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1、第三部分口語交際與語文綜合運用第9講口語交際考試說明2016年云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對口語交際的要求：針對不同對象，簡明、連貫、文明得體地進行交流，恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的觀點。命題預(yù)測云南省近幾年學(xué)業(yè)水平考試對口語交際的考查趨于穩(wěn)定。以簡答題的形式出現(xiàn)，分值在24分?？疾閮?nèi)容豐富多樣，主要包括：勸說、邀請、致謝詞、頒獎詞、開場白、祝福語(寄語、贈言、贊語)、采訪提問、辯論反駁(闡述觀點)等。呈現(xiàn)出以下特點：貼近學(xué)生日常生活；緊扣社會熱點話題；具有地方特色?？忌凶晕冶磉_的空間，預(yù)計2017年仍會延續(xù)這種態(tài)勢?？忌鷤淇紩r應(yīng)多關(guān)注生活實際和時政熱點。勸說考情搜索：2016年云南；2016年昆明

2、；2016年曲靖；2014年云南(2016云南，T8)“半瓶水”的浪費，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計較，但在全國范圍一算，浪費就極為驚人。據(jù)統(tǒng)計，我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28%，目前全國城市約三分之二缺水，約四分之一嚴重缺水，一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費嚴重，這暴露出節(jié)水方面的短板?；@球賽結(jié)束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準(zhǔn)備離開，你會對他說什么？(3分)【思路點撥】要解答這道勸說題，首先要明確勸說的對象是小明，勸說的目的是讓小明帶走他的半瓶水。然后找到切入點，即為什么要帶走半瓶水，因為水還可以用，不能浪費。最后帶上稱呼

3、，運用恰當(dāng)?shù)膭裾f技巧，態(tài)度誠懇，語氣委婉即可。【參考答案】示例：小明(稱呼)，這水還可以用，我們要學(xué)會節(jié)約用水(觀點)。請把你的半瓶水帶走(解決方法)，好嗎(象征性的征詢)?解題技巧1目的明確。首先，明確勸說的對象，注意對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、性格等。其次，明確勸說的目的，找到勸說的切入點，讓對方接受自己的勸說。2尊重對方。首先，稱呼要得體，態(tài)度要誠懇。其次，用語要禮貌，語氣要委婉。3.講究技巧。正面勸說，直擊要點。側(cè)面勸導(dǎo)，舉例說理。巧用激將，因勢利導(dǎo)。有禮有物，有序有節(jié)?！岸Y”即用語文明有禮，“物”即內(nèi)容清楚明白，“序”即說話順序合理，注意事物間的內(nèi)在聯(lián)系，“節(jié)”即語言簡潔，字數(shù)

4、適中。答題格式稱呼觀點解決方法鼓勵或象征性的征詢贊語(頒獎詞)考情搜索：2015年云南(2015云南，T8)2015年5月9日，北京某集團公司經(jīng)理曾鵬宇接到一個陌生電話：“您好，我是許濤，您還記得我嗎？”曾鵬宇第一反應(yīng)是：這么老套的詐騙電話還有人用?。俊拔医o您打電話，是想還您的錢。”對方開門見山的介紹，讓曾鵬宇不禁一愣，“錢？還什么錢？”“不知道您是否還記得，我在幾年前曾經(jīng)在微博上求助，因為我爸爸得了白血病，那時我還在讀大學(xué)。后來您捐給了我一筆錢，我現(xiàn)在想和您確認一下賬號，把錢還給您?！痹S濤的話讓曾鵬宇十分詫異，因為他已經(jīng)記不得有這件事，更沒有想到過了這么多年，居然還會有人真的要還別人的捐款。

5、許濤告訴曾鵬宇，當(dāng)時一共得到了數(shù)十萬元的捐款，現(xiàn)在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力還清每一筆錢。通完電話五分鐘后，曾鵬宇的手機短信響起，銀行賬戶提示，他收到了匯款，除了那筆捐款之外，還多出來10%的利息。曾鵬宇后來翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作保向您籌借善款。因為哪怕僅僅是一塊錢、一毛錢對我來說都非常重要，也是極大的幫助。我希望您能給我一個詳細的賬號，我會在35年內(nèi)把錢打給您”請對許濤的行為點贊。(點贊：表示對人或事物的稱贊、喜愛、支持)(2分)【思路點撥】首先，明確點贊對象是許濤。其次，高度概括出許濤的知恩圖報和踐行承諾的高尚品格。最后，用飽含感情的語言簡潔凝練地

6、表達自己對許濤的贊美之情。【參考答案】示例：踐行承諾的誠信之心、感恩之情，讓當(dāng)年的愛心捐助有了美好續(xù)篇，發(fā)揚了中華民族傳統(tǒng)美德。概念解說贊語(頒獎詞)，就是針對一定的主題，贊美人物，表達自己的贊揚、敬佩之情，力求對贊美對象進行準(zhǔn)確的陳述與評價，以及讓大眾了解贊美對象的事跡及其體現(xiàn)的高尚人格。這類題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。解題技巧1明確對象。根據(jù)不同對象不同事跡，采用不同的敘述方式。敘事情感或莊重，或平和，或明快2高度概括。用高度簡潔精煉的語言概括出人物事跡、高尚人格或帶來的影響。3立意深刻。對人物事跡的評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神，提高到一定的思想高度。4飽含情感。真摯贊美人

7、物事跡與精神，以達到以情感人的藝術(shù)效果。邀請考情搜索：2015年昆明(2015昆明，T22)2015年5月23日，第39個國際博物館日，云南省博物館新館正式對社會永久免費開放。學(xué)校組織了“走進博物館”語文實踐活動。請你閱讀以下材料，根據(jù)要求完成任務(wù)?！静牧弦弧坎┪镳^是一個地區(qū)、一個國家、一個民族保存記憶的殿堂，可以展示歷史、弘揚傳統(tǒng)，啟示未來。博物館也是一座城市文化形象、文化心靈和文化品格的代表和象征，承載、傳承著城市的文化血脈?！静牧隙吭颇鲜〔┪镳^新館主體建筑造型源自我省傳統(tǒng)民居“一顆印”。外墻采用紅銅色穿孔鋁板，形成起伏跌宕、變幻萬千的壯觀圖案，寓意著云南是紅土高原、“有色金屬王國”的內(nèi)

8、涵。新館的設(shè)計亮點是實現(xiàn)了對自然光、自然風(fēng)的有效利用，建成了一座“會呼吸的博物館”?！静牧先吭颇鲜〔┪镳^新館的落成，讓澄江古生物、古滇文明、滇東和南詔大理文明以及眾多的少數(shù)民族古老文化，得以系統(tǒng)地展示。觀眾可以借文物閱盡“云南歷史”，還能欣賞徐渭、擔(dān)當(dāng)、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻等藝術(shù)家的作品。戰(zhàn)國時期古滇國青銅器“?；~案”是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶。小薇同學(xué)看到云南省博物館鎮(zhèn)館之寶“牛虎銅案”，想請講解員介紹。她應(yīng)該怎樣對講解員說？(4分)【思路點撥】首先要明確這次邀請與“?；~案”相關(guān)，然后根據(jù)邀請的對象，運用恰當(dāng)?shù)姆Q呼，最后點名邀請的目的是希望講解員講解“?；~案”。注意用語禮貌，表達出誠

9、意即可。【參考答案】示例：阿姨(叔叔)您好(稱呼)，我是學(xué)校的學(xué)生小薇(表明身份)，請您給我介紹一下“?；~案”的有關(guān)知識，可以嗎(請求內(nèi)容)？謝謝(表示感謝)!解題技巧1目標(biāo)明確。首先要讀懂語境，把握主題，明確邀請的對象及目標(biāo)。2表明身份。邀請別人之前一定要先介紹自己，然后直奔主題，把握重點(活動主題、時間、地點等)，說明來意。3用語禮貌。要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，用語要簡潔明了，禮貌得體，要表達出誠意。答題格式稱呼自我介紹請求內(nèi)容歡迎或感謝的話開場白考情搜索：2013年昭通；西雙版納(2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團，T8)書是人類進步的階梯，書能影響人的心靈，能教我們心地善良、持重內(nèi)向、堅韌不拔和勇于創(chuàng)新

10、，讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑，是文化傳承的重要方式。為了營造良好的讀書環(huán)境，讓讀書之風(fēng)吹進我們的心里，班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你是這次活動的主持人，你設(shè)計一段簡潔的開場白。(要求：至少用一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。)(3分)【思路點撥】首先，明確活動的對象是“同學(xué)”，主題是“讀書”。其次，結(jié)合題目中涵蓋的信息，闡明這次活動的目的和意義。最后，注意恰當(dāng)?shù)姆Q呼，運用營造氛圍的語言號召大家參與這次活動?！緟⒖即鸢浮渴纠河H愛的同學(xué)們，大家好(稱呼、問候語)！書是我們的良師益友，是精神食糧。培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！?原因、目

11、的、意義)要想做“腹有詩書氣自華”的人，就來讀書吧(愿望)！下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅！解題技巧1明確對象。根據(jù)對象的身份、年齡等配上恰當(dāng)?shù)姆Q呼和禮貌的問候語。2介紹活動。結(jié)合活動主題，簡潔有序地介紹開展本次活動的原因、目的、意義等。3營造氣氛。根據(jù)不同的情景運用不同的表達方式，有過渡性語句，語言富有文采。答題格式稱呼(問候語)開展活動的原因、目的、意義等表達愿望4.講究技巧。提出問題，設(shè)置懸念，吸引注意。描述場景，語出驚人。語言幽默，輕松詼諧。巧用修辭，增強氣勢。采訪提問考情搜索：2012年昭通(2015柳州，T18)假如你正在柳州市政府新聞發(fā)布會的現(xiàn)場，為了進一步了解柳州市

12、開發(fā)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的情況，你需要向鄭書記提一個問題，你將怎么說？(3分)【思路點撥】首先，明確采訪的對象是市委書記，主題是關(guān)于柳州市開發(fā)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的情況。其次，針對性提問，即希望了解新興產(chǎn)業(yè)的情況，如現(xiàn)階段發(fā)展情況，將來發(fā)展前景等。最后，注意語言禮貌得體，簡明扼要即可?！緟⒖即鸢浮渴纠亨崟?，您好(稱呼、問候語)！請問柳州市已開發(fā)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)主要有哪些項目(關(guān)鍵問題)？(或：鄭書記，您好！請問柳州市還將引進或開發(fā)哪些戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)？)解題技巧1目標(biāo)明確。在采訪之前要明確采訪的對象和目的，緊扣采訪的主題，做好充分的準(zhǔn)備。2靈活提問。要根據(jù)不同的情景靈活運用不同的提問方式，禮貌得體地表明

13、身份和目的。3針對性強。對關(guān)鍵問題針對性提問，讓對方有的放矢地作答。答題格式稱呼(問候語)(表明身份)說明目的(關(guān)鍵問題)歡迎詞(致謝詞)考情搜索：2013年昭通(2015青島，T4)張明參加演講比賽成績不好，十分懊惱，在作文中向老師傾訴了煩悶。發(fā)下作文后，發(fā)現(xiàn)上面有老師的留言：“張明，老師理解你現(xiàn)在的心情，那就是如果我們摔倒了，卻不知道是被哪一塊石頭絆倒的，這要比摔倒本身更讓我們懊惱?。　睆埫髯x后，準(zhǔn)備給老師發(fā)一條信息，表達謝意。請你替張明擬定這條信息。(含標(biāo)點符號不超過60字)(3分)【思路點撥】首先，明確雙方是師生關(guān)系，事情的起因是老師安慰了比賽成績不理想的學(xué)生，學(xué)生表示感謝。其次，要闡

14、明老師的安慰帶給自己的積極意義。最后，語言要禮貌得體，簡潔流暢，要表達出真摯的謝意。【參考答案】示例：老師(稱呼)，謝謝您的鼓勵(感謝)！您說得對，雖然我這次演講比賽的成績不好，但是我會吸取經(jīng)驗，更好地提升自己(積極意義)，爭取下一次的提高(展望未來)。概念解說歡迎詞是歡迎賓客或集會時表達熱情友好的講話。致謝詞是對給予自己幫助的人表達謝意的講話。解題技巧1禮貌得體。稱呼或問候語要符合人物和場合，語言簡明流暢。2情感真摯。表示歡迎和感謝的情感要真摯，要立足雙方關(guān)系，表明立場，表達誠意。3闡明意義。對本次活動或賓客的到來或幫助表現(xiàn)出的積極意義要表述清楚，還可以展望一下美好的未來。答題格式稱呼(問候

15、語)歡迎或感謝活動主題或意義展望未來表觀點、提建議考情搜索：2015年昆明；2015年曲靖(2015昆明，T23)材料見考點三T3.參觀后，小薇設(shè)計了一款明信片為云南省博物館做宣傳。請你在明信片正面A處，為館名挑選恰當(dāng)?shù)淖煮w并說明理由。(3分)【思路點撥】選擇任何一種字體作為館名都正確，關(guān)鍵是要將自己的觀點闡述清楚，即自己選擇這種字體的理由，并簡要說明所選字體的特點，與博物館特點相配的原因。【參考答案】示例一：隸書。隸書的字體莊重雄渾，與博物館厚重的歷史和文化氣息相契合。示例二：篆書。篆書古樸典雅，能表現(xiàn)博物館館藏的歷史悠久。示例三：楷書?？瑫误w方正，質(zhì)樸大方，符合博物館服務(wù)大眾的功能定位。

16、解題技巧1點：提出觀點。要注意觀點表述的準(zhǔn)確性，不可模棱兩可。2聯(lián)：聯(lián)系材料的具體內(nèi)容，簡潔概括。3析：對材料進行深入分析，找原因或說影響。4結(jié)：首尾呼應(yīng)，總結(jié)收束，重申論點，進行總結(jié)、號召。辯論反駁考情搜索：2012年大理(2016莆田，T16)“世界那么大，我想去看看?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點？請闡述你的理由。(60字左右)(4分)【思路點撥】首先，要確立立場。本題是開放性試題，支持正反、反方都可以。其次，根據(jù)已確立的立場，結(jié)合身邊的實例，闡述支持的理由。最后，注意語言條理清晰，理由充足即可?！緟⒖即鸢浮渴纠唬何抑С终接^點(亮出觀點)?！白x萬卷書，行萬里路”，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康成長(闡說理由)。示例二：我支持反方觀點(亮出觀點)。外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟負擔(dān)，而且同學(xué)之間關(guān)于旅游的目的地的攀比也會滋長學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生的健康成長(闡說理由)。解題技巧1首先要根據(jù)材料中的相關(guān)內(nèi)容，確定自己的立場。2然后用簡潔的話語，表明個人的觀點，由此說出理由。3最后回歸話題，照應(yīng)提出的觀點。答題格式亮出觀點闡說理由(總括語)