵陣,鼓助人威,鼓進(jìn)人進(jìn),黑衣將士讓侵略者狼狽逃竄那鼓聲桀驁、剛猛,令入侵者膽戰(zhàn)心驚;那鼓聲殘酷、沉悶,讓天地為之失色征殺的鼓聲遠(yuǎn)去了,消失在箭鏃與斷劍的斑斑銹跡里。但是,前進(jìn)的鼓聲不會消失,將永遠(yuǎn)嗵嗵地想下去。這就是振奮人心的安塞的鼓聲!歡迎使用下載！初高中精品文檔1、第三自然段寫平日里靜謐的黃土地,與寫安塞聽鼓有何關(guān)系?(4分)2、品析下面句子的表達(dá)效果(任選一種修辭手法)(4分)山巒開始扭動身姿,樹木開始舒展筋骨,河水開始倒流,天空開始旋轉(zhuǎn)。3.第六自然段中寫道:“這野野的鼓聲,讓我們領(lǐng)略塵埃遮高山,甲兵怒沖天”的征伐場面。其中“野野的”是什么意思?(4分)4.本文通過寫安塞聽鼓聲,寄托了作者的哪些情感?(6分)歡迎使用下載！