《《容積和容積單位》導學案 2022年人教版五年級數(shù)學下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《容積和容積單位》導學案 2022年人教版五年級數(shù)學下冊（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學習內(nèi)容  容積和容積單位 第 11 課時 第十一課時：容積和容積單位  編寫人 學習目標 重 難 點  1、知道容積的含義，認識常用的容積單位——升、毫升，弄清容積單位和體積單 位之間的關(guān)系，掌握簡單的進率和名數(shù)的變換。 2、培養(yǎng)的分析、比較能力，以及運用所學的知識解決一些實際問題的能力，發(fā)展 空間觀念。 重點：認識常用的容積單位（升、毫升），弄清容積單位和體積單位之間的關(guān)系 難點：掌握簡單的進率和名數(shù)的變換。 導學流程 一、前置性學習： 1、復(fù)習 （1）怎樣計算長方體的體積？ （2）常用的體積單位有哪些？每相鄰的兩個體積單位之間

2、的進率是多少？ 2、了解容積的含義。 （1）常用的容積單位是什么？它們有什么關(guān)系？ （2）容積單位和體積單位之間有什么關(guān)系？ 二、獨立自主學習： 1、怎樣計算物體的容積 2、學習課本 p38 頁。 4、一種汽車上的油箱，里面長 8 分米，寬 5 分米，高 4 分米。這個油箱可 以裝汽油多少升？ 三、合作互助學習： 1、一個長方體油箱，從里面量，底面周長是 12 分米的正方形，高 5 分米， 這個油箱的容積是多少？ 2、一個油桶，底面是邊長 2.5 分米的正方形，高 3.6 分米。把這樣的一桶 油注入容積是 750 毫升的瓶子里，可以裝多少瓶? 四、展示引導學習： 1、理解

3、題目中“里面”的含義。 2、交流解題的疑惑及學習方法。 五、評價提升學習： 1、填空： 2.4 升=（ ）毫升 3.5 升=（ ）立方分米 500 毫升＝（ ）升 760 毫升＝（ ）立方分米 6.09 立方分米=（ ）升=（ ）毫升 3.03 立方分米=（ ）升 1750 立方厘米=（ ）毫升=（ ）升 300 立方厘米=（ ）毫升 435 毫升=（ ）立方厘米=（ ）立方分米 2、一種背負式噴霧器，藥液箱的容積是 14 升。如果每分鐘噴液 700 毫升， 噴完一箱藥需要多少分鐘？（動筆解答） 3、一個長方體包裝箱，體積是 360 立方分米，他的嘗試 9 分米，寬是

4、8 分 米，包裝箱的高是多少？ 4、完成 p40 第 1、2、3、4、5 題。 本資源的設(shè)計初衷，是為全體學生的共同提高。作為教師要充分保護好孩子的自信心， 只有孩子們有了自信，才有可能持續(xù)保持對某些事物的興趣和熱情?！笆∈浅晒χ浮睉?yīng) 該改為“成功是成功之母”，特別是在孩子剛開始對某些事物傾注熱情和精力的時候，對他 自主空間 們自信心的保護至關(guān)重要。所以強烈建議平時的測驗應(yīng)在學目標范圍內(nèi)盡可能的簡單，最大 限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所謂“大道至簡”，在保證教學目標實現(xiàn)的情況下，教師的課堂要設(shè)計的簡便扼要， 要把較難的、復(fù)雜的問題、深刻的問題講的輕松自然，詼

5、諧幽默，像涓涓細流，于無聲中浸 潤學生的思維。在單元中，屬于承上而啟下的教學內(nèi)容。 第四單元  比 例 第 1 課時  比例的意義 【學習目標】 1. 在具體的情境中理解比例的意義，掌握組成比例的關(guān)鍵條件。 2. 能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否組成比例。 【學習過程】 一、知識鋪墊 1.什么叫做比？你能不能舉個例子說一說什么叫做比的前項、后項 和比值？ 2．你會分類么？試一試，能不能把下面幾個比按照比值的不同分分 類呢？ 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 2:3 4.5:2.7 10:6 80：4 4：6 10：

6、二、自主探究 （一）探究比例的意義 1.看課本圖完成下表。 1 2 選擇其中兩面國旗（例如操場和教室的國旗），請同學們分別寫出它們長與 寬的比，并求出比值。 即： ： = ； ： = 小組討論：根據(jù)求出的比值，和同桌說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ ： = ： 小結(jié)：因為這兩個比的比值相等，所以我們也可以寫成一個等式: 2．4∶1．6 = 60∶40 像這樣由 組成的式子我們把它叫做比例。 2. 在圖上這三面國旗的尺寸中，還能找出哪些比來組成比例？ 3.判斷：2：3 和 6：4 能組成比例嗎？為什么？ 4.比較： 想一想，“比”和“比例”有什么區(qū)

7、別呢？ 三、課堂達標 1. 2. 3.判斷： ①兩個比可以組成一個比例。 （ ） ②比和比例都是表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。 （ ） ③8：2 和1：4能組成比例。 （ ） 第一單元  負數(shù) 第一課時  負數(shù)的認識 【學習目標】 1.初步認識負數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)；知道0 既不是正數(shù)也不是負 數(shù)。 2.結(jié)合現(xiàn)實情境理解負數(shù)的具體含義，學會用正數(shù)、負數(shù)表示生活中相反意 義的量。 【學習過程】 一、知識鋪墊 1.生活中見過負數(shù)嗎？它有什么含義呢？ 二、自主探究 1.感

8、知負數(shù)。 （1）-3℃和 3℃表示的意思一樣嗎？請在溫度計中表示出來。 我的結(jié)論： ①-3℃表示 ，3℃表示 ； ②它們表示的意義相反； （2）0℃表示什么意思？ 0℃表示淡水開始結(jié)冰的溫度；是零上溫度和零下溫度的分界線。0℃低的溫 度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“-”（負號）。比 0℃高的溫度叫零上溫度， 在數(shù)字前加“+”（正號），一般情況下正號可省略不寫。 2.認識正負數(shù) (1)2000.00 表示 。 “500.00”與“-500.00”意義相同嗎？ 我的想法： 。 你能用自己的語言描述一下什么是正負數(shù)嗎？ 。 （2）0 既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是正數(shù)與負數(shù)的分界線。 （3）你能試著把數(shù)分一分類嗎？ 3.做一做 哪些是正數(shù)，哪些是負數(shù)，并填入相應(yīng)的圈中。 三、課堂達標 1.月球表面白天的平均溫度是零上 126℃，記作 _______℃， 夜間的平均溫 度為零下150℃，記作_________℃。 2.通常，我們規(guī)定海平面的海拔高度為0米，珠穆朗瑪峰比海平面高8844.43 米，可以記作 __________；吐魯番盆地大約比海平面低 155米，它的海拔高度應(yīng) 記作___________。 3.