《《裝在信封里的小太陽》教案 - 小學語文教案設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《裝在信封里的小太陽》教案 - 小學語文教案設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、?裝在信封里的小太陽?教案 - 小學語文教案設計 教學目標： 1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟〞，會寫“鈔、票、炫、櫥、 菲、揪、瞬、嘉、頒〞，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價格不菲、一瞬間、嘉獎、 頒獎、誘惑、懊悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解〞等詞語。 2、概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立老實的美德，做到做錯了事 要勇于成認和改正。 3.聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。 教學重點： 能聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。 教學難點： 能概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立老實的美德，做到做錯了事要勇于成認和改正。

2、 第一課時 教學目標： 1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟〞，會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒〞，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、懊悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解〞等詞語。 2、正確流利地朗讀課文。 3、概括課文的主要內(nèi)容。 教學重點： 1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟〞，會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒〞，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、懊悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解〞等詞語。 2、能正確流利地朗讀課文。 教學難點： 概括課文的主要內(nèi)容。 教學過程： 一、啟發(fā)談話，導入新

3、課 當你做錯了事，犯了某種錯誤的時候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我們要學習一篇新課文，題目是?裝在信封里的小太陽?，講的是一個犯了錯誤的孩子，在別人的幫助下成認和改正錯誤的故事。 看到這個課題，你有什么疑問可以提出來，大家共同探討。 二、自讀課文，整體感知 1、自讀課文，做到讀準字音，讀通課文。 2、檢查預習，理解詞義 〔1〕炫耀什么意思？它的近義詞是什么？〔夸耀〕 (2)價格不菲什么意思？文中指什么價格昂貴？。 〔3〕誘惑什么意思？文中說誰誘惑了誰？ 〔4〕焦灼什么意思？〔著急〕 〔5〕懊悔什么意思？近義詞是什么？〔懊悔〕 3、指名分段讀課文。 4、說說課文講

4、了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？ 5、試著給文章分段。 按事情開展順序: 第一局部〔第1、2自然段〕家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑，撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票。 第二局部〔第3自然段〕講庫伯走出教室后就懊悔了。 第三局部〔第4—9自然段〕講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的時機，庫伯用特別的方式成認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。 第四局部〔第10—12自然段〕講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎。 按時間順序： 第一局部〔第1—9自然段〕講童年的庫伯在教室里撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫

5、伯改正錯誤的時機，庫伯用特別的方式成認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。 第二局部〔第10—12自然段〕講多年以后，庫伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎，在頒獎會上庫伯將小太陽還給了頒獎的丹尼斯的爸爸。 三、練習朗讀課文 1、同桌互讀 2、小組分段讀 四、布置作業(yè) 第二課時 教學目標： 1、概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立老實的美德，做到做錯了事要勇于成認和改正。 2、聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。 教學重點： 聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。 教學難點： 概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立老實的美德，做到做錯了事要勇于成認和改

6、正。 教學過程： 一、復習導入 上節(jié)課我們初步學習了課文，請同學們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？ 二、深入閱讀，感悟理解 1、請同學們用簡要的語言說一說，庫伯犯了一個什么錯誤？ 2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫伯心理活動的句子，想一想庫伯是小偷嗎？為什么？ 〔1〕庫伯在什么情況下犯了錯誤？ 〔2〕丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的時機的？ 〔3〕有感情地讀課文。 3、庫伯沒來得及改正錯誤，事情被發(fā)現(xiàn)了，丹尼斯的爸爸來到學校，班上 的同學們是怎樣議論的，庫伯是什么表現(xiàn)？ 4、如果此時你是庫伯，你會怎么辦？ 5、丹尼斯的爸爸向同學說了些什么。他采取了一個什么方法，結(jié)果怎樣。此時丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的時機的？ 6、此時如果你是庫伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會怎么想？ 7、事情解決了，庫伯把錢還了回去，通過這件事你認為庫伯是個什么樣的 孩子？〔老實、知錯就該〕 三、讀后交流 先進行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習： 讀句子，給加點的局部換個詞語。 1、最后，庫伯決定找個時機，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。 2、警察父親也只是淡然一笑。 四、拓展活動 演課本劇。 五、穩(wěn)固練習 1.讀生字卡片，說說自己是怎樣記住這些生字的。 2.抄寫要求會寫的生字和詞語。 六、作業(yè)：積累文中的好詞好句。