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1、第五章作業(yè)題,作業(yè)4：P148-1，2,3、補充題目：,1 2 3 4 5 6 7 8 9,1 2 3 4 5 6 7 8,某車間進行改建，原有老設備為1、2、3、4、5、6，現需要在其間安裝通用檢驗設備A、B、C，如右圖所示，檢驗設備可以安裝的位置有W、X、Y、Z四處。如何安裝A、B、C設備，從而使檢驗過程的總運輸距離為最小。,具調查知新設備與原設備間的往返次數和新設備與原有設備間可能安裝點的距離如表1和表2所示。,表1：新設備與原設備間的往返次數表,表2：新設備與原設備間可能安裝點的距離,請用匈牙利法安排A、B、C的具體位置一使檢驗過程的總運輸距離為最小。,補充題目解：1.把表1、表2分別

2、寫成矩陣形式。求出供選擇的每一安裝點到原設備所需的總距離。,表1矩陣,表2矩陣,二個矩陣相乘得矩陣3：各元素表示新設備安裝到原有設備距離之和。,=,*,解：2.用匈牙利法求A、B、C的最佳位置。,3.增加一行與列數相同滿足匈牙利法行列相等要求。每行找出最小值用該行其它數減之得矩陣4,215 187 124 0,矩陣3,矩陣4,從中劃去有“0”的行列。從剩余部分中找出最小值（30）用其它數減之，在拐角處加30得矩陣5,反復進行，得到每行每列都有“0”為止。,矩陣5,1行：A行所對的只有W列，因此安排A到W位置；AW 2行：B行所對的只有Z列，因此安排B到Z位置；BZ 3行：C行所對應的有2個“0

3、” 即Y、Z兩列， Z已安排，因此安排C到Y位置；CY 4行： D*虛設不安排。 結果：匈牙利法求A、B、C的最佳位置是：AW；BZ ；CY,此時：總運輸距離=215+187+154=556單位。,自編案例分析報告一,一、從下列題目中選擇一個完成報告： 1、請對東風公司紅衛(wèi)醫(yī)院的診室布局進行分析并寫出自編案例報告。1-3人） 2、請對紅衛(wèi)壽康永樂超市布局（或者其他超市布局）進行分析并寫出自編案例報告。（1-3人） 3、請對汽院實習工廠布局進行分析并寫出自編案例報告。（1-3人） 4.請對汽院總體布局進行分析并寫出自編案例報告。（1-3人） 5.請自選某車間某生產線布局進行分析并寫出自編案例報告

4、。（1-3人） 二、時間：一個月,三、要求,1、電子文檔+A4打印稿與5月10日前交到班長處，由班長整理后再上交。5月10日上課由各班班長交上來。 2、請按照提供的“案例分析報告書寫式樣”撰寫。 3、分組自由組合，每組寫一份報告，但在報告中要寫明分工情況，并記錄分析問題、改進方案形成討論過程，與案例報告一并上繳，是成績評定依據之一。 4、完成后制成幻燈片進行交流（交流時間令行安排） 。 5、對同一題目至多可有2組選擇，但內容不能雷同，若發(fā)現有雷同者，均按不合格處理；,四、生產與運作管理案例分析報告書寫式樣：,封面： 案例題目 生產與運作管理案例分析 湖北汽車工業(yè)學院XX系T3X3-X-X XX

5、 二 0 0六年二月三日,目錄單獨占頁,目錄 1. 背景材料簡介 1.1布置方案原始數據及有關條件；目前的平面布置 1.1.1方案目標 1.1.2面積及距離 1.1.3限制條件 1.1.4每天人員走動次數數據 1.2改進后的布局方案； 1.2.1新的布局圖 ； 1.2.2新的人員流圖 . 2. 成功經驗,3. 存在問題 3.1 3.2 3.3 3.3.1 4. 解決辦法（其他較優(yōu)方案） 4.1 4.2 正文按目錄次序寫,五、自編案例報告目的說明,生產服務系統(tǒng)設施的選址和布置與實際關系甚為密切，理論教學之后再到實際中操作練習，這有利于學生對系統(tǒng)設施的選擇與布置的方式方法有較完整系統(tǒng)的理解，由此更加深對系統(tǒng)設施的選擇與布置在實際中作用的認識。 采用不給出命題的方式，有利于培養(yǎng)學生的溝通能力，更有利發(fā)揮同學的積極性、創(chuàng)造性、創(chuàng)新性。 有問題可以與老師聯系、商議探討。 祝同學們順利！,