《2022年高中歷史必修1《第6課羅馬法的起源與發(fā)展》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中歷史必修1《第6課羅馬法的起源與發(fā)展》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年高中歷史必修1《第6課羅馬法的起源與發(fā)展》教案 一、教學目標 ? 目標 內容 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度價值觀 識記 理解 運用 從習慣法到成文法 羅馬法；《十二銅表法》； 了解羅馬在法制建設方面的主要成就，認識羅馬法律對人類文明發(fā)展的重要影響。進一步認識重大歷史問題對歷史發(fā)展所起到的重大影響作用。 了解羅馬重要法律制度的內容及影響，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，以便汲取必要的歷史經驗和歷史教訓，為當今的政治生活服務。 分析材料 ? 論從史出 ? 問題探究 ? 概括闡釋 ? 獨立思考 通過學習羅馬在法制建設方面的主要成就，

2、認識羅馬法制是人類文明的寶貴遺產，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。 羅馬法的發(fā)展與完善 萬民法；《查士丁尼民法大全》。 維系統治 影響后世 羅馬法的現實意義及對后世的影響 二、教材分析 維系現代社會正常運轉的兩大支柱，一是民主，二是法制。新課標必修1第二單元第1課介紹古代希臘的民主政治，第2課介紹古代羅馬的法制，這正是現代民主法制的源頭，學習好這兩課顯得十分重要。 羅馬法指公元前6世紀末至公元7世紀古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律，是人類文明的寶貴遺產。它對維系羅馬帝國的統治起到重要作用。同時對于后世尤其是歐美

3、資產階級革命以及近代各國的立法都影響深遠。本課主要從三個方面向學生介紹了從習慣法到成文法；羅馬法的發(fā)展與完善；羅馬法的作用和影響。 ? 三、教學重點：羅馬法的主要內容及其對維系羅馬國家機關的統治所起的作用 四、教學難點：羅馬法的歷史作用和現實價值。 五、教學過程： 新課導入： 電視劇《別動我的抽屜》有這樣一段劇情：貝蕾收到了同班男生米樂的情書，她把情書鎖在了自己的抽屜里，匆忙中卻把鎖給鎖歪了。母親田楓打掃房間時看見鎖歪的抽屜，終于忍不住打開它，發(fā)現了女兒的秘密。田楓不敢去問女兒，只好沖她發(fā)些無名火，貝蕾卻很快就發(fā)現了媽媽偷看過自己的“情書”。母女倆生平第一次爆發(fā)了強烈的沖突……

4、你怎樣看待貝蕾這種情況呢？ （1.多數人反感并譴責父母的行為。2.個別人理解父母的行為。） 生甲：這是父母在關心我們，沒什么。生乙：我覺得我們應該理解父母。 生丙：我覺得父母侵犯了我們的隱私，違法了。 ? 現代社會是法制社會，父母偷看子女們的信件違背了法律賦予每個公民的隱私權。其實，現代社會的法制最早可以追溯到古羅馬法制。 ? 一、從習慣法到成文法 給學生案例： 羅莫洛是一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領。生前立遺囑，希望把他一半的財產捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。但羅莫落死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭，請同

5、學們想一想，法官會怎么判呢？ 在羅馬法產生的初期，法官會判給貴族的家人，因為當時沒有成文法，判案的依據很松動，法官可以依據自己的需要選擇判案，法官肯定會偏袒貴族。 正是因為這種問題，羅馬的平民開始了斗爭，最終有了成文法。成文法誕生的標志是？十二銅表法。 ? 習慣法：早期羅馬國家沒有成文法，只有習慣法。 缺陷：法律與習慣間沒有明顯的界限，貴族可隨心所欲解釋法律。 　　　原因：平民反對貴族斗爭的結果 ? 成文法：公元前５世紀中期，《十二銅表法》發(fā)表――標志羅馬成文法誕生 作用：一定程度限制了貴族特權，保護了平民的利益。 閱讀P26學思之窗，提問《十二銅表法》真的是為平民服務的

6、嗎？ 公民法：主要限于羅馬公民 ? 二、羅馬法的發(fā)展與完善：從公民法到萬民法 公元前3世紀早期，羅馬統一了意大利半島。公元前27年，屋大維建立起羅馬帝國。到公元2世紀初，地中海也成了羅馬帝國的內湖，建立了一個地跨歐、亞、非三大洲的龐大帝國。所以，我們有諺語說“條條大路通羅馬”。那么，這個時候，在統治上又出現了什么新的問題呢？我們再一起來看案例： 古羅馬大將愷撒進兵埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉一見鐘情，兩人還有了一個私生子，取名托勒密·愷撒。當愷撒歸國執(zhí)政之后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會，并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍，請問法官會判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍

7、嗎？為什么？ 公民法：公元前3世紀中葉以前，僅限于羅馬公民， 原因：羅馬對外征服擴張的結果（即羅馬的社會政治經濟文化發(fā)展的需要）。 萬民法：普遍適用于羅馬統治范圍內一切自由民的法律， 最終完成――查士丁尼《民法大全》的編纂，標志羅馬法體系最終完成。 三、維系統治　影響后世 1、維系統治 （1）穩(wěn)定社會秩序，保護了統治階級的政治和經濟利益 再通過一個案例：布魯圖是伽太基城里的一個鐵匠，他向貴族卡西借了20個金幣，并立契約30天以后歸還。但30天過去了，布魯圖并沒有能力還錢，貴族卡西因此告上法庭，要求布魯圖作他的奴隸。請問，法官會同意卡西的要求嗎？為什么？ 羅馬法保護私有財產

8、 羅馬法提倡公民在“法律面前人人平等” 婦女不得參與任何公務，因而她們不能擔任法官，或行使地方官吏的職責，或提出訴訟，或為他人擔保，或擔任律師。 ——《民法大全》 以上規(guī)定能否體現法律面前人人平等？為什么 以上材料表明，羅馬法提倡的自由民在“法律面前人人平等”，是有條件的。 法律體現統治階級的意志，是階級專政的工具之一。因此羅馬法具有鮮明的階級特征，宣揚君權神授，體現了奴隸主貴族的利益。但是，在2000年前的古羅馬，能夠提出“法律面前人人平等”的理念，已經是一個巨大的社會進步了。 ?

9、（2）緩解社會矛盾，穩(wěn)定統治 2、影響后世 （1）對近代歐美國家的立法和司法產生了重要影響 （2）成為資產階級反對封建制度、推進資本主義發(fā)展的有力武器 局限性：羅馬法主要體現帝國統治者的利益，對于被統治者來說，只能承擔義務，受到不公正的處罰。 【小結】羅馬法在發(fā)展過程中隨著商品經濟的發(fā)展不斷修正、完善，具有較強的生命力。由于羅馬統治者重視法學，尊重法學家，加上羅馬法本身的系統性、邏輯性很強，法理精深，有利于它的發(fā)展及傳播，從而為資產階級戰(zhàn)勝封建勢力提供了理論武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎，是各國立法所遵循的范本。 ? 【課堂練習】 1．羅馬成文法誕生的標志是 （ ） A.

10、習慣法的廢除 B.公民法的制定 C.《十二銅表法》的制定 D.《民法大全》的編纂 2．下列關于《十二銅表法》的表述不正確的是（ ） A．是在平民反對貴族長期斗爭中取得的確 B．是標志著羅馬成文法的誕生 C．標志著羅馬法律體系的最終完成 D．該法對于平民的最大好處就是量刑有法可依 3. 羅馬皇帝哈德良說：“皇帝的命令就是最高的法律”。對此理解不正確的是（） A.羅馬沒有法律 B.皇帝頒布的法令是法律的組成部分 C.羅馬法面前不能保證人人平等 D.羅馬法保護奴隸主貴族的利益 4．古羅馬萬民法的適用范圍是 （ ） A.羅馬公民 B.西西里人民 C.地中海區(qū)域的人民 D.羅馬統治范圍內一切自由民