《學(xué)憲法——《法律伴我成長》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)憲法——《法律伴我成長》PPT課件（43頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、法律伴我成長法律伴我成長 二（二（3）班主題班會(huì)）班主題班會(huì)車來又車往，車來又車往，我們站中央。我們站中央。指揮真帥氣，指揮真帥氣，風(fēng)雨不退場。風(fēng)雨不退場。交警交警手拿聽診器，手拿聽診器，身穿白大褂。身穿白大褂。天天去醫(yī)院，天天去醫(yī)院，健康全靠他。健康全靠他。醫(yī)生醫(yī)生頭戴安全帽，頭戴安全帽，手拿泥工刀。手拿泥工刀。我把新房造，我把新房造，神氣又自豪。神氣又自豪。建筑工人建筑工人 從出生到學(xué)生到成年人到老年人，從出生到學(xué)生到成年人到老年人，我們有一個(gè)身份永遠(yuǎn)不會(huì)變。知道是我們有一個(gè)身份永遠(yuǎn)不會(huì)變。知道是什么嗎？什么嗎？不管男女老少不管男女老少,大大家都擁有一個(gè)共家都擁有一個(gè)共同的身份同的身份,那

2、就是那就是國家的公民國家的公民 。我們來到這個(gè)世界的第一聲我們來到這個(gè)世界的第一聲啼哭，就是我們成為中華人啼哭，就是我們成為中華人民共和國公民的民共和國公民的“宣言宣言”。便依法享有了公民的權(quán)利。便依法享有了公民的權(quán)利。小故事引出大思考法律幫他找回愛法律幫他找回愛 小建小建11歲時(shí)被法院判給了母親，但歲時(shí)被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時(shí)不久，母親因病去世。小建的父親此時(shí)已再婚并有一女，不愿承擔(dān)撫養(yǎng)小建的已再婚并有一女，不愿承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù)。由于無人監(jiān)護(hù)，小建一直寄養(yǎng)在義務(wù)。由于無人監(jiān)護(hù)，小建一直寄養(yǎng)在外婆?？赏馄拍昙o(jì)已大，身體又不好，外婆?？赏馄拍昙o(jì)已大，身體又不好，根

3、本無力照顧小健，無助的小建只得將根本無力照顧小健，無助的小建只得將父親告上法庭。法院的李法官認(rèn)為，如父親告上法庭。法院的李法官認(rèn)為，如果立案就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形，果立案就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形，容易使小健的心靈受到創(chuàng)傷，也不利于容易使小健的心靈受到創(chuàng)傷，也不利于父子日后共同生活，應(yīng)盡可能在訴前爭父子日后共同生活，應(yīng)盡可能在訴前爭取調(diào)解，于是法院通知小健的父親到庭取調(diào)解，于是法院通知小健的父親到庭談話。談話。在第一次談話中，小建父親態(tài)度強(qiáng)硬，在第一次談話中，小建父親態(tài)度強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)離婚時(shí)是小建母親說不需要他撫養(yǎng)強(qiáng)調(diào)離婚時(shí)是小建母親說不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，根據(jù)我國民法通兒子的。李法

4、官指出，根據(jù)我國民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，不因父母離婚而取消；如果遺棄護(hù)人，不因父母離婚而取消；如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后法院再次通知小健的父親到數(shù)天后法院再次通知小健的父親到法院談話，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，法院談話，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，再次耐心為其解釋我國民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，再次耐心為其解釋我國民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，勸說其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義勸說其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義務(wù)。經(jīng)過多次談話和李法官的多次努力，務(wù)。經(jīng)過多次談話和李法官的多次努力，小建最終由父親接回家生活。小建最終由父親接

5、回家生活。討論：討論：1.1.法律是如何保護(hù)小建的？法律是如何保護(hù)小建的？2.2.如何沒有法律保護(hù)，小建的生活將會(huì)如何沒有法律保護(hù)，小建的生活將會(huì)變得怎樣？變得怎樣？你知道嗎？你知道嗎？在我國，人一出生便依法享有在我國，人一出生便依法享有公民權(quán)，享有公民權(quán)，享有受撫養(yǎng)、受監(jiān)護(hù)受撫養(yǎng)、受監(jiān)護(hù)的權(quán)利。的權(quán)利。法律知多少？法律知多少？兒童權(quán)利公約兒童權(quán)利公約未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法義務(wù)教育法義務(wù)教育法預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法我國我國民法通則民法通則指出：未成年人指出：未成年人是指未滿是指未滿18周歲周歲的中華人民共和的中華人民共和國公民。國公民。法律知多少？法律知多少？生命權(quán)健康權(quán)身

6、體權(quán)姓名權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)隱私權(quán)受撫養(yǎng)權(quán)消費(fèi)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)人身自由權(quán)受教育權(quán)適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。p 大人的這些做法對(duì)嗎？如果遇到這樣的情況，我們?cè)撛趺崔k？p四人一小組選擇一幅圖畫進(jìn)行討論。p 任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。中華人民共和國義務(wù)教育法p 中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。中華人民共和國憲法p 兒童的通信不受任意或非法干涉。兒童權(quán)利公約珍愛權(quán)利珍愛權(quán)利 我們每

7、個(gè)人都享有法律賦予的我們每個(gè)人都享有法律賦予的各種權(quán)利，你懂得珍惜這些權(quán)各種權(quán)利，你懂得珍惜這些權(quán)利嗎？利嗎？王爺爺?shù)目鄲劳鯛敔數(shù)目鄲?王爺爺：王爺爺：我的命真苦啊！辛辛苦苦把我的命真苦??！辛辛苦苦把三個(gè)兒子撫養(yǎng)大，現(xiàn)在我三個(gè)兒子撫養(yǎng)大，現(xiàn)在我80多歲了多歲了,身身體又不好體又不好,三個(gè)兒子誰都不管我三個(gè)兒子誰都不管我.1.王爺爺?shù)墓駲?quán)受到侵犯了嗎？王爺爺?shù)墓駲?quán)受到侵犯了嗎？2.他的什么權(quán)受到了侵犯？他的什么權(quán)受到了侵犯？3.如何幫助他呢？如何幫助他呢？常見的違法行為常見的違法行為1.1.違反治安管理處罰條例的行為違反治安管理處罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序包括：擾亂公共秩序 妨害公共安

8、全妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物侵犯公私財(cái)物 妨害社會(huì)管理秩序妨害社會(huì)管理秩序2.2.違反交通管理法規(guī)的行為違反交通管理法規(guī)的行為3.3.違反義務(wù)教育法的行為違反義務(wù)教育法的行為4.4.違反環(huán)境保護(hù)法的行為違反環(huán)境保護(hù)法的行為常見的違法行為：常見的違法行為：1.1.違反治安管理處罰違反治安管理處罰 條例的行為條例的行為包括：擾亂公共秩序包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物侵犯公私財(cái)物2.2.違反交通管理法規(guī)違反交通管理法規(guī)3.3.違反義務(wù)教育法違反義務(wù)教育法 4.4.違反環(huán)境保護(hù)法違反環(huán)境保護(hù)法 下列行為屬于哪種違反行為？下列行為屬于哪種違反行為？1.故意損毀、移動(dòng)施工路段覆

9、蓋物、故意損毀、移動(dòng)施工路段覆蓋物、標(biāo)志、圍欄，妨害公共安全。標(biāo)志、圍欄，妨害公共安全。2.偷竊、勒索少量公私財(cái)物。偷竊、勒索少量公私財(cái)物。3.破壞草坪、花卉、樹木。破壞草坪、花卉、樹木。4.騎自行車雙手離把或兩人扶肩行駛，騎自行車雙手離把或兩人扶肩行駛，妨礙交通。妨礙交通。5.接受九年義務(wù)教育的學(xué)生無正當(dāng)理接受九年義務(wù)教育的學(xué)生無正當(dāng)理由而中途輟學(xué)。由而中途輟學(xué)。案例1某學(xué)校的食堂經(jīng)營權(quán)由私人承包，衛(wèi)生條件較差。同學(xué)們又要在校吃早餐、午飯。一次午飯后，大部分學(xué)生出現(xiàn)頭暈、嘔吐等現(xiàn)象。送醫(yī)院診斷出是食物中毒，經(jīng)查原來是青菜中含有農(nóng)藥，食堂沒把青菜洗干凈所致。你認(rèn)為以上食堂經(jīng)營者是否侵犯了學(xué)生們

10、的健康權(quán)？A侵犯了健康權(quán)B屬于偶然事件，不構(gòu)成犯罪案例2最近小麗的老師發(fā)現(xiàn)小麗經(jīng)常收到信，老師很好奇，于是找來了小麗的家長，共同拆閱了她的信件。因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)什么，又不好把拆開的信件交給小麗，老師就把信扣了下來。小麗知道后，非常氣憤。你認(rèn)為這位老師的做法：A合法合理，為學(xué)生著想B不妥當(dāng)案例3今年才上五年級(jí)的小建，平時(shí)成績很好。這幾天，班主任沒見小建來上課，就打電話到他家，小建哭著說父母不讓他上課。老師到他家里了解情況，才知道小建的父母最近下崗了，在自家門口開了個(gè)雜貨店，生意不錯(cuò)，就叫小建幫忙。你認(rèn)為小建父母的做法是否合理？A合情合理B侵犯了小建的受教育權(quán)，應(yīng)當(dāng)受到批評(píng)教育掌握基本法律知識(shí)，掌握基

11、本法律知識(shí)，依法保護(hù)自身權(quán)益。依法保護(hù)自身權(quán)益。怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)？怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)？1.要依法自律。要依法自律。2.要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。3.要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己 的合法權(quán)益。的合法權(quán)益。1.凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國（）A.人民 B.居民 C.公民 D.國民 2.中華人民共和國未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是指（）A.未滿12周歲的公民 B.未滿14周歲的公民 C.未滿16周歲的公民 D.未滿18周歲的公民 3.義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（）A.收學(xué)費(fèi) B.收學(xué)費(fèi)，不受雜費(fèi) C.不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) D.不收書本費(fèi)、雜費(fèi)4.全國法制宣傳日是每年的（），也就是現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施紀(jì)念日。A.12月1日 B.12月20日 C.12月4日 D.12月8日2001年12月4日是我國歷史上第一個(gè)法制宣傳日。2001年“12.4”全國法制宣傳日的主題是：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國。小朋友們，你還想了解小朋友們，你還想了解哪些合法的權(quán)益呢？課后可哪些合法的權(quán)益呢？課后可以問問你的父母或者老師。以問問你的父母或者老師。