《（青島專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第十三講 機械能及其轉(zhuǎn)化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（青島專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第十三講 機械能及其轉(zhuǎn)化課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石第十三講機械能及其轉(zhuǎn)化第十三講機械能及其轉(zhuǎn)化考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)中考重點考查的知識結(jié)構(gòu)表格?？碱愋统？碱愋屯黄仆黄埔c要點1 1 動能和勢能動能和勢能考查角度：動能和勢能的概念；探究影響動能、勢能大小的因素(設(shè)計實驗方案)；運用動能和勢能的影響因素判斷能量變化類型類型1 1動能和勢能的概念動能和勢能的概念【例【例1 1】關(guān)于動能和勢能，下列說法正確的是(C)A物體沒有做功，它一定不具有能B位置高的物體，它的勢能一定大C質(zhì)量大、速度大的物體動能一定大D彈簧一定具有彈性勢能【思路點撥】【思路點撥】物體只要能夠做功，它就具有能量；重力勢能的大小

2、不僅與物體的高度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)；動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量大、速度大，它的動能一定大；彈簧只有發(fā)生彈性形變時才具有彈性勢能類型類型2 2影響動能大小的因素影響動能大小的因素【例【例2 2】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖(1)實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度的關(guān)系，應(yīng)控制質(zhì)量一定，讓小球A從斜面不同高度滾下(2)實驗中探究的是A(填“A”或“B”)物體的動能，物體動能的大小是通過s(填“s”或“h”)的大小來反映的，這里采用了轉(zhuǎn)換法【思路點撥】【思路點撥】(1)影響動能的因素有多個，需運用控制變量法，同一小球，質(zhì)量相同，從不同的高度滾下，使

3、小球到斜面底端時的速度不同；(2)動能的大小不能夠直接得出，故在探究的過程中運用轉(zhuǎn)換法，小球A的動能通過小球推動木塊B移動的距離長短來體現(xiàn)類型類型突破突破影響動能大小的因素動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，當(dāng)探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系時，讓小球在不同的高度滾下以獲得不同的速度，但不要認(rèn)為動能與高度有關(guān)中考中重點考查探究動能的影響因素的實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)表格設(shè)計要點要點2 2 機械能及其轉(zhuǎn)化機械能及其轉(zhuǎn)化考查角度：判斷機械能大小的變化；結(jié)合實例，確定能量轉(zhuǎn)化方向，解釋現(xiàn)象【例【例3 3】跳遠(yuǎn)運動的幾個階段如圖所示，則運動員(B)A助跑過程中機械能不變B起跳后升空的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢

4、能C經(jīng)過最高點時動能為零D經(jīng)過最高點時重力勢能最小【思路點撥】【思路點撥】助跑過程中，速度越來越大，高度不變，動能增加，重力勢能不變，因此機械能增加；起跳后升空的過程中，高度增加，速度減小，即動能減小，重力勢能增加，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；經(jīng)過最高點時，水平速度不為零，因此動能不為零；經(jīng)過最高點時，高度最高，重力勢能最大類型類型突破突破判斷機械能的變化的兩種方法一是利用機械能等于動能和勢能之和來確定機械能大小的變化；二是明確機械能是否與其他形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化如運動過程中克服摩擦做功，則摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小命題解讀命題解讀 六年真題六年真題 全練全練12012青島，12,3分不定項在

5、探究“動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，記錄數(shù)據(jù)如下下列說法正確的是()A.實驗時，讓小球從斜面的同一高度自由滾下B小球動能的大小通過木塊移動的距離來判斷C物體質(zhì)量越大，動能一定越大D實驗過程中運用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法ABD此實驗中利用的是質(zhì)量不同的小球，根據(jù)控制變量法可知應(yīng)讓小球到達(dá)斜面底端時的速度相同，所以實驗時讓小球從斜面的同一高度自由滾下；小球動能越大，能夠?qū)ν庾龉驮蕉?，小球推動木塊移動的距離就越遠(yuǎn)，所以小球動能的大小是通過木塊移動的距離來判斷的；因為動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量大的物體，速度可能很小，所以動能不一定大；實驗過程中因有多個影響因素，所以運用了控制變量法，同時

6、動能的大小通過比較木塊被推動的距離來判斷運用了轉(zhuǎn)換法2.2015青島，11,3分不定項下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是()ABC磁場對電流的作用是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動，將電能轉(zhuǎn)化為機械能；電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象，將機械能轉(zhuǎn)化為電能32013青島，專題二3(2)，6分探究影響動能大小的因素：過程 如圖，三次實驗都要讓小球由靜止?fàn)顟B(tài)開始滾下乙、丙兩次實驗，研究的是動能大小與速度的關(guān)系小球沿斜面滾下過程中，它的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能.作圖請在甲圖中畫出小球滾下時的受力示意圖.問題討論如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在

7、平面上所受阻力越來越小，小球速度將減小得越來越慢.4.2014青島，專題四7,2分冬天，小雨和葉子姐姐到滑雪場滑雪，從山頂下滑過程中，速度越來越快請運用所學(xué)物理知識進(jìn)行解釋從山頂下滑的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能逐漸增大，由于質(zhì)量一定，所以越來越快52012青島，專題四7,1分小雨在海洋游樂場坐過山車時發(fā)現(xiàn)車從最高處向下俯沖的過程中，速度越來越大，請運用所學(xué)物理知識進(jìn)行解釋過山車的質(zhì)量一定，俯沖時高度降低，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能增大，由于質(zhì)量一定，所以速度增大62017青島，專題四8,2分綜合實驗(可以配圖說明)：小雨要探究“物體重力勢能的大小與材料的關(guān)系”，請完成實驗設(shè)計

8、方案.器材木楔、細(xì)沙、AC(請從下列器材中選取2項，填寫字母序號)A.質(zhì)量相同的銅塊、鐵塊和鋁塊；B.體積相同的銅塊、鋁塊和木塊；C.刻度尺.實驗步驟將銅塊舉高50cm，使其自由下落，打擊木楔，測量木楔陷入細(xì)沙中的深度h，將數(shù)據(jù)填入表格；將鐵塊舉高50cm，使其自由下落，打擊木楔，測量木楔陷入細(xì)沙中的深度h，將數(shù)據(jù)填入表格；將鋁塊舉高50cm，使其自由下落，打擊木楔，測量木楔陷入細(xì)沙中的深度h，將數(shù)據(jù)填入表格.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論.數(shù)據(jù)記錄表格7.2016青島，專題六12,4分歸納式探究探究小球沿過山車軌道的運動小雨觀察到游樂場的過山車可以底朝上在圓形軌道上運動，游客卻不會掉下來他想探索其中的奧秘，做了以下兩個探究：(1)探究一：如圖甲所示，小球由A點沿光滑軌道自由運動到B點，小球到達(dá)B點的速度v與高度h和小球質(zhì)量m的關(guān)系，數(shù)據(jù)如表一則小球到達(dá)B點的速度v與高度有關(guān)，且v2k1h.(2)探究二：如圖乙所示，小球以一定速度從B點沿光滑的豎直圓形軌道運動，恰好通過最高點C.小球在B點的速度v與軌道半徑r的關(guān)系，數(shù)據(jù)如表二則小球在B點的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為v2k2r(k250ms2).(3)如圖丙所示，將甲、乙兩軌道組合后，小球從A點沿光滑軌道自由運動，若r0.4m，要使小球經(jīng)過B點后能恰好通過C點，則h1m.