《六年級(jí)下學(xué)期 語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下學(xué)期 語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版六（下）第一單元測(cè)試卷一、默寫寒食，書寫正確美觀，行款整齊。(2分) 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）nin go jio bn tn fn o zhu tin n tng ch gun sh nng chu rn gng zhng zhng 三、選擇題。(第1題4分，其它一題1分，計(jì)15.5分) 1.請(qǐng)把下列每組加點(diǎn)詞語(yǔ)中兩個(gè)錯(cuò)誤讀音圈出來(lái)，并把正確讀音寫在題后括號(hào)里。4分（1）A.摻和（cn） B.棲息（q） C.機(jī)杼（sh） D.五侯(hu) ( )（2）A.黃燜雞（mn） B.分外（fn ）C.吞噬（sh） D.迢迢(tio ) ( )（3）A.正月（zhng） B. 甜黏（ni

2、n）C.皎皎(jio) D.間斷（jin）( )（4）A.擢素手(zu) B.札札(z ) C.脈脈(m ) D.更（gng）新 ( )2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是1分（ ）A. 蠟月、風(fēng)箏、栗子、萬(wàn)不得已 B.除歹、濃綢、染缸、七零八碎c.親戚、拜年、寺院、張燈結(jié)彩 D.采繪、通霄、轎車、截然不同3. 選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在（ ）里。2.5分“彩”在字典里的解釋有：顏色 彩色的絲綢 稱贊、夸獎(jiǎng)的歡呼聲花樣，精彩的成分 戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演 獲勝的預(yù)兆。彩排（ ） 喝彩（ ） 豐富多彩（ ） 五彩繽紛（ ） 張燈結(jié)彩（ ）4.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是1分（ ）。A.皎皎（

3、明亮）河漢女 B.纖纖擢（洗）素（白）手 C.泣涕（眼淚）零（落下）如雨 D.盈盈（清澈）一水間（隔） 5.下列詩(shī)句與注釋不一致的一項(xiàng)是1分（ ）A.食物寒冷，東風(fēng)把御園柳枝吹斜。（寒食東風(fēng)御柳斜。） B.他們只能含情凝視而不能用話語(yǔ)交談。（脈脈不得語(yǔ)） C.秋露無(wú)聲無(wú)息打濕了院中桂花。（冷露無(wú)聲濕桂花 ） D.不知道這秋思之情落在了誰(shuí)家？（不知秋思落誰(shuí)家。）6.下列詩(shī)句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是1分（ ）。A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 B終日不成章，泣涕零如雨。C.河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是1分( )。A. 一個(gè)人是否有理想和

4、信念，是取得成功的關(guān)鍵。B. 我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。C. 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有清明節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)。D. 造紙術(shù)是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。8.下列詩(shī)句中與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是1分（ ）。 A.千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。 B.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。9. 下列句子中,與其他兩句意思不同的一句是1分( )A.它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢? B. 它們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。C.它們飛得這么低,能看到遙遠(yuǎn)的家。 D.誰(shuí)也不能否認(rèn)，它們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。10下列表述有誤的一項(xiàng)是1分（ ）

5、。 A.寒食這首詩(shī)應(yīng)該用贊美的語(yǔ)氣誦讀。B.寒食這首詩(shī)采用的寫作方法是借古諷今。C.“纖纖（qin）擢(zhu)素手，札札(z)弄機(jī)杼?！痹?shī)句中加點(diǎn)字注音都正確。D.寒食節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃冷食和禁煙火。11. 下列表述正確的一項(xiàng)是1分（ ）。A.北京春節(jié)是按時(shí)間順序來(lái)寫的，重要日子有臘八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵節(jié)。B.臘八粥一文通過(guò)主人公八兒的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫，體現(xiàn)八兒迫不及待地想吃臘八粥, 心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本文的線索。C.課文主要寫了等粥、喝粥兩件事，其中等粥又寫了四個(gè)場(chǎng)景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。D.藏戲的“開山鼻祖”唐東杰布帶著面具演出，沒(méi)有舞臺(tái)，一部戲可以演出三五天

6、才結(jié)束。四、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（0.5x52=26分）1._，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，_。1分2.迢迢牽牛星，_。_， 札札弄機(jī)杼。_，泣涕零如雨。_，相去復(fù)幾許？_ ，脈脈不得語(yǔ)。3.中庭地白樹棲鴉，_。 _，今夜月明人盡望。1分4.青青_， _。_ 布德澤， 。 _，焜黃華葉衰。_ ， _？_，_！這首詩(shī)中勸人好好學(xué)習(xí)的詩(shī)句是：_， _。5.北京的春節(jié)一文中為了說(shuō)明北京一年中最冷的時(shí)候引用的一句俗語(yǔ)是“_，_”。本文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，其中“臘八”“_”“_”和“_”這四天的情景描寫得比較詳細(xì)。0,5x5=2.5分6臘八粥一文的作者是_，全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過(guò)（依次是盼粥_吃

7、粥，展示了一幅_的圖景。0.5x5=2.5分7.迢迢牽牛星一詩(shī)中用神態(tài)描寫來(lái)表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是“_，_”；描寫兩星相對(duì)的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的句子是“_，_”。0.5x2=2.5分8.寒食一詩(shī)中運(yùn)用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“_，_”。1分9.十五夜望月一詩(shī)中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光皎潔的詩(shī)句是“_，_”。1分10.藏戲這篇民俗散文圍繞藏戲的主要特點(diǎn)，從_、_、_等方面展開，讓讀者對(duì)藏戲有所認(rèn)識(shí)，體會(huì)到傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。1.5分11.長(zhǎng)歌行一詩(shī)中說(shuō)明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，不要到老了再

8、后悔的句子是“_，_？_，_”。0.5x4=2分12.魯濱遜漂流記一文緊扣“險(xiǎn)”字，塑造了一個(gè)_的主人公形象。他的這場(chǎng)苦難經(jīng)歷告訴世人：_2分13.湯姆索亞歷險(xiǎn)記是_國(guó)作家_的代表作品，小說(shuō)的主人公湯姆索亞是一個(gè)_的孩子。0.5x3=1.5分14.騎鵝旅行記中的主人公尼爾斯是個(gè)_的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了_。0.5x2=1分五按要求完成句子練習(xí)。(1x7=7+5=12分)1魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。(縮句)_2為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。(改為肯定句)_3嗓子很干。(改為夸張句)_4湯姆說(shuō)，他覺(jué)得他是滿不在乎的。(改為直接引語(yǔ))_5 要想活

9、下去就得想辦法。（改為雙重否定句）_6.事物都具有兩面性:苦難對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則可能是萬(wàn)丈深淵（仿寫） 事物都具有兩面性：_7.為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（修改病句）_8寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。(0.5x4=2分)(1)他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣，只不過(guò)變得很小很小罷了。()(2)怎么回事，孩子！喂，快著！誰(shuí)去拿杯水來(lái)！()(3)“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想。()(4)于是他就丟下繩子，摸索著向那個(gè)小點(diǎn)走過(guò)去。()9連線。（0.5x6=3分）魯濱遜漂流記 劉易斯卡羅爾 知天命之年 13歲愛(ài)麗絲漫游奇境 塞爾瑪拉

10、格洛芙之年 豆蔻年華 50歲騎鵝旅行記 丹尼爾笛福 花甲 60歲六語(yǔ)言實(shí)踐。(3分) 人物形象評(píng)論：我看湯姆索亞提示：你怎么看待湯姆索亞這個(gè)人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你自己的看法。_七、閱讀理解。(17.5分)（一）.課內(nèi)閱讀分7分 我現(xiàn)在開始認(rèn)真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來(lái)。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸:總的說(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，

11、但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人.在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。 現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到一艘船的蹤影了。 我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。1.選文出自 ，作者是_。1分2.聯(lián)系上下文理解詞義心平氣和：_1分 沮喪：_1分3.魯濱遜在荒島上為了生存做了很多事情，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出其中兩件。2分_4.從文中畫線句子中，你得到了什么有益的啟示？_2分 (二) 花燈（10.5分）節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個(gè)民族的習(xí)俗和歡樂(lè)。西方的圣誕、復(fù)活、感恩等節(jié)日，大多

12、帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節(jié)日在每個(gè)人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來(lái)，襪子里總會(huì)有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點(diǎn)零花錢。我小時(shí)候，每年就一個(gè)節(jié)一個(gè)節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個(gè)“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當(dāng)時(shí)還不知道那個(gè)節(jié)日同古代詩(shī)人屈原的關(guān)系。多么雅的一個(gè)節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個(gè)泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個(gè)節(jié)日對(duì)漂流在外的游子最是

13、傷感，也說(shuō)明中國(guó)人的一個(gè)突出的民族特點(diǎn)：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。哪國(guó)的節(jié)日也沒(méi)有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時(shí)候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。平時(shí)不放假，交通沒(méi)現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個(gè)月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計(jì)們就關(guān)起門來(lái)使勁地敲鑼打鼓。正月里歡樂(lè)的高峰，無(wú)疑是上元佳節(jié)也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五?；艨墒钦嬲乃囆g(shù)品。有圓的、方的、八角的，有誰(shuí)都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動(dòng)物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細(xì)白穗子，腦袋還會(huì)搖動(dòng)。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣

14、死風(fēng)”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴(yán)實(shí)，風(fēng)怎么也吹不滅，所以能把風(fēng)氣死。紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機(jī)關(guān)，變幻無(wú)窮；然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒(méi)什么文化內(nèi)容。北京的花燈上，就像頤和團(tuán)長(zhǎng)廊的雕梁畫棟，有成套的三國(guó)水滸或紅樓夢(mèng)。有些戲人兒還會(huì)耍刀耍槍。我小時(shí)最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一點(diǎn)，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來(lái)。守在燈旁的一個(gè)洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)：一下子是孫猴，轉(zhuǎn)眼又出來(lái)八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個(gè)怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個(gè)梳了抓 的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。燈，是店鋪?zhàn)钣形Φ膹V告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪

15、子多，哪里的花燈就更熱鬧。60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會(huì)。當(dāng)時(shí)我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過(guò)去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂(lè)恢復(fù)起來(lái)，豈不大可豐富一下市民的生活。1文中的過(guò)渡句是：_。（1分）2用“_”在文中畫出直接表達(dá)作者寫作目的的句子。（1分）3文中第2自然段簡(jiǎn)要介紹了中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。（6.5分）五月，節(jié)日名為_，習(xí)俗是_。七月，節(jié)日名為_，習(xí)俗是_。八月，節(jié)日名為_，習(xí)俗是_。九月，節(jié)日名為_，習(xí)俗是_。以上的月份指的都是_歷月份。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有_，在_歷_月，習(xí)俗是_。4作者介紹中國(guó)人過(guò)春節(jié)的情況，為什么要先寫

16、西方人如何過(guò)圣誕節(jié)？（1分）_5請(qǐng)默寫兩句描寫中國(guó)某一傳統(tǒng)節(jié)日（除春節(jié)外）的古詩(shī)句。（1分）_八、 快樂(lè)習(xí)作。（16分）中國(guó)有許多具有特色的節(jié)日,春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié).在這些節(jié)日里不同的地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,選擇一種你了解的風(fēng)俗寫一寫。要求:題目自擬,可以介紹一種風(fēng)俗，也可以寫你參加過(guò)的風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷, 500字左右。2004006008001000第一單元測(cè)試卷參考答案一、略 二、 年糕 攪拌 攤販 熬粥 甜膩 湯匙 灌輸 濃稠 染缸 腫脹三 1.（1）A.chn C.zh （2） A.mn B.fn （3） A.zhng D.jin （4） A.zhu B.zh 2.C 3. 4.B 5.

17、A 6.D 7.D 8.D 9.C 10.C 11.C四 1春城無(wú)處不飛花 輕煙散入五侯家。 2 皎皎河漢女。 纖纖擢素手 。終日不成章 。 河漢清且淺 盈盈一水間 。 3.冷露無(wú)聲濕桂花。 不知秋思落誰(shuí)家。 4.青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。 5臘七臘八，凍死寒鴉。臘月二十三， 除夕， 初一， 元宵節(jié)。 6沈從文， 分粥， 猜粥， 看粥， 甜蜜溫馨、其樂(lè)融融的圖景（或淳樸、和睦、溫馨的圖景） 7終日不成章、泣涕零如雨。 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 8春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜 9中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)

18、聲濕桂花。10藏戲的起源、藏戲的面具、舞臺(tái)新式、演出方式等11百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。12不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、樂(lè)觀、在困境中頑強(qiáng)生存的主人公形象。 我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬 慰自己13美 馬克吐溫 示例：機(jī)智勇敢、敢于探險(xiǎn)、追求自由、富有愛(ài)心（答對(duì)兩個(gè)即可）14調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)（答對(duì)兩個(gè)即可） 只有拇指般大小的小人五1魯濱遜看到痕跡和人骨。2為了不滑下來(lái)，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。3示例：嗓子干得快要冒煙了。4湯姆說(shuō)：“我覺(jué)得我是滿不在乎的。5要想活下去就不得不想辦法?；蛞牖钕氯ゾ筒荒懿幌朕k法。6答案略。如：困

19、境對(duì)于強(qiáng)者是一種磨練，對(duì)于弱者是一個(gè)生命終點(diǎn)。7. 我們之所以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是為了今后不再犯類似的錯(cuò)誤。 或：我們之所以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是為了避免今后再犯類似的錯(cuò)誤。 或:為了避免今后再犯類似錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn). 或:為了今后不再犯類似錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn).8(1)外貌描寫(2)語(yǔ)言描寫(3)心理描寫(4)動(dòng)作描寫9魯濱遜漂流記 丹尼爾笛福 知天命之年 50歲愛(ài)麗絲漫游奇境 劉易斯卡羅爾 豆蔻年華 13歲 騎鵝旅行記塞爾瑪拉格洛芙之年 花甲 60歲六、答案意思對(duì)就可以（我看來(lái)，馬克吐溫塑造的湯姆索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐滿，既有可愛(ài)可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做出了令人感動(dòng)的事，也捅了不少婁子。我

20、愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，但他身上明顯的缺點(diǎn)我是不會(huì)去學(xué)習(xí)的）七（一）課內(nèi)閱讀1、魯濱遜漂流記 丹尼爾笛福2、心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。本文指（能表述出意思即可，答案靈活）沮喪：灰心，失望，傷心，灰心喪氣。本文指（能表述出意思即可，答案靈活）3、流落荒島、建房定居、馴養(yǎng)培育、救“星期五”、最終“回到英國(guó)”（寫出其中兩件即可，但不能寫小標(biāo)題，必須用語(yǔ)言描述）4、答案靈活，示例：在困境中，不要悲觀沮喪，以冷靜、理性的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)、振作精神，以積極樂(lè)觀的精神面對(duì)生活。（意思對(duì)即可）（二）1哪國(guó)的節(jié)日也沒(méi)有咱們的春節(jié)熱鬧。2文章最后一句話。3端午 櫻桃和粽子 七夕 放蓮花燈 中秋節(jié) 月餅 重陽(yáng)節(jié) 登高4通過(guò)對(duì)比，突出我國(guó)春節(jié)的熱鬧氣氛和民族特色。（答案不唯一）5清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（答案不唯一）14