《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末仿寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末仿寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版四年級(jí)下期末仿寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)姓名：_ 班級(jí)：_考號(hào)：_一、填空題1.仿寫句子。（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。_，是_。（2）木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞似的。_得像_似的。（3）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 _，不論_，不論_，都_。2.仿寫詞語(yǔ)。飄飄悠悠：_ _嘩啦嘩啦：_ _亮堂堂：_ _3.按要求,仿寫詞語(yǔ)。飄飄悠悠 _ _嘩啦嘩啦 _ _亮堂堂 _ _4.仿寫詞語(yǔ)。香噴噴、_、_賞心悅目（含人體部分的）：_、_5.說(shuō)說(shuō)下面幾個(gè)句子采用了什么修辭方法，選其中的一個(gè)仿寫一句話。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)

2、； 就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。_每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。_ 這樣的一只母雞難道不偉大嗎？_仿寫：_二、語(yǔ)言表達(dá)6.仿寫。（1）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫句子）（2）鎮(zhèn)定自若若無(wú)其事從容不迫 （仿寫詞語(yǔ)）7.我會(huì)仿寫句子。（1）那鞋很厚實(shí)，像暖和和的鳥窩。（2）兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對(duì)鳥。8.體會(huì)句式特點(diǎn)，然后仿寫句子。（1）那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲。_，像_。（2）你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給原野，讓千萬(wàn) 朵鮮花張開笑臉。你把_，讓_；你把_，讓_。（3）地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘

3、鮮花，或是在草地上行走。 _沒有_，更不見_，或是_。9.把句子補(bǔ)充完整并仿寫。什么是納米技術(shù)呢？這得從_。這樣的問(wèn)句不會(huì)放在段落的_ （仿寫句子）_。10.觀察句子的特點(diǎn)并仿寫句子。（1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。 （2）他個(gè)子那么矮，營(yíng)業(yè)員怎么能看得到呢？11.品讀詩(shī)句，并仿寫。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（1）這一節(jié)詩(shī)運(yùn)用_的修辭手法，把_比作_、 _、_，贊美了雪后的白樺樹_的形象。（2）讀了這一節(jié)詩(shī)，讓我們想起了岑參的名句：“_，_。”（3）當(dāng)你看到落滿白雪的枝頭，你會(huì)想到什么？仿照這幾句詩(shī)，寫一寫。 _，_，_，_。12

4、.讀一讀下面發(fā)的詩(shī)句，并仿寫。（1）這些事_是永不漫滅的回憶： _月明的園中， _藤蘿的葉下， _母親的膝上。 _（2）春天的早晨， _怎樣的可愛呢！ _融冶的風(fēng)， _飄揚(yáng)的衣袖， _靜悄的心情。 _（3）春天是一本彩色的書 _黃的迎春花， _紅的桃花， _綠的柳葉， _白的梨花 _ 13.發(fā)揮想像，仿寫句子。童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛 漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃。_14.注意加下劃線的部分，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法仿寫句子。（1）沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。 （2）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。15.按要求寫句子。我們必須認(rèn)真改

5、正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（仿寫句子）小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來(lái)。（改成反問(wèn)句）16.仿寫詩(shī)歌。綠的第三節(jié)運(yùn)用了排比的句式，格式整齊，讀起來(lái)朗朗上口，寫出了 “綠”灑滿人間的美麗景象。請(qǐng)你用這種方式寫一寫金色的秋天。刮的風(fēng)是綠的，_下的雨是綠的，_流的水是綠的，_陽(yáng)光也是綠的。_17.按要求改寫句子。它那么勇猛，不要說(shuō)見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（用劃線詞 仿寫）說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句） 18.按要求寫句子。（1）例：你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十

6、足的貓頭鷹（照樣子補(bǔ)充句子）你會(huì)從那_，想象到那也許是_，也許是_，也許是 _2（2）三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫句子）_，是_。（3）例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，泛著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。 （照樣子寫一寫自己的校園）219.照樣子，寫句子。（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫比喻句）（2）啊，河流醒來(lái)了?。ǚ聦憯M人句）答案一、填空題1. （1）各色鮮艷的花兒；大地的花衣 （2）屋子里熱；蒸籠（3）勤勞的人們；白天；黑夜；在工作著2. 歪歪斜斜；推推搡搡；吧嗒吧嗒；嘀嗒嘀嗒；毛茸茸；火辣辣3. 歪歪斜斜；推推搡搡；吧嗒吧嗒；滴答滴答；毛茸茸；火辣辣 4. 綠油油；白蒼蒼；評(píng)

7、頭論足；眉清目秀5.擬人、夸張；比喻；反問(wèn)；張家界的美麗景色怎能不令人贊嘆呢？ 二、語(yǔ)言表達(dá)6. （1）狂風(fēng)吹來(lái)，大樹跳起了舞。（2）面不改色泰然自若臨危不亂7. （1）刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。（2）孩子的笑臉，既象初升的朝陽(yáng)，又像跳蕩的火焰，給人以無(wú)限希望。 8. （1）一粒粒谷子又碩大又飽滿；琥珀一樣放著光彩（2）陽(yáng)光帶給山谷；積雪化成淙淙的泉水；細(xì)雨帶給田地；種子聞到泥土的香 味（3）海上；一艘帆；有人劃船槳，捕肥魚；海邊上游泳9. 納米說(shuō)起；結(jié)尾；仿寫關(guān)注句式。10. （1）她的嘴角上翹著，像一彎月牙兒。（2）媽媽每天工作那么辛苦，你怎么能這樣對(duì)待媽媽呢？11. （1）比

8、喻；積雪的枝頭；雪繡的花邊；串串綻放的花穗；潔白的流蘇；高 潔（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)；千樹萬(wàn)樹梨花開。（3）毛茸茸的枝頭；成群的蝴蝶翻飛；滿樹梨花綻放；雪白的珍珠似鏈。12. （1）示例：這些事；是永存腦海的記憶：；月下的田野，；地上的西 瓜，；逮猹的你我。（2）示例：冬天的早晨，；怎樣的可惡呢?。涣栀娘L(fēng)，；單薄的衣衫，；離家的心情。（3）示例：春天是一本會(huì)唱的書；春雷轟隆隆，；春雨滴滴答，；燕子唧 唧唧，；青蛙呱呱呱13. 敢想敢做14. （1）示例：夏天池塘里開滿了荷花，它們好似一個(gè)個(gè)美麗的仙子，又仿佛 一張張可愛的笑臉。（2）示例：那棵大柳樹在春風(fēng)中笑得彎下了腰。15. 我們必須認(rèn)真檢查

9、并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。桂子花開，十里飄香。小 小的天窗怎能不使你的想象活躍起來(lái)呢？16. 長(zhǎng)的穗是金色的，；開的花是金色的，；落的葉是金色的，；落日也是金 色的。17. 他非常聰明，不要說(shuō)課本上的練習(xí)，就是奧數(shù)題，他也能答得清清楚 楚。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家。18. （1）變幻莫測(cè)的云；奔跑的獅子；淘氣的猴子；可愛的小兔（2）九月的落葉；秋天的使者（3）高大的教學(xué)樓、綠茵茵的足球場(chǎng)、長(zhǎng)滿了花草的植物園，構(gòu)成了我們美麗 的校園。19. （1）略（2）啊，柳樹笑彎了腰！教師評(píng)語(yǔ)1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一 種享受，你在勞動(dòng)中，總是積

10、極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫 字姿勢(shì)改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也很喜歡聽，你 認(rèn)真寫字，寫出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦 草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你會(huì)認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文 和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。3、課間，老師總是看見你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多 言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好 啊!老師希望你今后不管做什么

11、事，都要?jiǎng)幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一 個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干， 做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)雖然做了，可是字也 默來(lái)出來(lái)，不知怎么回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努 力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日 你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你 能更加自覺學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮 熱情課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒 見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出。可是你的成績(jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在 以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。