《河北省安平縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)30詩(shī)五首學(xué)案（）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省安平縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)30詩(shī)五首學(xué)案（）（新版）新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河北省安平縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)30詩(shī)五首學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版詩(shī)五首學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩(shī)歌。2、品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的情味，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境，提高文化品位和審美能力。3、培養(yǎng)大家熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)詩(shī)意，體味詩(shī)情，并積累名句，理解詩(shī)人的胸襟抱負(fù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)作者的思想感情，培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)作者作品介紹1.陶淵明，一名潛，字元亮，號(hào)_，世稱靖節(jié)先生。田園詩(shī)派的鼻祖。我們還學(xué)過(guò)他的作品。2.李白，字太白，號(hào)_，_朝詩(shī)人，有“_”之稱，與杜甫合稱_，偉大的_主義詩(shī)人。杜甫贊其詩(shī)歌“筆落驚風(fēng)雨，_”。3.杜甫，字

2、子美，自號(hào)_，偉大的_主義詩(shī)人，被后世尊稱為“_”，他的詩(shī)被稱為“_”。郭沫若贊為：“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！?.岑參(715770)，南陽(yáng)(今河南南陽(yáng))人。他是唐代詩(shī)人。他與高適齊名，并稱“”。岑參早年的詩(shī)以風(fēng)華綺麗見長(zhǎng)。由于后來(lái)歷參戎幕，往來(lái)邊陲，風(fēng)格為之大變。其詩(shī)洋溢著積極樂(lè)觀的思想?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛保八臀渑泄贇w京”點(diǎn)明本詩(shī)是雪中送別詩(shī)。白雪歌送武判官歸京是岑參的代表作之一。5.龔自珍，字_，號(hào)_，_代_、_，_的先驅(qū)者。他的詩(shī)文洋溢著愛國(guó)熱情，被柳亞子譽(yù)為“三百年來(lái)第一流”。背景介紹1、飲酒組詩(shī)共二十首，不是一時(shí)所作。大約是義熙十三年，陶淵明五十三歲時(shí)寫的。

3、這二十首詩(shī)都是借酒為題，直抒胸臆，寫出了從出仕到歸隱后的生活感受，表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。2、行路難是李白寫的三首行路難的第一首，反映的是天寶三年（744），李白被“賜金還鄉(xiāng)”離開長(zhǎng)安時(shí)，友人盛情地送別與詩(shī)人愁悶憤懣、向往重返長(zhǎng)安施展才華的復(fù)雜心境。3、茅屋為秋風(fēng)所破歌作于公元761年，當(dāng)時(shí)“安史之亂”還未平定?！鞍彩分畞y”時(shí)，杜甫流寓成都，在浣花溪畔筑草堂。詩(shī)中的茅屋即指成都草堂。4、唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展。天寶十三年（753），岑參任安西節(jié)度使封常清的判官。白雪歌送武判官歸京是他在輪臺(tái)幕府中送友人歸京所作的一首送別詩(shī)。5、

4、道光十九年己亥（1839）四月，龔自珍辭官南歸，不久北上迎眷，歲未回。往返途中，根據(jù)自己所見所聞所感，陸續(xù)寫成七言絕句三百一十五首，總題己亥雜詩(shī)。字音、字形、詞語(yǔ)1.給下列字添加注音喧（）金樽（）珍羞（）投箸（）歧路（）罥（）塘坳（）布衾（）庇（）突兀（）狐裘（）瀚海（）闌干（）掣（）吟（）岑參（）2.解釋下詞語(yǔ)的意思俄頃：?jiǎn)蕘y：何由徹：安得：突兀：結(jié)廬：爾：珍羞：濟(jì)：控：闌干：掣：3.通假字玉盤珍羞直萬(wàn)錢（二）初讀感知1.熟讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀對(duì)節(jié)奏，讀出感情。2.借助注釋、工具書，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容；試體會(huì)詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的作者的思想感情。二、合作探究（一）研讀賞析1.讀飲酒，思考：“此中有

5、真意”，你認(rèn)為所謂的“真意”指什么？2.讀行路難，思考：詩(shī)人的情感有何變化？縱觀全詩(shī)，作者的人生態(tài)度怎樣？3.杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌可分幾層？各寫了什么內(nèi)容？4.請(qǐng)賞析一下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！边@一寫景句。5.己亥雜詩(shī)中的名句是什么？你是怎樣理解的？從這兩句詩(shī)中你聯(lián)想到了什么？（二）展示交流三、拓展延伸(一）、原詩(shī)文默寫填空。1.白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的名句是：，。2.紛紛暮雪下轅門，。3.同為送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情意，而岑參用，”的詩(shī)句表達(dá)對(duì)友人依依不舍的惜別之情。4、，將登太行雪滿山。5.飲酒寫詩(shī)人悠閑自得的詩(shī)句是：

6、，。(二)、選擇題1.下列句子中朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（）A公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。B瀚海闌干百丈冰，愁云滲淡萬(wàn)里凝。C長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。D采菊東籬下，悠然見南山。2.下列句子沒(méi)有使用對(duì)偶修辭的一項(xiàng)是（）A欲渡黃河冰塞州，將登太行雪滿山。B高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。C散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。D瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。1.下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）3.下面對(duì)句意理解有誤的一項(xiàng)是（）A此中有真意，欲辨已忘言。（意思是其中的真意不可言說(shuō)，也無(wú)須言說(shuō)）B山氣日夕佳，飛鳥相與還。（言外之意是勞碌奔波于官場(chǎng)的過(guò)客，也應(yīng)該遠(yuǎn)離世俗，尋找自己美好的歸宿）C欲渡黃河冰塞川

7、，將登太行雪滿山。（象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻）D長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（表現(xiàn)了作者矛盾復(fù)雜的心理）4.下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）A飲酒(其五)主要表達(dá)了詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。B.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫望岳中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來(lái)寫詩(shī)人陶醉自然而不愿做官的感受。C“此中有真意”與歸園田居(其三)中“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”都表達(dá)了詩(shī)人返樸歸真的人生理想。D陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說(shuō)蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。5.選出對(duì)行路難賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“停

8、杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！敝小巴?、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人在酒宴時(shí)，即將離開朋友而產(chǎn)生的無(wú)限依戀之情，連平時(shí)號(hào)稱“酒仙”的他都難以豪飲而醉。B.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”表明自己雖然有著失意和無(wú)奈，但并沒(méi)有就此消沉，想到政治上也曾歷盡坎坷的呂尚和伊尹，詩(shī)人又增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念。C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。D.李白這首詩(shī)跳蕩縱橫，一波三折，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人苦悶彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的

9、起伏變化的思想歷程，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信，執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量。6.下面對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A這首詩(shī)描寫了詩(shī)人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。B詩(shī)歌以描述開篇，用寫實(shí)的手法，寫了秋風(fēng)的威力，聲勢(shì)和戰(zhàn)績(jī)，也寫了詩(shī)人無(wú)可奈何的情狀。C當(dāng)秋雨來(lái)臨，詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”上。D這是一首歌行體的古詩(shī)，連續(xù)、頻繁的韻角體現(xiàn)“歌”的特點(diǎn)。7.閱讀龔自珍的己亥雜詩(shī)，選出對(duì)這首詩(shī)詞句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.“浩蕩離愁”，指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無(wú)

10、限。B.“吟鞭”指詩(shī)人馬鞭?！皷|指”指東方故里。“天涯”指離京都遙遠(yuǎn)。C.“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛國(guó)情懷的志士。D.“更護(hù)花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。E.全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人辭官離京時(shí)的復(fù)雜感情，展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國(guó)家效力的頑強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神（三） 推薦閱讀杜甫兵車行 車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。道傍過(guò)者問(wèn)行人，行人但云點(diǎn)行頻?；驈氖灞狈篮樱阒了氖鳡I(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬(wàn)落生荊杞。縱有健婦把鋤犁

11、，禾生隴畝無(wú)東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。長(zhǎng)者雖有問(wèn)，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草。君不見，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！四、作業(yè)布置：背誦并默寫30課五、板書設(shè)計(jì)無(wú)車馬喧生活寧?kù)o 寧?kù)o致遠(yuǎn)心遠(yuǎn)地偏-內(nèi)心恬靜采菊悠然-生活閑適淡泊名利山夕飛鳥內(nèi)心愉悅金樽清酒玉盤珍羞-歡樂(lè)氣氛停杯投箸拔劍四顧內(nèi)心苦悶堅(jiān)冰塞川大雪滿山道路艱險(xiǎn)閑釣碧溪忽夢(mèng)乘舟相信希望長(zhǎng)風(fēng)破浪掛帆濟(jì)海-充滿信心秋風(fēng)破屋慘群童抱茅悲胸懷天下長(zhǎng)夜難眠哀 憂國(guó)憂民廣廈庇寒愿邊塞奇麗雪景詠雪 邊地奇?zhèn)ワL(fēng)光將士苦寒生活瀚海愁云送別 氣氛雄渾雄壯 雪中送友抒情敘事點(diǎn)明離愁移情于物點(diǎn)明心跡18