《部編人教版語文四年級(jí)上冊(cè) 語文園地二教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版語文四年級(jí)上冊(cè) 語文園地二教案（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語文園地二【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。2.對(duì)比形近字的用法，學(xué)習(xí)設(shè)問句。3.熟讀并背誦名言警句?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.養(yǎng)成提問的習(xí)慣。2.積累古詩詞?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成提問的習(xí)慣?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入類型：談話導(dǎo)入。這一單元的課文我們學(xué)完了，知道了閱讀要從不同角度去思考，提出問題。我們都有了許多的收獲。現(xiàn)在，看看語文園地這個(gè)版塊，給我們準(zhǔn)備了哪些知識(shí)吧。（板書設(shè)計(jì)：語文園地二）二、自主學(xué)習(xí)，合作探究交流平臺(tái)1.讀一讀，找規(guī)律。課件出示：閱讀時(shí)要?jiǎng)幽X筋，積極提出問題。（1）從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。（2）篩選出最值得思考的問題，加深對(duì)文

2、章內(nèi)容的理解。（3）要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。a讀一讀。指名讀，齊讀。b說一說自己是否有同樣的體會(huì)，你還有什么獨(dú)特的見解？c學(xué)生在小組內(nèi)說一說自己的感受和體會(huì)。d全班交流。f鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中要開動(dòng)腦筋，善于思考、勤于提問，做學(xué)習(xí)的主人。2.練一練，學(xué)運(yùn)用。預(yù)設(shè)：我們提出的問題，可以是對(duì)文章中一個(gè)詞語，一句話的理解，可以是對(duì)課文內(nèi)容的把握，還可以是對(duì)文章主題的概括。學(xué)生交流自己的觀點(diǎn)。3.我交流，我積累。平時(shí)你還有哪些好的閱讀方法，與大家分享交流一下。我們?cè)谧x書時(shí)，要積極地提出問題，善于思考，才能深入挖掘書中知識(shí)。（板書設(shè)計(jì)：閱讀的方法）識(shí)字加油站1.讀一讀，找規(guī)律。課件出示：駐扎蛀蟲拄拐

3、捐款娟秀手絹花苞冰雹鮑魚（1）讓學(xué)生大聲朗讀這些詞語。（2）這些詞有什么共同點(diǎn)？每一組字都有相同的部件加上不同的偏旁，都是形聲字，讀音只是聲調(diào)不同。（板書：形聲字）同學(xué)們可以根據(jù)每個(gè)字的偏旁來區(qū)分這些字的意思。2.練一練，學(xué)運(yùn)用。讀句子，選擇正確的字填空。（只填序號(hào)）駐蛀拄（1）戰(zhàn)士們?nèi)找梗ǎ┦刂鎳倪吔?。?）（）著拐杖的老爺爺慢慢地向前走著。（3）這幾天弟弟的牙好疼呀，原來是有（）牙了。娟捐絹涓（4）媽媽買了一個(gè)新手（）。2.同學(xué)得了重病，我們積極給他（）錢。（5）一股（）（）清泉從山上流了下來。4.老師的板書，字跡（）秀，我很喜歡。3.我拓展，我積累。讓學(xué)生舉一些像這樣的詞語。（方仿訪

4、紡）詞句段運(yùn)用（一）比較下面成語的說法，選一兩個(gè)說句子。1.讀一讀，體會(huì)每組句子在表達(dá)上的不同。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。那時(shí)沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。指名讀一讀。第一句話是一個(gè)排比句，每一句中都有個(gè)“沒有”。而第二句話中的這幾個(gè)詞語是并列關(guān)系。2.讀下面的句子，注意問好的用法，再抄下來。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。a.大聲朗讀書中的句子。b.思考并說一說這是什么句？設(shè)問句就是明知故問，自問自答。（板書：設(shè)問句自問自答）3.練一練，學(xué)運(yùn)用。照樣子寫一寫。（1

5、）夏紅學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁捶浅?yōu)秀？因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)刻苦。（2）社會(huì)有這樣大的進(jìn)步，靠的是什么？靠科學(xué)技術(shù)的力量。3.我拓展，我積累。像這樣的設(shè)問句還有很多。難道地球的資源是取之不盡的嗎？當(dāng)然不是。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了交流平臺(tái)知道了要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣、識(shí)字以及詞句段的運(yùn)用，希望同學(xué)們多積累好詞好句。二、日積月累。1.讀一讀，找規(guī)律學(xué)習(xí)文言文里的語句。課件出示：a.好問則裕，自用則小。尚書b.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記c.智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！緷h】王充d.人非生而知之者，孰能無惑？【唐】韓愈e.為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！舅巍筷懢艤Y（1）朗讀這寫語句，說說你讀了以后

6、了解到里什么。（2）學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：讀句子，我們發(fā)現(xiàn)這些句子都和“疑問”有關(guān)，說明提問題在學(xué)習(xí)、做事等方面是非常重要的。我們大體了解這些句子的意思，再進(jìn)行積累。能用到我們的說話和習(xí)作中更好。（3）說意思a.謙虛好問的人氣度就寬宏，自以為是的人氣量就狹小。b.要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。c.不學(xué)習(xí)自能知道，不問別人自己就懂得了，從古到今做事情，還沒有這樣的人。d.一般人不是圣人和賢人，誰能沒有過失？e.讀書做學(xué)問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。（4）學(xué)生讀讀背背。（5）測(cè)試學(xué)生背誦情況。2.練一練，學(xué)運(yùn)用。選擇合適的句

7、子填空。為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。好問則裕，自用則小。人非生而知之者，孰能無惑？（1）（）因此，我們的好多疑問可以通過讀書、請(qǐng)教他人、從生活中去感悟來解決。（2）凡事要想辦好，就得向德高望重的老人請(qǐng)教。（）（3）（）因而，在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，這樣我們才能不斷進(jìn)步。3.我拓展，我積累善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目。禮記學(xué)記敏而好學(xué)，不恥下問。論語公冶長(zhǎng)讀書好問，一問不得，不妨再問。鄭燮三、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了名言警句，明白其中蘊(yùn)含的道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中多多運(yùn)用這些名言警句，使我們的文章更精彩，指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨栏雍侠硪?guī)范。四、課后作業(yè)：搜集名言警句，交流，背誦