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1、承上啟下的魏晉南北朝文化學習目標1、了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和齊民要術；酈道元和水經(jīng)注等。2、培養(yǎng)綜合歸納能力3、認識南北朝時期的科學成就，繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭取為人類做出更大貢獻。學習重點：祖沖之和圓周率學習過程一、獨立試航（預習課文，自主完成基礎知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題）1、南朝的 是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，他在多方面取得成就，最突出的是在數(shù)學領域求得比較精確的 。他利用前人創(chuàng)造的“ ”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后的第 位數(shù)字,這項成果領先世界 年。2、北朝的 是我國歷史上著名的農(nóng)學家，他寫的 一書，是我國現(xiàn)存的第

2、一部完整的 著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。3、北魏的 是我國古代杰出的地理學家，他寫的 是一部綜合性的 專著，詳細介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等著。4、思考：“動腦筋”（第119頁）和“活動與探究”自己不能解決的問題：二、合作探討（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高）（一）小組合作學習（小組內交流自學成果圍繞疑難點討論）（二）班內交流展示（師生、生生互動，點撥釋疑，知識深化）第一子目：祖沖之和圓周率1、教師指名讓學生說出自己學到的知識，師適當引導、補充；2、結合教材，師講解主要內容；3、討論解決“動腦筋” （第119頁）。第二子目：賈思勰和齊民要術1、教師

3、指名讓學生說一說自己所了解的主要知識，師適當引導、補充；2、結合圖，師講解主要內容；第三子目：酈道元和水經(jīng)注 教師指名讓學生說一說自己所了解的主要知識，師適當引導、補充活動與探究 (課本120頁)（小組競賽：每小組各出1名代表，展示表格制作情況；其他組同學可修正、補充；師及時引導、點撥、評價）三、扣標整合（圍繞學習目標，梳理知識，形成網(wǎng)絡） 生活朝代 數(shù)學：祖沖之 稱謂 主要成就 承前啟后的魏 生活朝代 晉南北朝文化 農(nóng)學：賈思勰 稱謂 （一） 主要成就 生活朝代 地理學：酈道元稱謂 主要成就 認識：魏晉南北朝時期名人輩出，成果璀璨，我國科技成就領先于世界，這是中華民族為世界文明做出的重要貢獻

4、。四、達標測評（我達標我快樂）1、首次將圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后第七位的數(shù)學家是（ ）A.劉歆 B.劉徽 C.祖沖之 D.阿爾卡西2、南朝時期著名科學家祖沖之最重要的貢獻是（ ）A.編制大明歷 B.將圓周率精確到小數(shù)點后第七位C.編制太初歷 D.著作的綴術被列入算經(jīng)十書3、我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書齊民要術的作者是 （ ）A.酈道元 B.賈思勰 C.王叔和 D.葛洪4下列著作中，屬于酈道元的著作的是：（ ） A.論衡 B.水經(jīng)注 C.齊民要術 D.脈經(jīng)5、關于齊民要術，下列說法不正確的是（ ）A.它的作者是我國著名農(nóng)學家賈思勰B.它是我國現(xiàn)存最早的一部百科全書式的農(nóng)學著作C.它的內容涉及了農(nóng)、林、牧、副、漁的各個方面D.是在南朝齊梁間出現(xiàn)的一部重要農(nóng)書6、壽光是中國“蔬菜之鄉(xiāng)”，也是北魏著名農(nóng)學家賈思勰的故鄉(xiāng)。他的一部著作被稱為“中國五大農(nóng)書之首”，這部著作是A本草綱目B.天工開物 C.農(nóng)政全書D.齊民要術7、下列關于圓周率的說法正確的是（ ）最早把圓周率計算到小數(shù)點后第七位的是劉徽最早把圓周率計算到小數(shù)點后第七位的是祖沖之我國數(shù)學家把圓周率計算到小數(shù)點后第七位，比歐洲人早約1000年我國數(shù)學家把圓周率計算到小數(shù)點后第七位，比歐洲人早約1600年A B. C. D.8、歷史名人是我們學習的榜樣。根據(jù)所學知識回答下列問題：識別下列兩位歷史人物，按要求完成下表填寫。5