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1、在生活中磨煉自己教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】：在生活中磨煉自己是六年級(jí)下冊(cè)第十課寶劍鋒從磨礪出的第二框，本節(jié)課的生活主題是讓學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)掌握磨練堅(jiān)強(qiáng)意志的方法，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，能夠從容應(yīng)對(duì)生活中的困難和逆境。本節(jié)課既是第十課的落腳點(diǎn)，也是對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的行為指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)于現(xiàn)在中學(xué)生普遍存在的意志不堅(jiān)強(qiáng)問(wèn)題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 關(guān)于磨煉意志的方法。教材重點(diǎn)介紹了四個(gè)方面：第一：確立明確的目標(biāo)；第二：做自己不感興趣但有意義的事；第三：加強(qiáng)自我管理和約束；第四：從小事做起，從現(xiàn)在做起。【學(xué)情分析】初中是學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)鍛煉意志品質(zhì)有助于解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展

2、，而現(xiàn)在大多數(shù)，學(xué)生是獨(dú)生子女，生活條件相對(duì)比較優(yōu)越，父母對(duì)子女嬌生慣養(yǎng)，家長(zhǎng)實(shí)行承包責(zé)任制，一條龍的服務(wù)使獨(dú)生子女缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，怕苦怕難，自控能力差，做事不能持之以恒，虎頭蛇尾，半途而廢等，這些都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不利影響，嚴(yán)重影響他們的健康成長(zhǎng)，尤其對(duì)今后的進(jìn)一步發(fā)展極為不利，因此我們必須培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)怎樣去磨煉意志。學(xué)習(xí)磨練意志這一課，重在行動(dòng)，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生找到自己身上存在的意志薄弱環(huán)節(jié)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定磨煉意志的計(jì)劃切實(shí)付諸實(shí)施，把自己磨煉成一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人?！窘虒W(xué)模式】1、“感悟體驗(yàn)-明理-導(dǎo)行”教學(xué)模式：就是通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)情境、再現(xiàn)情境、擴(kuò)展情境，讓學(xué)

3、生參與活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、調(diào)試自我、展現(xiàn)自我。目的：把學(xué)生學(xué)習(xí)的基本自由還給學(xué)生，解放他們的頭腦，使他們能想；解放他們的雙手，使他們能干；解放他們的眼睛，使他們能看；解放他們的嘴，使他們能說(shuō)。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。2、本著“把課堂交給學(xué)生”的新理念，本課采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，在課堂教學(xué)過(guò)程中，以小組為基本單位組織討論。目的：體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)、情境、體驗(yàn)這三步的學(xué)習(xí)方法，層層深入，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中磨礪自己的意志，形成樂(lè)觀的生活態(tài)度。【教學(xué)目標(biāo)】1、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:面對(duì)人生道路中遇到的諸多困難和挫折，能夠以積極的心態(tài)予以對(duì)待，采用適當(dāng)?shù)姆绞?、方?/p>

4、克服困難和挫折，并在此過(guò)程中自覺(jué)鍛煉形成良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。2、能力：能具體分析自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定磨礪意志的計(jì)劃；提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；能夠初步掌握搜集、處理和運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能。3、 知識(shí):掌握磨礪意志的方法和途徑，知道人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)意志的磨礪，了解有意義的事情和有趣的事情之間的關(guān)系、并熟知加強(qiáng)自我管理和約束的有效方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】磨礪意志的基本方法是本課書的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)。只有，讓學(xué)生掌握了磨礪意志的基本方法，才能使學(xué)生學(xué)著去做，減少行為的盲目性，增強(qiáng)磨礪自己意志的針對(duì)性，使磨礪意志的行動(dòng)切實(shí)收到實(shí)效；

5、真正實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】難點(diǎn)一：明確的目標(biāo)和磨礪意志之間的關(guān)系是第一教學(xué)難點(diǎn)。動(dòng)機(jī)、目的和行動(dòng)之間的關(guān)系，學(xué)生在理解上有一定的難度，要通過(guò)教師的分析和講解，使學(xué)生明白只有確立高尚的動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，才能產(chǎn)生自覺(jué)磨礪意志的動(dòng)力這一道理，從而把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和明確的目標(biāo)與磨礪意志的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)磨礪意志的自覺(jué)性。難點(diǎn)二：磨礪意志要從小事做起的觀念。在一些學(xué)生的思想深處，存在著磨礪意志就要干大事，只有干大事才能磨礪意志的錯(cuò)誤觀念。要通過(guò)同學(xué)自己搜集的資料和同學(xué)的交流和辯論來(lái)澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。【教學(xué)方法】采用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，播放相關(guān)的視頻材料，采用案例分析法和小組討論法等多種教

6、學(xué)方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)搜集、整理、閱讀分析大量的事實(shí)資料，來(lái)得出課本的知識(shí)、結(jié)論，本加深對(duì)課本知識(shí)的理解和鞏固；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中使自己的道德情操得到升華?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課播放感動(dòng)中國(guó)人物孟佩杰的感人事跡。讓學(xué)生回答：1、孟佩杰是一個(gè)怎樣的人？ 2、她的意志堅(jiān)強(qiáng)是從哪里來(lái)的呢？她是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。她的意志堅(jiān)強(qiáng)是從生活中磨礪來(lái)的。根據(jù)學(xué)生的回答導(dǎo)入新課：孟佩杰同學(xué)在困難和挫折面前，沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對(duì)困難，在生活的艱難中不斷磨礪自己的意志，披荊斬棘，開(kāi)拓自己的人生之路，使自己的人生變得絢麗多彩。那么有哪些可以磨礪自己意志的方法呢？二、師生互動(dòng)、探究新知（一）

7、確立明確的奮斗目標(biāo)1、課件：（1）、周恩來(lái)在上學(xué)時(shí)就確立了“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)，成為共和國(guó)第一位總理。（2）、鄧小平說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”。正是因?yàn)猷囆∑酱_立了強(qiáng)國(guó)富民的奮斗目標(biāo)，所以，文革中三次被錯(cuò)誤打倒，又三次復(fù)出，一次比一次走向更大成功。被稱為“打不倒的東方小個(gè)子”。（3）、哥白尼寫天體運(yùn)行論用了36年，歌德寫浮士德用了60年，司馬遷寫史記用了19年，徐霞客寫徐霞客游記用了34年這些說(shuō)明了什么？學(xué)生回答：做什么事要取得成功，要磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志首先要有明確的奮斗目標(biāo)2、課件：為什么要有明確的奮斗目標(biāo)？它和磨礪意志有什么關(guān)系？人們常說(shuō)不達(dá)目的不罷休、

8、這都體現(xiàn)了不達(dá)目標(biāo)決不停止自己行動(dòng)的一種精神，而意志是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折、取得進(jìn)步而表現(xiàn)出來(lái)的，因此，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志必須在要有明確的目標(biāo)。人生因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才變的充實(shí)而富有意義。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，人生才不會(huì)迷失方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)很輕易地被打倒。人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，也是磨練意志的過(guò)程。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人能夠?qū)Ｗ?、?zhí)著于自己的目標(biāo)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年、數(shù)十年甚至一輩子，一步一個(gè)腳印地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。3、課件：小李酷愛(ài)唱歌，立志要成為一名歌唱家，可他的嗓音條件不好，盡管他刻苦訓(xùn)練，也沒(méi)有什么起色。他該怎么辦？（從自己的實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)。）4、填一

9、填 討論交流（4人一組 ，一人說(shuō)，三人參謀。）溫馨小提示：1從自己的實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行、難易適當(dāng)?shù)哪繕?biāo).2、確定目標(biāo)時(shí)，要把大目標(biāo)和小目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。（二）做自己不感興趣但有意義的事1、（課本P53）李寧為了克服自己急躁的毛病，拜國(guó)畫大師學(xué)畫竹子，最終克服自己的缺點(diǎn)，在體操事業(yè)獲得成功的事例說(shuō)明什么？答案：一些事情往往是在做了之后才體會(huì)到它的意義，才會(huì)產(chǎn)生興趣。2、列舉生活中自己不感興趣但有意義的事情。寫日記、背單詞、長(zhǎng)跑、整理自己的臥室等等這類比較枯燥的事情，我們往往不感興趣，但是應(yīng)該堅(jiān)持去做，這是因?yàn)樽鲞@些事情有利于磨礪自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。學(xué)生回答：要實(shí)現(xiàn)人生理想就要做自

10、己不感興趣但有意義的事情。大家討論1、有意義的事情？有趣的事情。 2、在生活中你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？舉幾件你不感興趣但又覺(jué)得應(yīng)該做的事？學(xué)生舉例有的同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲但是不是好事，沒(méi)有意義老師每天讓我們堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，在我們看來(lái)是大人干的事，不是小孩的事情，我們不感興趣，但是對(duì)我們的健康成長(zhǎng)很有幫助，是有意義的事情。看的時(shí)間長(zhǎng)了，還挺有意思的。在學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行分析和講解：所謂有意義的事情，即對(duì)我們的身心健康成長(zhǎng)有益的事情。做自己感興趣的事，往往不需要太多的意志行為，憑一時(shí)的興趣即可，如兒時(shí)的玩耍和娛樂(lè)游戲等，但對(duì)自己不感興趣的事情，卻必須依靠意志行為才能完成。因此我們說(shuō)，做自己

11、不感興趣但有意義的事更能磨練我們的意志。而一些事情往往是在做了以后才體會(huì)到它的意義，自己如果對(duì)一件有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事缺乏興趣，千萬(wàn)不能放棄，而應(yīng)該積極去做這件事情。原因：做自己不感興趣的事更需要自己的持之以恒的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這恰恰是考驗(yàn)和鍛煉意志的好機(jī)會(huì)。 溫馨小提示：如果對(duì)一件有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事缺乏興趣，千萬(wàn)不能放棄，而應(yīng)該強(qiáng)迫自己積極去做。（三）課件：生活場(chǎng)景甲同學(xué)：我做作業(yè)遇到困難時(shí)，先是想自己解決；可是想了一會(huì)兒想不出來(lái)，就趕 快去找同學(xué)幫助我，或者干脆抄上答案。乙同學(xué)：我決心往往很大，可真到做時(shí)，就堅(jiān)持不住，自己給自己講情。丙同學(xué)：以前我早晨起床都是父母叫，現(xiàn)在我有了鬧鐘，自己到點(diǎn)就起

12、床了。丁同學(xué)：我學(xué)習(xí)的時(shí)候特專心，旁邊有熱鬧的事情，我也是做完作業(yè)再去看。1、評(píng)價(jià)他們的做法。2、這啟示我們?cè)谀ゾ氁庵镜倪^(guò)程中要怎樣做？學(xué)生回答：加強(qiáng)自我管理和約束。老師根據(jù)學(xué)生的回答后歸納：磨練意志的過(guò)程是一個(gè)艱苦的過(guò)程，只有加強(qiáng) 自我管理和約束、持之以恒，掌握相應(yīng)的自控方法才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。溫馨小提示：加強(qiáng)自我管理和約束的做法：1、自我教育 魯迅的“早” 朱光潛的“六字”2、自我反省 富蘭克林的“做人13條”3、榜樣感召 雷鋒 周恩來(lái) 王軍霞4、請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)幫助和監(jiān)督自己。（ 四）教材：1、柏拉圖的故事:古希臘著明哲學(xué)家蘇格拉底曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“今天，我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單的事，每天堅(jiān)

13、持甩手300下。”一個(gè)月后有90%的學(xué)生堅(jiān)持做。二個(gè)月后有80%的學(xué)生堅(jiān)持做。一年后只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天甩手300下，他就是另一位大哲學(xué)家柏拉圖。這個(gè)故事告訴我們什么道理？學(xué)生討論后回答從現(xiàn)在做起，從小事做起對(duì)于這一觀點(diǎn)，有的同學(xué)持不同的觀點(diǎn)，說(shuō)：“要磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要在做大事的過(guò)程中。象科學(xué)家霍金，中國(guó)參加世界維和部隊(duì)的士兵那樣才行，做一些小事根本不起什么作用。教師明理：我們很多人之所以一事無(wú)成，是因?yàn)槲覀兛偸前涯切┌l(fā)生在身邊的日常細(xì)微小事看得無(wú)足輕重，自以為在未來(lái)的某一天會(huì)有一件驚天動(dòng)地的大事等待著自己去完成。事實(shí)上，那樣的 大事只限于極個(gè)別人，極個(gè)別時(shí)間，絕大多數(shù)人不會(huì)有那樣的機(jī)會(huì)，生

14、活中發(fā)生的事情都是不起眼的小事情。正是這些小事情不僅使你的人生豐富多彩，還會(huì)在某一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，使你走向偉大和成功。溫馨小提示：小事可以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；還會(huì)增強(qiáng)磨礪意志的信心和決心。三、收獲平臺(tái)1、說(shuō)說(shuō)磨礪意志的方法有哪些？2、自己在磨礪意志方面有哪些做法和體會(huì)？四、走進(jìn)生活（根據(jù)情況可以在課堂完成，也可以在課后完成）（一）李明是一個(gè)非常聰明的孩子，但從小學(xué)升入初中后，成績(jī)下降，原來(lái)，他迷上了電子游戲，經(jīng)常光顧學(xué)校附近的游戲廳。經(jīng)老師和家長(zhǎng)批評(píng)教育后，他暫時(shí)離開(kāi)了游戲廳一段時(shí)間，但最終還是抵制不了誘惑，再次做了電子游戲的俘虜。由于成績(jī)不好，再加上初中學(xué)習(xí)課程增加，難度較大，李明對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生

15、了畏難情緒和厭倦心理，同時(shí)，因?yàn)榕吕?，不能?jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)也不好。問(wèn)題：李明在意志品質(zhì)方面存在哪些弱點(diǎn)？答案：（1）李明癡迷電子游戲而導(dǎo)致成績(jī)下降，說(shuō)明李明沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。（2）他在改正錯(cuò)誤中出現(xiàn)反復(fù)，學(xué)習(xí)上畏難，體育鍛煉怕累不能堅(jiān)持，說(shuō)明他害怕困難，缺乏堅(jiān)持不懈的精神。（3）他抵制不了誘惑，學(xué)習(xí)上遭受挫折就灰心氣餒，說(shuō)明他不善于進(jìn)行自我教育。問(wèn)題：為李明設(shè)計(jì)一個(gè)克服弱點(diǎn)、迎頭趕上的方案。答案：（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的。（2）制定近期學(xué)習(xí)目標(biāo)并努力完成它。（3）制定長(zhǎng)期目標(biāo)，請(qǐng)老師家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行，做到持之以恒、善始善終。（4）加強(qiáng)體育鍛煉，通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)意志。（二）

16、在我們學(xué)習(xí)的課程中哪門課是你不感興趣的？怎樣把這門課學(xué)好？1、明確學(xué)好這門課的意義，知道偏科的危害。2、強(qiáng)迫自己學(xué)好這門課，學(xué)習(xí)者要善于自制，克服困難，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。3、制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，積累成功的體驗(yàn)，逐步增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。4、請(qǐng)老師同學(xué)幫助監(jiān)督自己。五、結(jié)束語(yǔ)：自覺(jué)在生活中磨礪意志，讓自己的青春煥發(fā)美麗光彩！富蘭克林的13條做人原則 1 節(jié)制: 食不至厭,飲不過(guò)量. 2 沉靜: 說(shuō)于人于已有益之言,避免閑聊無(wú)聊瑣事. 3 有序: 物物有已之處,事事有已之時(shí). 4 堅(jiān)毅: 立行應(yīng)行之事,決定之事立即行動(dòng). 5 勤儉: 花于已于人有用之錢,不浪費(fèi)財(cái)物. 6 勤勉: 不浪費(fèi)時(shí)間,做一些有益之事,無(wú)益之事無(wú)須考慮. 7 真誠(chéng): 不傷人,不欺騙,思想單純,公允,說(shuō)話有分寸. 8 分正: 不傷害,不冤枉別人,但也不放過(guò)自己應(yīng)屆的責(zé)任和利益. 9 適度: 避免極端,對(duì)應(yīng)懲罰之事之人,也不應(yīng)心懷怨恨. 10 整潔: 身體發(fā)膚,衣著居所不應(yīng)容忍不清潔. 11 安詳: 不為瑣事所干擾,激動(dòng),不為偶然或不可避免之事所擾亂. 12 貞潔: 清心寡欲,不為此陷入軟弱,無(wú)聊;不傷害自己和他人之平和與名譽(yù).13 謙恭: 向蘇格拉底學(xué)習(xí).