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1、?怪獸奇想?優(yōu)秀教案 - 美術(shù)學(xué)科 ?怪獸奇想?優(yōu)秀教案 課 題：怪獸奇想〔蘇教版小學(xué)美術(shù)教材第三冊第12課〕 教學(xué)目的：1.培養(yǎng)想像力和形象創(chuàng)造力。 2.訓(xùn)練同學(xué)的概括、想像、夸張和構(gòu)圖能力。 教學(xué)重點(diǎn)：形象的設(shè)計(jì)能力。 教具學(xué)具：圖片、實(shí)物投影儀、水彩筆。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況。 二、導(dǎo)入 1、引導(dǎo)討論，創(chuàng)造討論氣氛。 ①、說說自身喜歡的動(dòng)物。 〔如小貓、小狗、小兔、老虎……〕 ②、說說沒見過的動(dòng)物。 〔如龍、恐龍、太空怪獸……〕 ③、再說說這些動(dòng)物有什么特征。 〔它們身體龐大、樣子兇猛……〕 2、小結(jié)，揭示課

2、題。 這些怪獸都是人們想像出來的，這節(jié)課我們一起來創(chuàng)造新的怪獸形象。 三、新授 1、出示龍的圖片讓同學(xué)欣賞。 ①、這個(gè)怪獸叫什么？ ②、它是由誰創(chuàng)造出來的？ 龍是我們中國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，所以中國人也稱為龍的傳人、龍的子孫。 2、想一想，龍?jiān)静淮嬖?，勞?dòng)人民是怎樣創(chuàng)造出它的樣子來的？ 〔把許多動(dòng)物身上的特點(diǎn)集合在一起?！? 3、找一找，龍身上有哪些動(dòng)物的特點(diǎn)？ 討論后得出結(jié)論：〔結(jié)合圖片進(jìn)行比照〕 龍的角是鹿的角； 龍的嘴巴是鱷魚的嘴巴； 龍的身體是蛇的身體； 龍的爪子是老鷹的爪子； 龍的鱗片是魚的鱗片。 4、想一想，龍生活在什么地方？ 這些動(dòng)物有水里游的、地上跑的、天上飛的，所以龍也會(huì)在水里游，也會(huì)在地上跑，它還會(huì)在天上騰云駕霧呢！ 四、同學(xué)作業(yè) 原來怪獸就是這樣創(chuàng)造出來的，這是多么奇特的想像??！假設(shè)讓你來創(chuàng)造一個(gè)怪獸形象，能不能讓大家更驚奇？好好想一想，大膽試試看。 五、教師輔導(dǎo) 1、鼓勵(lì)同學(xué)大膽想像，不受真實(shí)物象局限。 2、創(chuàng)造出來的怪獸形態(tài)要完整，具有一定的形式美感。 六、課內(nèi)小結(jié) 同學(xué)作業(yè)點(diǎn)評。〔結(jié)合同學(xué)自身講述的創(chuàng)造意圖進(jìn)行研討，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主。〕 和板書設(shè)計(jì)： 怪 奇想