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魯教版歷史六下《科舉制度的創(chuàng)立》word教案

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1、魯教版歷史六下科舉制度的創(chuàng)立word教案 班級: 姓名: 科目:初一歷史 課型:新授 執(zhí)筆: 審核: 時間: 一課前導(dǎo)學(xué)(一)認(rèn)清學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)要求:1了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的情況;2分析科舉制度的影響;3認(rèn)識科舉制度的出現(xiàn)是中國古代選官制度的歷史進(jìn)步,是隋唐繁榮的因素之一,符合當(dāng)時社會發(fā)展的需要。從而認(rèn)識制度創(chuàng)新是人類社會進(jìn)步的組成部分。學(xué)習(xí)重點:科舉制度的創(chuàng)立、完善、影響;學(xué)習(xí)難點:科舉制度的影響。(二)課前自學(xué)1根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合圖片認(rèn)真閱讀課文中所有內(nèi)容,并思考目標(biāo)中的問題;2獨立做好下面的基礎(chǔ)知識練習(xí)題,并進(jìn)一步識記、鞏固:(1) 以來,官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選

2、拔;(2)隋文帝開始用 的方法來選拔官員;(3)隋煬帝時正式設(shè)置 ,我國科舉制度正式形成。從此,門第不高的 ,可以憑才學(xué)作官;選拔官吏的權(quán)力,也從 集中到 ;(4)唐朝科舉制度逐漸完善,以 、 兩科最重要。(5)唐太宗即位后,擴充了 的規(guī)模。進(jìn)士科考中第一名的,稱為 ;(6)武則天時,開始了 ,并增設(shè)了 ;(7)唐玄宗時, 成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容,促進(jìn)了唐詩的繁榮;(8)科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年,直到 才被廢止。二交流展示 三.小組討論1科舉制度是怎樣創(chuàng)立的?如何得到完善? 2科舉制度創(chuàng)立起了什么作用?五.達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(一)1科舉制度在 朝創(chuàng)立,在 朝逐漸完善,直到 才被廢止;2

3、在科舉制度創(chuàng)立的過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵人物是 、 ;3在科舉制度完善的過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵人物是 、 、;(二)1、我國科舉制正式誕生于( )A.唐太宗 B.唐玄宗 C.隋文帝 D.隋煬帝2、科舉制創(chuàng)立于( ) A.隋朝 B.唐朝 C.西漢 D.魏晉3、科舉制逐步完善于( ) A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝4、科舉制廢除于( ) A.隋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D.清朝5、首創(chuàng)殿試、武舉的是( ) A.唐太宗 B. 武則天 C. 唐玄宗 D. 隋文帝6、 有利于唐詩繁榮的是( ) A.唐太宗 B. 武則天 C. 唐玄宗 D. 隋文帝7、下列關(guān)于科舉制度的說法中,不正確的是A.唐代創(chuàng)立并完善了科

4、舉制度 B.科舉制度就是用分科考試的方法選拔人才C.進(jìn)士科是唐代普遍推崇的科目 D科舉制度激發(fā)了讀書人的自信和熱情,推動了唐代社會的發(fā)展8.與科舉制有關(guān)的成語“衣錦還鄉(xiāng)”反映的是A.參加科舉考試還鄉(xiāng)時可獲得一套新衣 B.讀書人在科舉考試考中后地位有巨大變化C.只有身穿錦衣才會允許參加考試 D.讀書人用華麗的服飾來證明自己的身份(三)閱讀下列材料:“英國大百科全書中說:我們所知道的最早的考試制度,是中國所采用的選舉制度,及其定期舉行的考試?!闭埢卮穑海?)材料中的“選舉制度”指的是什么制度?制定該制度的目的是什么? (2)這一制度開始于哪個朝代?誰統(tǒng)治的時候正式誕生? 六構(gòu)建知識樹附送:2019

5、-2020年魯教版歷史六下經(jīng)濟重心的南移word教案執(zhí)筆: 審核: 授課時間: 姓名: 班級:一、明確目標(biāo)1、了解自唐朝中晚期到五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的原因。 2、概括唐朝中晚期到宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就。 教學(xué)重點:南方商業(yè)的繁榮。 教學(xué)難點:南方經(jīng)濟發(fā)展的原因。二、前置自學(xué)1、為提高糧食產(chǎn)量,從_引進(jìn)的優(yōu)良品種 _ ,很快在江南地區(qū)推廣。太湖流域的_、_,成為重要的糧倉,民間流傳著“_,_”的諺語。_在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位,主要產(chǎn)地在_。棉花的種植,由_、_擴展到長江流域2、 宋 時,南方絲織業(yè)有了很大的發(fā)展; 絲織品“號為冠天下”;朝廷用的絲綢,有很多來自_。 宋時棉織業(yè)由 發(fā)展到東南

6、沿海。3、 是中國瓷器史上的輝煌時代。 浙江_燒制的 瓷器給人以別致的美感,北宋興起的_后來發(fā)展成著名的瓷都。 宋時, 地區(qū)已成為制瓷業(yè)重心。4、宋代最大的商業(yè)都市是 和 。出現(xiàn)了 和 。5、宋朝時,_、_是世界聞名的大商港。宋朝的海外貿(mào)易,近至 和 ,遠(yuǎn)達(dá) 和 。 政府在主要港口設(shè)立_ ,管理對外貿(mào)易。6、 前期, 地區(qū)出現(xiàn)的_,是世界上最早的紙幣。 宋時,紙幣發(fā)展成為與 銅錢并行的 貨幣 ,叫 。紙幣的產(chǎn)生 。7、從_開始的經(jīng)濟中心南移,到_最后完成。三、展示交流四、合作探究1、材料一: 朝代南方北方人口(戶)占全國戶口數(shù)的比例人口(戶)占全國戶口數(shù)的比例西漢247068519.8%998

7、578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料二:朝遷在故都(東京開封)時,實仰東南財賦,而吳(江蘇)中又為東南根柢。 語曰:“蘇湖熟(豐收),天下足?!埃?)上述材料反映了南方經(jīng)濟有哪些發(fā)展?(2)上述材料反映了我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化?(3)南方經(jīng)濟發(fā)展的原因是什么?五、達(dá)標(biāo)拓展1、宋朝時,優(yōu)良品種占城稻是從哪里引進(jìn)的?()A、日本 B、越南 C、朝鮮 D、阿拉伯2、如果你回到了北宋東京,可能會遇到下列哪幾種情況?( )使用交子買東西吃上太湖流域的大米用上景德鎮(zhèn)的瓷器晚上蓋棉被睡覺 A、 B、 C

8、、 D、 3、南宋最大的商業(yè)都市是( )A、開封 B、廣州 C、臨安 D、泉州 4、世界上最早的紙幣交子出現(xiàn)在( ) A.北宋的四川地區(qū) B.南宋的四川地區(qū) C.北宋的汴梁地區(qū) D.南宋的臨安地區(qū)5、北宋興起的()后來發(fā)展為著名的瓷都: A、杭州 B、蘇州 C、景德鎮(zhèn) D、明州6、經(jīng)濟中心南移到何時最后完成( )A、唐朝中后期 B、北宋 C、南宋 D、元朝7、南宋時期,有一位阿拉伯商人運載一批貨物到泉州銷售,他抵達(dá)泉州后辦理有關(guān)手續(xù)應(yīng)到 A. 蕃市 B.市舶司 C.蕃學(xué) D.蕃坊8、 在一次拍賣會上,人們見到了一件珍貴的拍品,專家鑒 定它是出自當(dāng)時浙江范圍內(nèi)的一個名窯,距今近千年。它應(yīng)該出自(

9、 )A.越窯 B.哥窯 C.邢窯 D.景德鎮(zhèn)9、北宋末年,一個大商人從四川到南方采購貨物,他會攜帶的貨幣是( ) A.交子 B.鐵錢 C.信用卡 D.支票六、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò):類 別朝代發(fā) 展 成 就農(nóng)業(yè)發(fā)展糧食作物 經(jīng)濟作物棉花、茶樹的種植和栽培得到推廣手工業(yè)興盛紡織業(yè) 1、南方絲織業(yè)勝過北方;棉織業(yè)發(fā)展到東南沿海地區(qū)制瓷業(yè)北 宋南 宋1、 地區(qū)成為制瓷業(yè)重心;2、浙江哥窯燒制 瓷器; 造船業(yè)1、居世界首位;廣州、泉州造船業(yè)發(fā)達(dá);商業(yè)的 繁榮商業(yè)都市1、 是南宋時最大的商業(yè)都市;2、出現(xiàn)了 對外貿(mào)易1、 廣州、泉州是大商港;2、對外貿(mào)易范圍擴大 :3、設(shè)立 , 外貿(mào)收入是朝廷財政收入的重要來源。貨幣1、 四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。2、南宋 ,紙幣與銅錢 并行 ,叫 。 2、“廣南市舶,利入甚厚,提舉官宜得人而久任,庶蕃商肯來,動得百十萬緡,皆寬民力也?!保?) 宋高宗這句話反映了什么部門的興盛?(2) 為什么宋朝時期這個部門這么興盛?:

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