《五年級(jí)科學(xué)教案我們的小纜車(chē)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)教案我們的小纜車(chē)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、可庫(kù)車(chē)縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案年（班）級(jí)五年級(jí)學(xué)科科學(xué)時(shí)間課題執(zhí)教人我們的小纜車(chē)第（）課時(shí)三維目標(biāo)科學(xué)概念：1、重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能夠使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快。過(guò)程與方法：1、安裝用重力拉動(dòng)的小車(chē)；做拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測(cè)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、注重獲取證據(jù)，用證據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：做拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證推測(cè)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)小車(chē)一輛、粗線(xiàn)一根、掛鐵墊圈的小鉤子一個(gè)、鐵墊圈若干、秒表。教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解小車(chē)的構(gòu)造，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)

2、我們的德育滲家園。透一、導(dǎo)入1、出示小車(chē)，提問(wèn)：你有哪些方法讓這輛小車(chē)動(dòng)起來(lái)？（推、用繩子拉）2、揭題：那我們今天就來(lái)研究研究用繩子拉的小車(chē)，一、直接引板書(shū)：我們的小纜車(chē)入，方法指二、安裝小纜車(chē)通過(guò)提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生的好奇心。導(dǎo)1、提問(wèn)：要把這輛小車(chē)改裝成小纜車(chē)，能改裝嗎？說(shuō)說(shuō)看怎么改？2、學(xué)生動(dòng)手操作：將粗線(xiàn)綁在小車(chē)上。3、提問(wèn)：這樣的小纜車(chē)需要什么力量才能把它拉動(dòng)？（人）4、提問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)想一想，可以用其它力量代替人的力量嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。5、學(xué)生交流討論：在繩子上掛重物，讓重物拉動(dòng)小二、合作探車(chē)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和思考究6、出示掛鐵墊片的鉤子和墊片，讓學(xué)生安裝小車(chē)。三、研究拉力大小與小車(chē)

3、運(yùn)動(dòng)關(guān)系能力。1、提問(wèn)：剛才大家在用墊圈的力量拉動(dòng)小車(chē)，發(fā)現(xiàn)用了幾個(gè)墊圈可以拉動(dòng)小車(chē)？（學(xué)生說(shuō)出不同的個(gè)數(shù)）2、很多小組的數(shù)據(jù)都不一樣，為什么？可能哪些地方存在問(wèn)題。（3、學(xué)生交流討論：1）、可能每個(gè)墊圈有點(diǎn)差別。2）、鞏固所學(xué)的知放墊圈要一個(gè)一個(gè)放上去，直到小車(chē)動(dòng)起來(lái)為止。識(shí)，加深學(xué)生的學(xué)4、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)。習(xí)能力。5、提問(wèn)：剛才我們已經(jīng)用實(shí)驗(yàn)獲得了數(shù)據(jù)，知道用三、課外延多少個(gè)墊圈的力能使小車(chē)動(dòng)起來(lái)，那你認(rèn)為拉力的大伸小和小車(chē)運(yùn)動(dòng)有什么樣的關(guān)系，如何用實(shí)驗(yàn)證明？學(xué)生交流討論，推測(cè)：拉力越大，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越快，拉力越小，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越慢提示：（1）、標(biāo)明小車(chē)運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始，終點(diǎn)結(jié)束。（2）、每次多個(gè)多個(gè)增加墊圈，觀察和記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的。6、指導(dǎo)學(xué)生看71頁(yè)記錄表7、學(xué)生實(shí)驗(yàn)8、交流匯報(bào)四、小結(jié)1、拉力越大小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度越快，拉力越小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度越慢。2、要獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。作業(yè)設(shè)計(jì)查找資料，如何在不借助外力作用下，如何讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)我們的小纜車(chē)板書(shū)設(shè)計(jì)拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)得關(guān)系拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快拉力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越慢教學(xué)反思